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碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程，親子互動的歡樂橋梁
親子時光是孩子成長中珍貴的回憶，碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程為親子互動搭建了一座歡樂的橋梁。
假期，家長和孩子一起參與課程。在積木搭建環(huán)節(jié)，家長和孩子共同挑選積木，討論搭建方案。比如搭建一艘宇宙飛船，孩子提出創(chuàng)意，家長協(xié)助實現(xiàn)。當引入 Mucit Bits 組件時，家長和孩子一起研究電路連接，安裝磁力推進器。在這個過程中，孩子學習到基礎(chǔ)電路知識和磁力單元特性，家長也仿佛回到童年，和孩子一起探索科學的奧秘。
在基礎(chǔ)電路與磁力單元的學習板塊，Mucit Bits 同樣發(fā)揮著獨特的作用。孩子們認識了電池盒、導線、燈泡等基礎(chǔ)電路元件，并借助 Mucit Bits 的電路連接模塊，輕松搭建出串聯(lián)、并聯(lián)電路。當親手按下開關(guān)，燈泡瞬間亮起，孩子們的眼睛也隨之閃耀光芒，他們真切地理解了電流的路徑與電路的工作原理。在探索磁力單元特性時，孩子們利用 Mucit Bits 的磁力組件，見證了磁鐵同性相斥、異性相吸的奇妙現(xiàn)象。通過搭建磁力小車，他們不斷調(diào)整磁鐵的位置與角度，觀察小車的運動軌跡變化，深入研究磁力大小和方向?qū)ξ矬w運動的影響，在趣味十足的操作過程中，不知不覺掌握了磁力知識。
在學習簡單機械原理時，家長和孩子合作搭建齒輪驅(qū)動的旋轉(zhuǎn)木馬。孩子轉(zhuǎn)動大齒輪，看著小齒輪帶動木馬旋轉(zhuǎn)，興奮不已，家長則在一旁講解齒輪傳動的原理。親子間的交流互動不限于知識學習，在遇到問題時，如電路連接后燈泡不亮，家長和孩子一起排查故障，孩子的解決問題能力和語言表達能力在交流中得到提升。小組合作環(huán)節(jié)，親子共同參與團隊項目，與其他家庭一起搭建大型主題場景，增進親子間的默契，也培養(yǎng)了孩子的團隊合作精神。碼立創(chuàng) Mucit Bits 融合課程，讓親子在歡樂中一起成長，留下美好的回憶。
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