上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以實(shí)現(xiàn)對(duì)言語(yǔ)嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測(cè)量,然后依據(jù)ICF框架下的言語(yǔ)嗓音功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將客觀測(cè)量結(jié)果進(jìn)行ICF功能損傷程度轉(zhuǎn)換,得出患者的功能損傷等級(jí)(0級(jí)無(wú)損傷、1級(jí)輕度損傷、2級(jí)中度損傷、3級(jí)重度損傷、4級(jí)完全損傷),填寫(xiě)ICF言語(yǔ)嗓音功能評(píng)估表,幫助康復(fù)師、特教老師和家長(zhǎng)系統(tǒng)了解患者的嗓音功能情況,確定患者嗓音障礙的類型及程度,為后續(xù)的嗓音言語(yǔ)矯治提供訓(xùn)練起點(diǎn)。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀解決帕金森疾病患者溝通性發(fā)聲問(wèn)題。昭鳴醫(yī)療言語(yǔ)矯治儀報(bào)價(jià)上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀是利用多種數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和實(shí)時(shí)反饋技術(shù)對(duì)言語(yǔ)功能進(jìn)行定量評(píng)...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可配合電聲門(mén)圖儀,通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和語(yǔ)音信號(hào)處理技術(shù),測(cè)得呼吸、發(fā)聲、共鳴功能的數(shù)值,實(shí)現(xiàn)對(duì)言語(yǔ)嗓音功能的客觀測(cè)量與言語(yǔ)矯治,包括呼吸發(fā)聲功能客觀測(cè)量(聲時(shí)MPT、數(shù)數(shù)能力cMCA、言語(yǔ)基頻F0、基頻F0標(biāo)準(zhǔn)差F0SD),喉功能客觀測(cè)量(聲學(xué)微擾測(cè)量:嗓音基頻Vocal F0、基頻標(biāo)準(zhǔn)差Vocal F0SD、頻段能量集中率Ec、基頻微擾Jitter、幅度微擾Shimmer、聲門(mén)噪聲NNE、嘶啞聲G、粗糙聲R、氣息聲B、基頻震顫F0t、幅度震顫),喉功能客觀測(cè)量(電聲門(mén)圖測(cè)量:聲帶接觸率CQ、聲帶接觸冪CI、聲帶接觸率微擾CQP、聲帶接觸冪微擾CIP)。小小虎...
上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以通過(guò)感知音調(diào)進(jìn)行言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。樂(lè)音中頻率低而振幅大的一個(gè)聲音稱為基音,其余為泛音。基音頻率是聲帶每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。音調(diào)就是指基頻的聲刺激給人耳的感覺(jué)。軟件通過(guò)“熱氣球”、“小飛熊”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)音調(diào)的特征,卡通人物飛行的高低表示音調(diào)的高低。輸入的音調(diào)高,動(dòng)物飛得高;輸入的音調(diào)低,動(dòng)物飛得低?;颊吒鶕?jù)人物的高低了解自己的音調(diào)特征,在游戲中領(lǐng)悟音調(diào)的概念,進(jìn)而達(dá)到言語(yǔ)矯治的目的。上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀可應(yīng)用于前語(yǔ)言發(fā)聲誘導(dǎo)、言語(yǔ)語(yǔ)言綜合訓(xùn)練以及言語(yǔ)韻律訓(xùn)練。自閉癥言語(yǔ)矯治儀價(jià)格上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以通過(guò)感知起音進(jìn)行言語(yǔ)矯治。根據(jù)呼氣...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀是國(guó)內(nèi)目前應(yīng)用較多的言語(yǔ)功能評(píng)估與言語(yǔ)矯治儀器之一,主要功能包括(1)呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、漢語(yǔ)語(yǔ)音功能的實(shí)時(shí)測(cè)量與評(píng)估,聲門(mén)波動(dòng)態(tài)顯示與測(cè)量,聲帶振動(dòng)動(dòng)態(tài)顯示及定量分析;(2)具有實(shí)時(shí)聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知及發(fā)音教育功能;(3)進(jìn)行電聲門(mén)圖的發(fā)聲訓(xùn)練,包括聲帶接觸方式訓(xùn)練(電聲門(mén)圖接觸率、接觸冪)、聲門(mén)開(kāi)放程度訓(xùn)練(電聲門(mén)圖開(kāi)放率、閉合率)、基音頻率、強(qiáng)度等參數(shù)實(shí)時(shí)訓(xùn)練。阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展采用言語(yǔ)矯治儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。浙江唐氏言語(yǔ)矯治儀上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀是利用多種數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)和實(shí)時(shí)反饋技術(shù)對(duì)言語(yǔ)功能進(jìn)...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀通過(guò)實(shí)時(shí)言語(yǔ)多維建模進(jìn)行言語(yǔ)障礙多維測(cè)量和言語(yǔ)矯治,可開(kāi)展(1)言語(yǔ)呼吸功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練:可以方便地對(duì)發(fā)聲時(shí)聲帶振動(dòng)與否進(jìn)行直觀地判斷,也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺(jué)反饋信息,還可以實(shí)時(shí)顯示基頻線和響度線,滿足呼吸功能評(píng)估中的基本要求;(2)言語(yǔ)發(fā)聲功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練:提供波形圖、基頻曲線圖、強(qiáng)度曲線圖和音域圖的實(shí)時(shí)測(cè)量,獲得患者的發(fā)音時(shí)長(zhǎng)、平均言語(yǔ)基頻、平均響度、基頻標(biāo)準(zhǔn)差、基頻范圍、濁音時(shí)間等重要參數(shù)的結(jié)果;(3)言語(yǔ)共鳴功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練:運(yùn)用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù),對(duì)患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進(jìn)行分析并分別獲得線性...
上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀用于言語(yǔ)、嗓音障礙的康復(fù)訓(xùn)練及矯治,采用聲時(shí)、基頻實(shí)時(shí)視聽(tīng)反饋言語(yǔ)發(fā)聲康復(fù)技術(shù),通過(guò)言語(yǔ)呼吸、言語(yǔ)發(fā)聲和言語(yǔ)共鳴實(shí)時(shí)視聽(tīng)反饋和促進(jìn)技術(shù)的康復(fù)方法,以游戲化的形式開(kāi)展言語(yǔ)矯治:(1)實(shí)時(shí)聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知;(2)言語(yǔ)聲時(shí)、音調(diào)、響度、起音、清濁音的視聽(tīng)反饋訓(xùn)練;(3)言語(yǔ)呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的促進(jìn)訓(xùn)練(不少于39種);(4)進(jìn)行音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、音調(diào)、強(qiáng)度和停頓起音的詞語(yǔ)拓展訓(xùn)練。泰億格采用言語(yǔ)矯治儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語(yǔ)問(wèn)題。上海神經(jīng)性言語(yǔ)障礙言語(yǔ)矯治儀上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以拓展語(yǔ)言進(jìn)行言語(yǔ)矯治,提升患者的言語(yǔ)支持能力。通過(guò)改變各種參...
上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)矯治儀中的行板節(jié)奏訓(xùn)練從低音調(diào)開(kāi)始,因?yàn)樵诘鸵粽{(diào)發(fā)音時(shí)聲帶的緊張度較低。進(jìn)行行板節(jié)奏的訓(xùn)練時(shí),要求正常起音、聲音響亮。軟件中的快板節(jié)奏訓(xùn)練目的是提高呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音系統(tǒng)的靈活性以及三者之間良好的協(xié)調(diào)性,因?yàn)檫@種訓(xùn)練的速度和流利的說(shuō)話速度相近。進(jìn)行快板節(jié)奏訓(xùn)練時(shí),必須做足夠的深吸氣,以維持較長(zhǎng)的發(fā)音。重音的發(fā)音必須均等,等長(zhǎng)等重。患者聽(tīng)取音頻,進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿發(fā)音,與標(biāo)準(zhǔn)音頻進(jìn)行視聽(tīng)匹配的言語(yǔ)矯治。阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展采用言語(yǔ)矯治儀解決腦癱兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。小腦病變言語(yǔ)矯治儀哪個(gè)好上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可用于ICF成人綜合檢查。主要評(píng)估內(nèi)容包括Fre...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)矯治儀中的行板節(jié)奏訓(xùn)練從低音調(diào)開(kāi)始,因?yàn)樵诘鸵粽{(diào)發(fā)音時(shí)聲帶的緊張度較低。進(jìn)行行板節(jié)奏的訓(xùn)練時(shí),要求正常起音、聲音響亮。軟件中的快板節(jié)奏訓(xùn)練目的是提高呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音系統(tǒng)的靈活性以及三者之間良好的協(xié)調(diào)性,因?yàn)檫@種訓(xùn)練的速度和流利的說(shuō)話速度相近。進(jìn)行快板節(jié)奏訓(xùn)練時(shí),必須做足夠的深吸氣,以維持較長(zhǎng)的發(fā)音。重音的發(fā)音必須均等,等長(zhǎng)等重?;颊呗?tīng)取音頻,進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿發(fā)音,與標(biāo)準(zhǔn)音頻進(jìn)行視聽(tīng)匹配的言語(yǔ)矯治。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語(yǔ)問(wèn)題。上海發(fā)育遲緩言語(yǔ)矯治儀上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以實(shí)現(xiàn)對(duì)言語(yǔ)嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)矯治儀可應(yīng)用于神經(jīng)性言語(yǔ)障礙者構(gòu)音ICF-PCT療法,主要是以“音位對(duì)比”為訓(xùn)練手段,用語(yǔ)音單位為訓(xùn)練介質(zhì),專門(mén)針對(duì)精細(xì)語(yǔ)音進(jìn)行訓(xùn)練,提高了患者言語(yǔ)矯治的精度,為其連續(xù)語(yǔ)音的發(fā)音打下基礎(chǔ)。構(gòu)音訓(xùn)練的過(guò)程包括三個(gè)重要階段。一為音位誘導(dǎo)訓(xùn)練,第二階段為音位習(xí)得/獲得訓(xùn)練,第三階段為音位對(duì)比PCT法,要求目標(biāo)音位對(duì)結(jié)合言語(yǔ)重讀干預(yù)進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練。構(gòu)音PCT療法訓(xùn)練是將容易混淆的一對(duì)聲母提取出來(lái)進(jìn)行的強(qiáng)化訓(xùn)練,用來(lái)進(jìn)一步鞏固新習(xí)得的聲母音位,結(jié)合重讀干預(yù)法進(jìn)行視聽(tīng)反饋訓(xùn)練和連續(xù)語(yǔ)音訓(xùn)練。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。帕...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀對(duì)患者發(fā)出的元音實(shí)時(shí)“元音位置”軌跡反饋,進(jìn)行言語(yǔ)矯治?!霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z(yǔ)聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語(yǔ)的產(chǎn)生離不開(kāi)構(gòu)音結(jié)構(gòu),構(gòu)音主要由三個(gè)因素決定:舌的收縮位置,舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過(guò)“元音位置”的分析,可以觀察舌位的變化對(duì)元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響,舌位越高,F(xiàn)1值越低;第二共振峰主要受舌位前后的影響,舌位越前,F(xiàn)2值越高;或者說(shuō),前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對(duì)較大,后元音的(F2-F1)頻率差值相對(duì)較小。小小虎發(fā)展采用言語(yǔ)矯治儀解決智力障礙兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。昭鳴醫(yī)療言語(yǔ)矯治儀電話上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀根據(jù)漢語(yǔ)的言語(yǔ)功能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提供個(gè)別化康復(fù)建議,采用實(shí)時(shí)言語(yǔ)視聽(tīng)反饋促進(jìn)、實(shí)時(shí)言語(yǔ)多維建模、單一被試技術(shù)對(duì)言語(yǔ)矯治康復(fù)訓(xùn)練效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估和全程監(jiān)控。提供生態(tài)教學(xué)平臺(tái),進(jìn)行集體教學(xué)和個(gè)別化康復(fù)方案的推薦和制定。具體包括(1)ICF評(píng)估:提供基于ICF言語(yǔ)嗓音模塊的動(dòng)態(tài)功能評(píng)估表;其功能評(píng)估根據(jù)世界衛(wèi)生組織WHO的ICF標(biāo)準(zhǔn),完成聲時(shí)、基頻實(shí)時(shí)測(cè)量數(shù)據(jù)與音調(diào)障礙損傷程度的轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)從無(wú)語(yǔ)言到功能性語(yǔ)言的飛躍;(2)ICF康復(fù)計(jì)劃:提供基于ICF功能評(píng)估報(bào)告的康復(fù)計(jì)劃制定,以及智能化方案的推薦;(3)ICF質(zhì)控:提供通過(guò)報(bào)告對(duì)比來(lái)反應(yīng)不同時(shí)期的ICF言語(yǔ)嗓音損傷程度的...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀采用實(shí)時(shí)信號(hào)處理與顯示技術(shù),提供了直觀的視覺(jué)反饋信息,可以將同質(zhì)的正常言語(yǔ)發(fā)音者錄入的聲時(shí)、數(shù)數(shù)能力、音調(diào)線、線性預(yù)測(cè)譜、功率譜、舌位圖等客觀參數(shù)圖形作為訓(xùn)練的模板,在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)具有任意言語(yǔ)功能障礙、嗓音疾病患者不斷進(jìn)行實(shí)時(shí)匹配的言語(yǔ)矯治、嗓音訓(xùn)練訓(xùn)練,一步步地達(dá)到目標(biāo)值,完成對(duì)呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能以及構(gòu)音功能的實(shí)時(shí)訓(xùn)練,也為構(gòu)音功能的舌位訓(xùn)練提供了匹配目標(biāo)。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀促進(jìn)呼吸與發(fā)聲的協(xié)調(diào)性,改善不良發(fā)音習(xí)慣。ICF言語(yǔ)矯治儀怎么用上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可配合康復(fù)學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行言語(yǔ)矯治個(gè)別化康復(fù),包括言語(yǔ)聲音、言語(yǔ)音調(diào)、...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以通過(guò)感知響度進(jìn)行言語(yǔ)矯治。聲強(qiáng)即聲音的強(qiáng)度,為單位時(shí)間內(nèi)聲波作用在與其傳遞方向垂直的單位面積上的能量。響度就是指一定強(qiáng)度的聲波作用于人耳而引起的一種識(shí)別聲音強(qiáng)弱的感覺(jué)。軟件以不同形式表現(xiàn)了響度的變化,通過(guò)“吹氣球”、“爬樓梯”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)響度的特征,用卡通人物動(dòng)作幅度的大小表示發(fā)聲強(qiáng)度的大小。輸入的聲音大,人物的動(dòng)作幅度大;聲音小,人物的動(dòng)作幅度小,患者根據(jù)人物動(dòng)作幅度大小認(rèn)識(shí)響度特征,在游戲中領(lǐng)悟響度的概念,進(jìn)而達(dá)到言語(yǔ)矯治的目的。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀解決失語(yǔ)癥患者溝通性發(fā)聲問(wèn)題。湖北言語(yǔ)矯治儀代理上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀采用實(shí)時(shí)信號(hào)處理與顯示技術(shù),提供了直觀的視覺(jué)反饋信息,可以將同質(zhì)的正常言語(yǔ)發(fā)音者錄入的聲時(shí)、數(shù)數(shù)能力、音調(diào)線、線性預(yù)測(cè)譜、功率譜、舌位圖等客觀參數(shù)圖形作為訓(xùn)練的模板,在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)具有任意言語(yǔ)功能障礙、嗓音疾病患者不斷進(jìn)行實(shí)時(shí)匹配的言語(yǔ)矯治、嗓音訓(xùn)練訓(xùn)練,一步步地達(dá)到目標(biāo)值,完成對(duì)呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能以及構(gòu)音功能的實(shí)時(shí)訓(xùn)練,也為構(gòu)音功能的舌位訓(xùn)練提供了匹配目標(biāo)。小小虎幼稚園采用言語(yǔ)矯治儀促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。聽(tīng)障言語(yǔ)矯治儀價(jià)格多少上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以將嗓音聲學(xué)檢測(cè)和電聲門(mén)圖檢測(cè)結(jié)合起來(lái),同時(shí)對(duì)嗓音質(zhì)量和聲帶振動(dòng)功能進(jìn)行定...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可用于ICF成人綜合檢查。主要評(píng)估內(nèi)容包括Frenchay神經(jīng)性言語(yǔ)障礙主觀檢查(Chinese Frenchay Dysarthria Assessment,CFDA-2,華東師大黃昭鳴改良版)、ICF言語(yǔ)語(yǔ)言能力客觀檢查和ICF言語(yǔ)語(yǔ)言綜合檢查匯總表等三大板塊內(nèi)容,其中ICF言語(yǔ)語(yǔ)言能力客觀檢查評(píng)估內(nèi)容主要包括言語(yǔ)嗓音、構(gòu)音語(yǔ)音和成人語(yǔ)言等部分,其中言語(yǔ)嗓音功能客觀檢查內(nèi)容主要包括呼吸功能測(cè)量、發(fā)聲功能測(cè)量和喉的運(yùn)動(dòng)測(cè)量。依托言語(yǔ)康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺(tái),從主觀檢查與客觀測(cè)量?jī)煞矫鎸?duì)成人的言語(yǔ)嗓音、吞咽、構(gòu)音語(yǔ)音、語(yǔ)言等功能進(jìn)行綜合評(píng)估與檢查,...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)矯治儀可應(yīng)用于重讀干預(yù)法(Accent Method,AM)中,是一種從整體出發(fā)的言語(yǔ)矯治方法。能夠幫助神經(jīng)性言語(yǔ)障礙者建立正確的平靜呼吸方式,促進(jìn)相關(guān)呼吸肌群與發(fā)聲肌群功能之間的協(xié)調(diào);同時(shí)可以促進(jìn)平靜呼吸到言語(yǔ)呼吸的過(guò)渡,強(qiáng)調(diào)正確的言語(yǔ)呼吸方式;而且能夠促進(jìn)聲帶的放松和粘膜波的運(yùn)動(dòng),避免因聲門(mén)閉合過(guò)緊而被聽(tīng)成硬性聲門(mén)撞擊式的起音方式,訓(xùn)練聲門(mén)逐步平穩(wěn)閉合,減少硬起音的問(wèn)題;加強(qiáng)呼吸、發(fā)聲和構(gòu)音之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,增加呼吸肌群、發(fā)聲肌群和構(gòu)音肌群的彈性和靈活性,提高嗓音功能及言語(yǔ)的清晰度。采用上海慧敏醫(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀解決運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)障礙患者言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)矯治儀中的慢板節(jié)奏訓(xùn)練通過(guò)緩慢的吸氣緊接著緩慢的呼氣這一過(guò)程來(lái)進(jìn)行的。吸氣與呼氣之間沒(méi)有停頓。一次完整的慢板節(jié)奏訓(xùn)練必須持續(xù)六秒鐘,其中三秒鐘吸氣,三秒鐘發(fā)音。常用的慢板節(jié)奏在發(fā)高元音/i/、/u/、/ü/時(shí),呼氣將轉(zhuǎn)變成一種柔和(軟起音)、深沉(低音調(diào))及氣息式的發(fā)音。這種發(fā)音聽(tīng)起來(lái)像深深的嘆息聲。強(qiáng)調(diào)平靜呼吸到言語(yǔ)呼吸的過(guò)渡。熟練后,可將任何元音用于慢板節(jié)奏二訓(xùn)練。促進(jìn)了向相關(guān)言語(yǔ)的過(guò)渡,實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)矯治目的。阿伊屋言語(yǔ)發(fā)展采用言語(yǔ)矯治儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。河南慧敏醫(yī)療言語(yǔ)矯治儀上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以通過(guò)響度訓(xùn)練進(jìn)行言語(yǔ)矯...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀是一種用于言語(yǔ)呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的實(shí)時(shí)視聽(tīng)反饋訓(xùn)練的軟件,采用多個(gè)可以激發(fā)呼吸、發(fā)聲、共鳴產(chǎn)生的卡通游戲,實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)矯治的目的。(1)針對(duì)呼吸方式異常進(jìn)行聲時(shí)訓(xùn)練;(2)針對(duì)呼吸支持不足進(jìn)行起音、清濁音訓(xùn)練;(3)針對(duì)呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)進(jìn)行清濁音訓(xùn)練;(4)針對(duì)音調(diào)異常、響度異常進(jìn)行音調(diào)、響度訓(xùn)練;(5)針對(duì)嗓音音質(zhì)異常(嘶啞、粗糙、氣息聲)進(jìn)行音質(zhì)訓(xùn)練;(6)針對(duì)口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常進(jìn)行前位、后位、鼻位、喉位共鳴聚焦訓(xùn)練。小小虎發(fā)展采用言語(yǔ)矯治儀解決智力障礙兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。構(gòu)音障礙言語(yǔ)矯治儀怎么用上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)重讀干預(yù)軟件、言語(yǔ)...
上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可通過(guò)感知聲音進(jìn)行言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。訓(xùn)練游戲安排了可以活動(dòng)的景物,任何聲音(包括噪聲)都能使畫(huà)面動(dòng)起來(lái),使得患者在玩耍中學(xué)會(huì)對(duì)聲音作出反應(yīng)。通過(guò)蕩秋千、快樂(lè)熊等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)聲音的有無(wú),只要患者輸入聲音,卡通人物就會(huì)做出動(dòng)作;沒(méi)有聲音輸入,人物就靜止不動(dòng)。患者通過(guò)生動(dòng)有趣的畫(huà)面和卡通人物的動(dòng)作,來(lái)了解自己的聲音,以及言語(yǔ)聲的基本特性,誘導(dǎo)患者發(fā)音。它不僅對(duì)聽(tīng)力缺陷的患者有幫助,而且對(duì)智力發(fā)育遲緩的患者也有幫助。小小虎幼稚園采用言語(yǔ)矯治儀解決智力障礙兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。江西言語(yǔ)矯治儀生產(chǎn)上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以拓展語(yǔ)言進(jìn)行言語(yǔ)矯治,提升患者的言語(yǔ)支持...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以通過(guò)感知起音進(jìn)行言語(yǔ)矯治。根據(jù)呼氣過(guò)程中氣流到達(dá)聲門(mén)與聲帶閉合在時(shí)間上的先后,一般將起音分為氣息起音,硬起音和軟起音三種。發(fā)聲時(shí),呼出的氣流先到達(dá)聲門(mén),并漏失部分空氣,聲帶后閉合,叫做氣息起音;聲帶先閉合,呼出的氣流后到達(dá)聲門(mén),叫做硬起音;聲帶閉合與呼出的氣流到達(dá)聲門(mén)是在同一瞬間,叫做軟起音。軟件通過(guò)各組游戲,讓患者認(rèn)識(shí)起音的概念,通過(guò)“土豆跑”、“兔子飛”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)起音的特征,用卡通人物的動(dòng)作帶表示聲帶的正常振動(dòng),聲帶振動(dòng)正常,卡通人物振動(dòng)一次,患者根據(jù)人物動(dòng)作的視覺(jué)反饋來(lái)認(rèn)識(shí)起音的特性,同時(shí)起到誘導(dǎo)患者正確起音的目的。采用上海慧敏醫(yī)療公司的...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以對(duì)患者進(jìn)行ICF言語(yǔ)嗓音康復(fù)計(jì)劃表中的言語(yǔ)矯治。根據(jù)言語(yǔ)嗓音功能客觀測(cè)量結(jié)果與ICF言語(yǔ)嗓音功能評(píng)估結(jié)果制定言語(yǔ)嗓音康復(fù)計(jì)劃,首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計(jì)劃進(jìn)行的康復(fù)任務(wù),隨后可依患者能力和訓(xùn)練需求勾選相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和方法。此外,康復(fù)計(jì)劃的制定還需確定康復(fù)計(jì)劃實(shí)施的人員和本階段的訓(xùn)練目標(biāo),建議采用ICF限定值來(lái)設(shè)定目標(biāo)。言語(yǔ)康復(fù)軟件針對(duì)言語(yǔ)嗓音功能可開(kāi)展實(shí)時(shí)反饋訓(xùn)練和傳統(tǒng)訓(xùn)練。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀解決運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)障礙患者言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。ICF言語(yǔ)矯治儀醫(yī)療器械上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀是一種用于言語(yǔ)發(fā)聲障礙的言語(yǔ)矯治軟件,根據(jù)言...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀對(duì)患者發(fā)出的元音實(shí)時(shí)“元音位置”軌跡反饋,進(jìn)行言語(yǔ)矯治?!霸粑恢谩苯沂玖搜哉Z(yǔ)聲的F1共振峰和第二共振峰(F2)。言語(yǔ)的產(chǎn)生離不開(kāi)構(gòu)音結(jié)構(gòu),構(gòu)音主要由三個(gè)因素決定:舌的收縮位置,舌的收縮程度和嘴唇的收縮。通過(guò)“元音位置”的分析,可以觀察舌位的變化對(duì)元音的影響。F1共振峰主要受舌位高低的影響,舌位越高,F(xiàn)1值越低;第二共振峰主要受舌位前后的影響,舌位越前,F(xiàn)2值越高;或者說(shuō),前元音的(F2-F1)共振峰頻率差值相對(duì)較大,后元音的(F2-F1)頻率差值相對(duì)較小。小小虎幼稚園采用言語(yǔ)矯治儀解決智力障礙兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。湖南多動(dòng)癥言語(yǔ)矯治儀上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以通過(guò)響度訓(xùn)練進(jìn)行言語(yǔ)矯治。聲音的響度主要取決于聲帶振動(dòng)幅度的大小和聲門(mén)下壓的大小。長(zhǎng)期的響度異常會(huì)給聲帶帶來(lái)小結(jié)或息肉等喉部疾病?;颊哂捎谌鄙俜答仯曇魪?qiáng)度過(guò)大或強(qiáng)度不穩(wěn)是常見(jiàn)現(xiàn)象,軟件根據(jù)患者實(shí)際情況設(shè)置響度高值,患者對(duì)著話筒等發(fā)聲,游戲中的卡通人物根據(jù)響度值進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作,完成目標(biāo)動(dòng)作。響度訓(xùn)練主要是促進(jìn)患者控制響度的能力,通過(guò)摘蘋(píng)果、長(zhǎng)頸鹿等卡通游戲,對(duì)患者進(jìn)行提高響度、降低響度的訓(xùn)練。小小虎發(fā)展采用言語(yǔ)矯治儀讓寶寶大膽開(kāi)口,讓說(shuō)話更省力,音色更動(dòng)聽(tīng)。帕金森病言語(yǔ)矯治儀制造上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可通過(guò)感知聲音進(jìn)行言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。訓(xùn)練游戲安排了可...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀對(duì)輸入的電聲門(mén)圖信號(hào)進(jìn)行顯示和數(shù)據(jù)分析,通過(guò)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)顯示電聲門(mén)圖信號(hào)進(jìn)行言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。進(jìn)行電聲門(mén)圖信號(hào)檢測(cè)是無(wú)損傷的,通過(guò)頸部電極直接記錄被試發(fā)/?/時(shí)的電信號(hào)時(shí),電流通過(guò)聲帶接觸面整體面積時(shí)的電阻的變化,用于測(cè)量基頻微擾、幅度微擾、接觸率、接觸冪、噪聲能量等參數(shù),分析聲門(mén)閉合時(shí)間、聲帶振動(dòng)的規(guī)律性。電聲門(mén)圖與聲門(mén)波測(cè)量不同,它是用來(lái)對(duì)聲帶功能進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),即對(duì)聲帶振動(dòng)的規(guī)律性與聲帶閉合程度作出客觀判斷的一種常用臨床手段,它對(duì)聲帶開(kāi)放的信息反映不明顯。電聲門(mén)圖信號(hào)檢測(cè)可測(cè)量的參數(shù)包括電聲門(mén)圖波、接觸率CQ、接觸率微擾CQP、接觸冪CI、接觸冪微擾CIP,電聲門(mén)圖...
上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀通過(guò)實(shí)時(shí)言語(yǔ)多維建模進(jìn)行言語(yǔ)障礙多維測(cè)量和言語(yǔ)矯治,可開(kāi)展(1)言語(yǔ)呼吸功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練:可以方便地對(duì)發(fā)聲時(shí)聲帶振動(dòng)與否進(jìn)行直觀地判斷,也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺(jué)反饋信息,還可以實(shí)時(shí)顯示基頻線和響度線,滿足呼吸功能評(píng)估中的基本要求;(2)言語(yǔ)發(fā)聲功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練:提供波形圖、基頻曲線圖、強(qiáng)度曲線圖和音域圖的實(shí)時(shí)測(cè)量,獲得患者的發(fā)音時(shí)長(zhǎng)、平均言語(yǔ)基頻、平均響度、基頻標(biāo)準(zhǔn)差、基頻范圍、濁音時(shí)間等重要參數(shù)的結(jié)果;(3)言語(yǔ)共鳴功能實(shí)時(shí)測(cè)量與訓(xùn)練:運(yùn)用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù),對(duì)患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進(jìn)行分析并分別獲得線性...
上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以拓展語(yǔ)言進(jìn)行言語(yǔ)矯治,提升患者的言語(yǔ)支持能力。通過(guò)改變各種參數(shù)來(lái)設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),當(dāng)患者完成“任務(wù)”之后,屏幕上將出現(xiàn)歡快的動(dòng)畫(huà)以示獎(jiǎng)勵(lì)。語(yǔ)言拓展包含多組預(yù)設(shè)詞語(yǔ),分別為動(dòng)物、人體部位、衣物、常用物品、食品、室內(nèi)物品、室外物品、玩具、器皿、交通工具、人物及地點(diǎn)。訓(xùn)練部分包含四個(gè)類型,分別為音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、音調(diào)、響度、停頓起音,其中音調(diào)包括“升高音調(diào)”和“降低音調(diào)”,響度包括“減少響度”和“增加響度”,停頓起音包括“適中起音”和“緩慢起音”。每個(gè)類型中又有多組游戲。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)矯治儀促進(jìn)言語(yǔ)語(yǔ)言障礙患者從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。湖南言語(yǔ)矯治儀怎么用上?;勖翎t(yī)療公...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可應(yīng)用于發(fā)育遲緩兒童詞語(yǔ)發(fā)聲誘導(dǎo)療法,該言語(yǔ)療法是針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩,尤其在語(yǔ)音產(chǎn)生和詞匯理解和表達(dá)方面存在障礙的患者,通過(guò)游戲化的視聽(tīng)反饋聯(lián)動(dòng)訓(xùn)練形式,將語(yǔ)義與語(yǔ)音相結(jié)合,促進(jìn)兒童早期語(yǔ)言能力發(fā)展的干預(yù)技術(shù)。詞語(yǔ)發(fā)聲誘導(dǎo)療法是以語(yǔ)音層面和詞匯層面兩方面的整體框架為基礎(chǔ)的,在語(yǔ)音層面,通過(guò)模仿不同的語(yǔ)音,如時(shí)長(zhǎng)、停頓、音調(diào)、響度等,為語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的發(fā)展服務(wù),訓(xùn)練時(shí)主要表現(xiàn)在音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)變化和響度變化等方面;在詞匯層面,擴(kuò)充詞匯數(shù)量,豐富詞匯種類,提高對(duì)詞匯的理解和表達(dá)能力,訓(xùn)練時(shí)主要表現(xiàn)在詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)、詞語(yǔ)探索、詞語(yǔ)溝通和詞語(yǔ)認(rèn)知等方面。采用上?;勖翎t(yī)...
上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語(yǔ)矯治儀針對(duì)呼吸方式異常、呼吸支持不足、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)的患者,通過(guò)實(shí)時(shí)測(cè)量其聲時(shí)、數(shù)數(shù)能力等參數(shù),進(jìn)行呼吸功能評(píng)估與言語(yǔ)矯治訓(xùn)練。聲時(shí)反映了人在深吸氣后的發(fā)聲能力,數(shù)數(shù)能力主要反映呼氣和發(fā)聲之間的協(xié)調(diào)性,以及言語(yǔ)時(shí)呼吸控制的能力。若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性好,數(shù)數(shù)時(shí)的速度均勻、適中,響度和音調(diào)呈規(guī)律性變化,數(shù)數(shù)時(shí)間就長(zhǎng);若呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性差,數(shù)數(shù)時(shí)的速度、響度和音調(diào)則無(wú)規(guī)律可循,數(shù)數(shù)能力就會(huì)下降,是衡量言語(yǔ)呼吸能力的較佳客觀指標(biāo)之一。小小虎康復(fù)采用言語(yǔ)矯治儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。昭鳴公司言語(yǔ)矯治儀訓(xùn)練上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可以將嗓音聲學(xué)檢測(cè)和電聲門(mén)圖...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀可用于ICF成人綜合檢查。主要評(píng)估內(nèi)容包括Frenchay神經(jīng)性言語(yǔ)障礙主觀檢查(Chinese Frenchay Dysarthria Assessment,CFDA-2,華東師大黃昭鳴改良版)、ICF言語(yǔ)語(yǔ)言能力客觀檢查和ICF言語(yǔ)語(yǔ)言綜合檢查匯總表等三大板塊內(nèi)容,其中ICF言語(yǔ)語(yǔ)言能力客觀檢查評(píng)估內(nèi)容主要包括言語(yǔ)嗓音、構(gòu)音語(yǔ)音和成人語(yǔ)言等部分,其中言語(yǔ)嗓音功能客觀檢查內(nèi)容主要包括呼吸功能測(cè)量、發(fā)聲功能測(cè)量和喉的運(yùn)動(dòng)測(cè)量。依托言語(yǔ)康復(fù)ICF主要分類組合與ICF轉(zhuǎn)換平臺(tái),從主觀檢查與客觀測(cè)量?jī)煞矫鎸?duì)成人的言語(yǔ)嗓音、吞咽、構(gòu)音語(yǔ)音、語(yǔ)言等功能進(jìn)行綜合評(píng)估與檢查,...
上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀是一種用于言語(yǔ)共鳴障礙的言語(yǔ)矯治軟件,根據(jù)言語(yǔ)共鳴促進(jìn)訓(xùn)練法,針對(duì)口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常的障礙類型,采用多個(gè)可以激發(fā)共鳴產(chǎn)生的卡通游戲,為建立共鳴功能奠定基礎(chǔ)。包括:共鳴放松訓(xùn)練、后位音法、前位音法、伸舌法、口腔共鳴法、鼻腔共鳴法、鼻音/邊音刺激、U聲道法、頭腔共鳴法、胸腔共鳴法。每一種訓(xùn)練方法都包括說(shuō)明(動(dòng)作要領(lǐng)、主要步驟)、示范、模仿、練習(xí)、參數(shù)設(shè)置、內(nèi)容選擇等模塊。泰億格采用言語(yǔ)矯治儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會(huì)生活”。購(gòu)買(mǎi)言語(yǔ)矯治儀價(jià)格多少上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語(yǔ)矯治儀進(jìn)行嗓音聲學(xué)信號(hào)檢測(cè)是無(wú)損傷的,能對(duì)聲音提供定量分析,可測(cè)量的參數(shù)包...