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漁書(shū)公益推出的“全員環(huán)保閱讀中國(guó)行”公益系列活動(dòng)，已經(jīng)走過(guò)了云南、貴州、四川、新疆、廣西、甘肅、江西、河南等偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)。并參與了上海市合作交流辦東西部協(xié)作、對(duì)口支援等國(guó)家性扶貧工作，且通過(guò)上海市青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”辦公室項(xiàng)目，為偏遠(yuǎn)地區(qū)建立愛(ài)心圖書(shū)室。漁書(shū)致力于做社會(huì)公益的同時(shí)，成功服務(wù)上百家企業(yè)搭建環(huán)保型愛(ài)心圖書(shū)室，并提供企業(yè)環(huán)保型愛(ài)心圖書(shū)室搭建服務(wù)，我們具有成熟的運(yùn)作模式，專業(yè)化的服務(wù)流程，公開(kāi)透明的信息指引，有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌影響力，提升公益效率，幫助打造高社會(huì)責(zé)任型企業(yè)。你的教材，我來(lái)續(xù)寫(xiě)。湖南正版二手教材青學(xué)漁書(shū)正規(guī)專業(yè) 很多人所不知道的是，你每天翻花樣的那些服裝，電子元...

打開(kāi)了一本書(shū)，就打開(kāi)了一個(gè)世界，一個(gè)靈魂也就蘇醒了。世界上沒(méi)有白走的路，更沒(méi)有白讀的書(shū)，所有你讀過(guò)的書(shū)，都會(huì)永遠(yuǎn)地刻在你的骨子里，與你的靈魂融合。關(guān)于讀書(shū)的好處，不必多說(shuō)，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，大家更是都在提倡讀書(shū)，鼓勵(lì)讀書(shū)。但是，比起每年這個(gè)時(shí)候喊喊口號(hào)，買(mǎi)幾本書(shū)，隨即又恢復(fù)往日的生活中，我更想說(shuō)的是：提倡讀書(shū)固然重要，但是營(yíng)造適合讀書(shū)的環(huán)境更重要?！皾O書(shū)”，是目前國(guó)內(nèi)大型的二手圖書(shū)循環(huán)品牌，名字取“授人以魚(yú)不如授人以漁”之意，致力打造書(shū)籍循環(huán)共享模式。經(jīng)過(guò)四年多的發(fā)展，現(xiàn)已在全國(guó)21省份搭建了400+實(shí)體店，平均每年循環(huán)二手圖書(shū)4600萬(wàn)冊(cè)。青學(xué)漁書(shū)聯(lián)手百度，在線上開(kāi)展“火種計(jì)劃”，做任務(wù)...

發(fā)朋友圈的快樂(lè)」如果你發(fā)一篇讀后感很開(kāi)心，也可以試著在朋友圈發(fā)起點(diǎn)名讀書(shū)的游戲。留言書(shū)簽是流動(dòng)傳遞的，每個(gè)人記錄下來(lái)自己的寄語(yǔ)之后，要記得夾在書(shū)頁(yè)里面。請(qǐng)抱著讀讀看順便交個(gè)朋友的心態(tài)來(lái)玩一玩，由于準(zhǔn)備的書(shū)會(huì)比較多，我們無(wú)法一一根據(jù)大家看書(shū)的口味提供指定書(shū)籍主題，如果有強(qiáng)烈想要分享的書(shū)單內(nèi)容，也會(huì)專門(mén)為你準(zhǔn)備。我記憶里讀它的日子里仿佛是一段非常愜意的時(shí)光，就像爐子上的烤白薯滋滋的被烤著，卻發(fā)出一種獨(dú)特誘人的味道。過(guò)去的印象里詩(shī)人是會(huì)抒情的人，他們談?wù)撋?，談?wù)撘饬x，談?wù)撛?shī)和遠(yuǎn)方，生活在別處在幻想中在夢(mèng)里可就是不在現(xiàn)實(shí)里。我很喜歡米蘭·昆德拉的文字，他用微妙的氣氛去覺(jué)察世界的敏感和細(xì)膩，就像許多畫(huà)...

打開(kāi)了一本書(shū)，就打開(kāi)了一個(gè)世界，一個(gè)靈魂也就蘇醒了。世界上沒(méi)有白走的路，更沒(méi)有白讀的書(shū)，所有你讀過(guò)的書(shū)，都會(huì)永遠(yuǎn)地刻在你的骨子里，與你的靈魂融合。關(guān)于讀書(shū)的好處，不必多說(shuō)，在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，大家更是都在提倡讀書(shū)，鼓勵(lì)讀書(shū)。但是，比起每年這個(gè)時(shí)候喊喊口號(hào)，買(mǎi)幾本書(shū)，隨即又恢復(fù)往日的生活中，我更想說(shuō)的是：提倡讀書(shū)固然重要，但是營(yíng)造適合讀書(shū)的環(huán)境更重要?！皾O書(shū)”，是目前國(guó)內(nèi)大型的二手圖書(shū)循環(huán)品牌，名字取“授人以魚(yú)不如授人以漁”之意，致力打造書(shū)籍循環(huán)共享模式。經(jīng)過(guò)四年多的發(fā)展，現(xiàn)已在全國(guó)21省份搭建了400+實(shí)體店，平均每年循環(huán)二手圖書(shū)4600萬(wàn)冊(cè)。青學(xué)漁書(shū)聯(lián)手百度，在線上開(kāi)展“火種計(jì)劃”，做任務(wù)...

班長(zhǎng)通過(guò)創(chuàng)建個(gè)性書(shū)單，生成購(gòu)書(shū)二維碼。同學(xué)們只需要通過(guò)掃描班級(jí)負(fù)責(zé)人給你的二維碼，就可以自由選購(gòu)本學(xué)期專業(yè)科目所需要的書(shū)籍。不用自己一本一本去網(wǎng)上找書(shū)，直接在鏈接中購(gòu)買(mǎi)就可以。如果你有本學(xué)期已經(jīng)使用過(guò)的教材，不需要再留著了，可以把它交給另一個(gè)想要使用的人。有時(shí)候這樣流動(dòng)傳遞書(shū)籍，我們所收獲到的聯(lián)想與共鳴會(huì)比閱讀一本嶄新的書(shū)要多得多。希望這些美好的校園回憶能存在得久一些，或者更久一些。所以，推薦！之后送一個(gè)小福利~如果有被種草的話就領(lǐng)了這個(gè)購(gòu)書(shū)券，馬上一起來(lái)青學(xué)漁書(shū)買(mǎi)書(shū)！回歸初心，將每一本教材都能發(fā)揮它的價(jià)值。江蘇二手教材二手教材渠道推薦6.15，即將迎來(lái)漁書(shū)成立三周年。三周年，我們收獲了什么呢...

我們堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，值得被看見(jiàn)和鼓勵(lì)，所以我們希望通過(guò)此項(xiàng)目，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量關(guān)注鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)，緩解鄉(xiāng)村兒童的教育資源匱乏問(wèn)題，關(guān)心廣大貧困地區(qū)兒童的精神世界，讓山里的才華也能被社會(huì)看到。同時(shí)能夠拓寬社會(huì)公眾及大學(xué)生群體參與公益活動(dòng)的形式和信息渠道，讓你手中的每一本閑置書(shū)籍都能夠到它能發(fā)揮比較大能量的用途中去。 希望通過(guò)你的幫助，可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，讓地域、經(jīng)濟(jì)差異不再限制孩子們的視野和未來(lái)，讓每一份愛(ài)，穿越時(shí)空，熠熠生輝。在青學(xué)公益里，沒(méi)有晝短夜長(zhǎng)，只有美好時(shí)光。 每本二手書(shū)籍都會(huì)經(jīng)過(guò)漁書(shū)的倉(cāng)庫(kù)處理，以全新面貌來(lái)到用戶手中。上海怎么樣二手教材就上青學(xué)漁書(shū)教材的循環(huán)...

目前對(duì)于這些的小朋友來(lái)說(shuō)，普通的「圖書(shū)館」有時(shí)候是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。他們大部分是留守兒童，家里也不太會(huì)主動(dòng)為他們購(gòu)買(mǎi)課外文學(xué)讀物，學(xué)校里也沒(méi)有完善的條件進(jìn)行課外閱讀。有興趣的話你也可以留下自己心里的「小詩(shī)」或者是一本自己看過(guò)后心儀的書(shū)籍，歡迎大家郵寄到青學(xué)，一起為小朋友建一座「移動(dòng)圖書(shū)館」。寄出后的每一本圖書(shū)我們都會(huì)反饋它所到達(dá)的位置?！冈谀憔栀?zèng)的書(shū)籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)。」青學(xué)漁書(shū)聯(lián)合近鄰寶即將上線圖書(shū)漂流項(xiàng)目，大家將不用的圖書(shū)進(jìn)行捐贈(zèng)。青學(xué)漁書(shū)將捐贈(zèng)圖書(shū)置換為適合鄉(xiāng)村少年閱讀的兒童讀物，捐贈(zèng)至偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)。同時(shí)用戶還可以獲取積分，并用于在平臺(tái)上兌換其他物品。如果公益能為你長(zhǎng)大的一部分，...

從書(shū)籍分揀到紫外線消毒/破損翻新讓書(shū)籍煥然一新，具備符合流通標(biāo)準(zhǔn)。在書(shū)籍系統(tǒng)錄入方面對(duì)處理過(guò)的書(shū)籍錄入進(jìn)青學(xué)漁書(shū)系統(tǒng)，保證書(shū)籍的可追溯及大數(shù)據(jù)收集對(duì)不同品質(zhì)的書(shū)籍進(jìn)行分級(jí)存放，對(duì)具有文化價(jià)值的文化古籍恒溫儲(chǔ)存。在廢棄書(shū)籍環(huán)保處理方面，對(duì)無(wú)法流通的盜版/破損/涂寫(xiě)嚴(yán)重的書(shū)籍進(jìn)行環(huán)保處理，并制作成相應(yīng)的環(huán)保本及環(huán)保鉛筆供給書(shū)店或回饋使用。青學(xué)漁書(shū)在上海擁有萬(wàn)平倉(cāng)儲(chǔ)空間，滿足書(shū)籍回收的存放/處理。它也有它自己的完善的它自己的的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)，從書(shū)籍回收處理再到流通后單本書(shū)籍的全程追溯，讓舊書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值。通過(guò)圖書(shū)循環(huán)共享，降低閱讀成本的同時(shí)，更是能有效保護(hù)自然環(huán)境。江蘇哪里買(mǎi)二手教材買(mǎi)賣(mài)二手書(shū)就上青學(xué)漁...

關(guān)于品相：青學(xué)漁書(shū)會(huì)根據(jù)品相/正盜版來(lái)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行嚴(yán)格審核，主要有全新和八成新兩個(gè)等級(jí)。臟污破損嚴(yán)重、筆記劃線太多、來(lái)源可疑（比如帶有圖書(shū)館印章）的書(shū)都不會(huì)在我們的平臺(tái)售賣(mài)。關(guān)于物流：在平臺(tái)下單時(shí)，選擇訂單發(fā)貨日期后，通過(guò)韻達(dá)快遞運(yùn)輸?shù)矫恳晃挥脩羰种?，大家還會(huì)和我們的新款郵票見(jiàn)面。關(guān)于發(fā)貨時(shí)間：為了使每一位用戶都能在開(kāi)學(xué)前拿到自己心儀的書(shū)本，在此建議大家講發(fā)貨時(shí)間選擇至開(kāi)學(xué)前一周（一周是7天哦）。同樣也支持寄送到家，因上海調(diào)配倉(cāng)庫(kù)正在搬倉(cāng)，現(xiàn)發(fā)貨時(shí)間早可以選擇在下單時(shí)間7天后。青學(xué)漁書(shū)的愿景是守護(hù)低碳初心，發(fā)掘青年力量。哪里買(mǎi)二手教材青學(xué)漁書(shū)正版正規(guī)前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你...

閱讀是一種生活方式，而環(huán)保閱讀是一種面向未來(lái)的生活方式。我們不生產(chǎn)一本書(shū)，我們讓所有的人都能用自己的閑置書(shū)籍換取自己感興趣的書(shū)籍。我們倡導(dǎo)一種循環(huán)閱讀環(huán)保生活方式！漁書(shū)讓每一本書(shū)都發(fā)揮比較大的價(jià)值，把好的書(shū)籍提供給需要的讀者，讓閑置的書(shū)籍重新被利用。讓每一本書(shū)都“活”起來(lái)，賦予其生命，并無(wú)限延續(xù)下去，不讓書(shū)在一個(gè)點(diǎn)終結(jié)。每循環(huán)一本二手書(shū)，間接相當(dāng)于種了一顆2歲的樹(shù)，節(jié)省了15瓶500ml的水，這是一個(gè)驚人的數(shù)字！捐贈(zèng)分享書(shū)可以節(jié)省自然資源，可產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益，所以不論是你還是你身邊的朋友都可以通過(guò)捐贈(zèng)書(shū)籍的活動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造巨大的效益，這遠(yuǎn)比熄燈一小時(shí)有意義。青學(xué)漁書(shū)是每一所高校的環(huán)保符號(hào)，承載...

目前對(duì)于這些的小朋友來(lái)說(shuō)，普通的「圖書(shū)館」有時(shí)候是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。他們大部分是留守兒童，家里也不太會(huì)主動(dòng)為他們購(gòu)買(mǎi)課外文學(xué)讀物，學(xué)校里也沒(méi)有完善的條件進(jìn)行課外閱讀。有興趣的話你也可以留下自己心里的「小詩(shī)」或者是一本自己看過(guò)后心儀的書(shū)籍，歡迎大家郵寄到青學(xué)，一起為小朋友建一座「移動(dòng)圖書(shū)館」。寄出后的每一本圖書(shū)我們都會(huì)反饋它所到達(dá)的位置?！冈谀憔栀?zèng)的書(shū)籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)。」青學(xué)漁書(shū)聯(lián)合近鄰寶即將上線圖書(shū)漂流項(xiàng)目，大家將不用的圖書(shū)進(jìn)行捐贈(zèng)。青學(xué)漁書(shū)將捐贈(zèng)圖書(shū)置換為適合鄉(xiāng)村少年閱讀的兒童讀物，捐贈(zèng)至偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)。同時(shí)用戶還可以獲取積分，并用于在平臺(tái)上兌換其他物品。如果公益能為你長(zhǎng)大的一部分，...

目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書(shū)的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。 當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書(shū)資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買(mǎi)力不足；另一方面，書(shū)店、圖書(shū)館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書(shū)店，單一的書(shū)店只售賣(mài)教學(xué)考試輔導(dǎo)用書(shū)，孩子能接觸到課外書(shū)的機(jī)會(huì)非常少。無(wú)書(shū)可讀是制約鄉(xiāng)村兒童閱讀的極大瓶頸，與城市同齡兒童相比，鄉(xiāng)村兒童的閱讀資源緊缺是很長(zhǎng)一段時(shí)間里不爭(zhēng)的事實(shí)。 教育心理學(xué)理論和實(shí)踐證明，6—12歲是孩子具體形象思維形成和發(fā)展的主要階段，在這一時(shí)期，豐富的色彩、圖形直觀形象與合適的表達(dá)對(duì)孩子思維發(fā)展具有積極作用，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期?！溉?..

絕大多數(shù)用戶對(duì)書(shū)籍有“低價(jià)高質(zhì)量”的需求，想通過(guò)購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)籍節(jié)約學(xué)習(xí)成本擁有更覆蓋面廣的求知欲與好奇心，在閱讀中不斷追尋和探索更美好的生活。大多數(shù)人也都給出了上課基本都是用電子資料，一學(xué)期的課程下來(lái)，教材幾乎都沒(méi)用過(guò)的反饋。它的分布也是覆蓋面很廣的，截至2020年5月，青學(xué)漁書(shū)的圖書(shū)循環(huán)覆蓋全國(guó)15個(gè)省，60多個(gè)市區(qū)。在全國(guó)各地共189名校園合伙人攜手青學(xué)漁書(shū)共同參與圖書(shū)循環(huán)。目前現(xiàn)有循環(huán)書(shū)店覆蓋全國(guó)24個(gè)省份，80余座城市回歸初心，將每一本教材都能發(fā)揮它的價(jià)值。北京二手教材買(mǎi)賣(mài)二手書(shū)就上青學(xué)漁書(shū)發(fā)朋友圈的快樂(lè)」如果你發(fā)一篇讀后感很開(kāi)心，也可以試著在朋友圈發(fā)起點(diǎn)名讀書(shū)的游戲。留言書(shū)簽是流動(dòng)傳遞...

做為每一所高校的環(huán)保符號(hào)，我們希望打造全新校園閱讀“青學(xué)漁書(shū)”模式。雖然龜速，但是我們一直有在向前喔！現(xiàn)在你就可以點(diǎn)擊小程序中的回收按鈕，操作捐書(shū)流程。你的每一次捐贈(zèng)，都是下一個(gè)心靈的相遇，快和我們一起回收書(shū)籍吧！誰(shuí)讀書(shū)總是喜歡自己一個(gè)人讀呢？你不想找個(gè)人一起交流交流？感受一下思維的碰撞和語(yǔ)言的交融~？當(dāng)遇到一本想要同朋友交流心得的書(shū)籍時(shí)，只要邀請(qǐng)自己的好友，對(duì)方注冊(cè)成功后，你和小伙伴就都可以得到2折優(yōu)惠券啦。青學(xué)漁書(shū)在上海、山西、山東、武漢均有建立線下門(mén)店。湖北二手教材就來(lái)青學(xué)漁書(shū) 大學(xué)各院系、專業(yè)的垂直性強(qiáng)，很天然地就能夠適應(yīng)教材的循環(huán)使用。即使上一屆學(xué)生在教材上留下部分筆記，也不會(huì)太影...

如果您認(rèn)同漁書(shū)書(shū)店文化思想，想要和漁書(shū)達(dá)成一些合作;○如果您有場(chǎng)地、資金、、商會(huì)、學(xué)校、媒體等任何一方面資源;○如果您有一技之長(zhǎng)，繪畫(huà)，書(shū)法，樂(lè)器，屬于文藝青年；○如果您想創(chuàng)業(yè)卻找不到合適的項(xiàng)目;○如果您也想擁有一家屬于您自己的書(shū)店;○……漁書(shū)書(shū)店，等您來(lái)!漁書(shū)書(shū)店，是人與書(shū)邂逅的舞臺(tái)，是對(duì)話、活動(dòng)的好處所，更是人與人相識(shí)相知的平臺(tái)?！盁o(wú)人是孤島，一書(shū)一世界?！睍?shū)店是包容不同世界的地方，讓選書(shū)和讀書(shū)都不再是孤單的旅途?，F(xiàn)在，漁書(shū)書(shū)店揚(yáng)帆起航，正需要您的幫助和加入!你，愿意和我們一起實(shí)現(xiàn)開(kāi)書(shū)店的夢(mèng)想嗎?回歸初心，將每一本教材都能發(fā)揮它的價(jià)值。哪里買(mǎi)二手教材就上青學(xué)漁書(shū)絕大多數(shù)用戶對(duì)書(shū)籍有“低價(jià)高...

大家近都看了什么有意思的書(shū)呢？有幾本有趣的書(shū)想跟大家一起分享，這種低成本的快樂(lè)也不能讓你們錯(cuò)過(guò)。讀到一本好書(shū)仿佛就像到了杰出的人家里串門(mén)，但大部時(shí)間里，讀書(shū)還是一件很私人的事情，有人是為了學(xué)習(xí)，還有的人是單純是為了消遣。上大學(xué)的日子里，特別喜歡在西西弗看書(shū)的感覺(jué)，一坐下來(lái)幾乎會(huì)忘掉時(shí)間。雖然現(xiàn)在流行無(wú)紙化閱讀，但是應(yīng)該還是會(huì)有人更喜歡紙質(zhì)書(shū)吧。畢竟翻頁(yè)時(shí)指尖滑過(guò)書(shū)面的爽感真的是無(wú)法被取代的??！自己捧著一本書(shū)，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，這種享受跟財(cái)富差距沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系，更多的是想象和思考的能力，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)什么能夠阻擋人類(lèi)享受書(shū)籍的快樂(lè)了。青學(xué)漁書(shū)開(kāi)展“大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)”，將循環(huán)的概念帶進(jìn)校園。江蘇怎...

共享經(jīng)濟(jì)新舵手，青學(xué)漁書(shū)開(kāi)啟大家閱讀新模式 作為一個(gè)消費(fèi)升級(jí)時(shí)代下的共享閱讀平臺(tái)，“漁書(shū)”主營(yíng)業(yè)務(wù)為閑置書(shū)籍的回收和銷(xiāo)售。和市面上所有共享的經(jīng)濟(jì)模式都不一樣，漁書(shū)立足于低碳環(huán)保，通過(guò)環(huán)保閱讀的二手書(shū)“交互、共享”的方式，來(lái)提升大家閱讀素養(yǎng)，進(jìn)而在搜集歸類(lèi)二手書(shū)的過(guò)程中，達(dá)到環(huán)保閱讀的新型共享經(jīng)濟(jì)方式，“每循環(huán)使用一本二手圖書(shū)，相當(dāng)于減少一本新書(shū)印刷資源。”、“1本250克重的圖書(shū)=15瓶500毫升水550克木材125克煤炭?！睌?shù)據(jù)很少會(huì)騙人，而一個(gè)真正做環(huán)保、有大愛(ài)、致力于提升大家閱讀以及大家閱讀素質(zhì)的平臺(tái)一經(jīng)推出，便一石激起千層浪。 書(shū)籍從回收處理，到流通，均可全程溯源...

而在現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校將所謂“副科”的教材用于循環(huán)使用，也不利于相關(guān)學(xué)科開(kāi)展教學(xué)，同時(shí)也存在著對(duì)學(xué)科歧視的嫌疑。這些也是在推廣循環(huán)理念的過(guò)程中，很讓我們擔(dān)心的地方，因?yàn)槊砍鍪垡槐拘聲?shū)都意味著更多的經(jīng)濟(jì)收入?？裳h(huán)每一頁(yè)舊紙都意味著更高的管理成本，就導(dǎo)致了哪怕浪費(fèi)再嚴(yán)重，舊書(shū)依然只能當(dāng)廢品賣(mài)，新生也就必須持續(xù)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。目前，我認(rèn)為只有學(xué)校和學(xué)生首先認(rèn)可教材循環(huán)的價(jià)值，才能讓更多的書(shū)籍不至于出現(xiàn)在廢品站里。書(shū)籍從回收處理，到流通，均可全程溯源。河南便宜二手教材就來(lái)青學(xué)漁書(shū)漁書(shū)之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門(mén)的支持，“共享圖書(shū)室”是漁書(shū)平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”...

漁書(shū)之所以能夠迅速崛起，除了自身的實(shí)力外，還有相關(guān)部門(mén)的支持，“共享圖書(shū)室”是漁書(shū)平臺(tái)聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同搭建的“社區(qū)共享閱讀 空間”，致力于讓每個(gè)社區(qū)的閑置書(shū)籍循環(huán)流動(dòng)起來(lái)，讓更多家庭參與到環(huán)保共享閱讀中，一起分享所學(xué)，一起收獲快樂(lè)。另外漁書(shū)聯(lián)合一眾明星大力宣傳，推廣全員閱讀，參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活，和漁書(shū)一起把閑置書(shū)交給需要他的人。漁書(shū)”的圖書(shū)循環(huán)共享模式也是一種新的玩法，它將重新調(diào)動(dòng)起人們閱讀紙質(zhì)書(shū)的積極性。作為一家共享閱讀平臺(tái)，漁書(shū)始終秉持“參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過(guò)將社會(huì)上的閑置圖書(shū)用“交互、共享”的方式，來(lái)推動(dòng)全員環(huán)保閱讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍與人之間更好地連接，讓人們?cè)诰徑?..

毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)需要教材課本。在每年發(fā)新書(shū)的時(shí)候，也都是學(xué)生比較高興的時(shí)刻?？闪钊诉z憾的，伴隨著新書(shū)的發(fā)放，緊接著原來(lái)的教材都會(huì)成為過(guò)去史。有的被直接撕毀，有的被隨手扔掉，還有的干脆就當(dāng)作廢品賣(mài)掉，看著著實(shí)令人心疼。教材循環(huán)使用的價(jià)值其實(shí)更多的是對(duì)環(huán)保的理念的認(rèn)同，其實(shí)從回收到再次銷(xiāo)售的循環(huán)模式在國(guó)外其實(shí)已非常普遍了。西方國(guó)家，學(xué)生循環(huán)一本教材的平均使用壽命大約4到5年，可在我們國(guó)家只有不到1年左右。青學(xué)漁書(shū)立志推廣校園閱讀青學(xué)漁書(shū)模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書(shū)籍的習(xí)慣。青學(xué)漁書(shū)聯(lián)手百度，在線上開(kāi)展“火種計(jì)劃”，做任務(wù)、為山區(qū)孩子送去圖書(shū)。湖北二手教材青學(xué)漁書(shū)二手教材正規(guī)交易平臺(tái)它的循環(huán)模式一是B...

在中部某省某再生資源有限公司3500平方米的車(chē)間內(nèi)，一座近兩層樓高、如山丘狀的“教材山”異常醒目，幾乎涵蓋中小學(xué)所有科目教材?！斑@里有40多噸教材，都是這三四天收來(lái)的，全部變廢紙了?！惫矩?fù)責(zé)人趙德華說(shuō)，旺季時(shí)每月回收的教材數(shù)量是現(xiàn)在的3倍，絕大部分被送到造紙廠。 義務(wù)教育階段的大部分教材、高中，高等教育階段的教材循環(huán)仍然依賴市場(chǎng)交易，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)鏈梗阻、供需成本高等一些問(wèn)題，導(dǎo)致這個(gè)階段的高校尚未實(shí)現(xiàn)有效循環(huán)。隨手撿起一本初中歷史教材翻看，發(fā)現(xiàn)品相完好、干凈整潔。 國(guó)家新聞出版署數(shù)據(jù)顯示，很近5年全國(guó)中小學(xué)課本及教學(xué)用書(shū)、大中專教材、業(yè)余教育課本及教學(xué)用書(shū)的零售數(shù)量，平均每年約2...

教材循環(huán)使用到底難在哪？表面上看是產(chǎn)業(yè)鏈梗阻加大供需匹配成本，但實(shí)際上，阻礙教材循環(huán)使用很關(guān)鍵的“攔路虎”，其實(shí)還是每年數(shù)百甚至上千億的“教材生意”。 出于循環(huán)使用成本太高，或是舊教材破損嚴(yán)重，或出于消毒和衛(wèi)生的需要，很難讓它們直接進(jìn)入課堂，又或者是循環(huán)教材不能隨意做筆記讓學(xué)生只能另買(mǎi)筆記本記錄。教材循環(huán)使用和教材使用之間存在一定矛盾，如果一本教科書(shū)確定用于循環(huán)使用，那就意味著學(xué)生不能隨意在上面勾勾畫(huà)畫(huà)、記筆記，對(duì)學(xué)習(xí)效果難免產(chǎn)生一定的影響。 每本二手書(shū)籍都會(huì)經(jīng)過(guò)漁書(shū)的倉(cāng)庫(kù)處理，以全新面貌來(lái)到用戶手中。河北很好的的二手教材青學(xué)漁書(shū)二手圖書(shū)價(jià)格 漁書(shū)創(chuàng)始人尚曉輝提出圖書(shū)是文化的承載體...

毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)需要教材課本。在每年發(fā)新書(shū)的時(shí)候，也都是學(xué)生比較高興的時(shí)刻?？闪钊诉z憾的，伴隨著新書(shū)的發(fā)放，緊接著原來(lái)的教材都會(huì)成為過(guò)去史。有的被直接撕毀，有的被隨手扔掉，還有的干脆就當(dāng)作廢品賣(mài)掉，看著著實(shí)令人心疼。教材循環(huán)使用的價(jià)值其實(shí)更多的是對(duì)環(huán)保的理念的認(rèn)同，其實(shí)從回收到再次銷(xiāo)售的循環(huán)模式在國(guó)外其實(shí)已非常普遍了。西方國(guó)家，學(xué)生循環(huán)一本教材的平均使用壽命大約4到5年，可在我們國(guó)家只有不到1年左右。青學(xué)漁書(shū)立志推廣校園閱讀青學(xué)漁書(shū)模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書(shū)籍的習(xí)慣。通過(guò)圖書(shū)循環(huán)共享，降低閱讀成本的同時(shí)，更是能有效保護(hù)自然環(huán)境。浙江哪里有二手教材在青學(xué)漁書(shū)你可以買(mǎi)到超，價(jià)格低至3.8折的正版二...

漁書(shū)書(shū)店是一個(gè)【資源平臺(tái)】漁書(shū)書(shū)店依托漁書(shū)讀書(shū)會(huì)龐大的會(huì)員基礎(chǔ)、的渠道通路和資源的橋接作用:一方面從北上廣深等城市篩選質(zhì)量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從廣大的會(huì)員群體發(fā)現(xiàn)好資源、好內(nèi)容、好產(chǎn)品;另一方面扎根基層和社區(qū)，對(duì)接合適的人和組織，促進(jìn)合作、共謀發(fā)展、孵化成長(zhǎng)。漁書(shū)書(shū)店希望為更多有志會(huì)員賦能，通過(guò)商業(yè)的方式讓好項(xiàng)目、好資源、好內(nèi)容、好產(chǎn)品幫助更多人找到初心、完成使命、造福社會(huì)!你，想要和我們一起，干件有情懷的大事兒?jiǎn)?漁書(shū)滿足了我對(duì)書(shū)店的一切想象，有寬闊的書(shū)架，有淘不完的好書(shū)。上海哪里有二手教材青學(xué)漁書(shū)圖書(shū)價(jià)格圖片表毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)需要教材課本。在每年發(fā)新書(shū)的時(shí)候，也都是學(xué)生比較高興的時(shí)刻?？闪钊诉z憾的，伴...

截至2019年，在全國(guó)循環(huán)書(shū)籍3600萬(wàn)冊(cè)，向221所學(xué)校捐贈(zèng)書(shū)籍累計(jì)45.2萬(wàn)余冊(cè)，為14.35萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生搭建愛(ài)心圖書(shū)室、捐贈(zèng)課外讀物。那些曾經(jīng)被冷落的閑置書(shū)籍因?yàn)闈O書(shū)公益則成為溫暖貧困山區(qū)孩子精神世界的明燈，為每一個(gè)孩子種下夢(mèng)想，讓貧困地區(qū)的孩子們享有平等獲取知識(shí)的權(quán)利。 后續(xù)的項(xiàng)目反饋說(shuō)明：1.公益證書(shū)：捐贈(zèng)書(shū)籍20本以下，書(shū)籍到倉(cāng)核對(duì)后即可在小程序或公眾號(hào)點(diǎn)擊「領(lǐng)取證書(shū)」申領(lǐng)電子版公益捐贈(zèng)榮譽(yù)證書(shū)，20本以上可點(diǎn)擊XX填寫(xiě)相關(guān)信息申領(lǐng)紙質(zhì)版公益捐贈(zèng)榮譽(yù)證書(shū)。 2.進(jìn)度公示：書(shū)籍的每步動(dòng)態(tài)都會(huì)通過(guò)小程序、公眾號(hào)及短信向捐贈(zèng)人展示書(shū)籍動(dòng)態(tài)信息及項(xiàng)目進(jìn)度公示。 3....

所以先提前預(yù)告一下我們的活動(dòng)內(nèi)容，看看大家是否想要參與?！邦I(lǐng)書(shū)閱讀”，話題：#第二屆大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)#，并配上大學(xué)生環(huán)保閱讀節(jié)讀書(shū)海報(bào)，共同推動(dòng)全體人民環(huán)保閱讀。青學(xué)漁書(shū)公益提供二手「銷(xiāo)量好書(shū)」供大家領(lǐng)取閱讀，每讀完一本書(shū)在朋友圈發(fā)送讀后感?！八枷肫鳌保瑓⑴c活動(dòng)的用戶可以自愿提供書(shū)籍，通過(guò)青學(xué)漁書(shū)的專屬留言書(shū)簽，讓每位閱讀同一本書(shū)的讀者“思想碰撞”并產(chǎn)生交流。自由選擇“漂流”區(qū)域，范圍主要是本校或者是全國(guó)?！伴唩?lái)閱好”，每位讀者結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容通過(guò)脫口秀或勵(lì)志演說(shuō)的形式自由分享觀點(diǎn)，時(shí)長(zhǎng)4～10分鐘。首當(dāng)其沖輪指定主題不限書(shū)籍，第二輪指定書(shū)籍自主選主題。指定主題和書(shū)籍會(huì)提榜首天公布，終校內(nèi)入圍者...

很多人所不知道的是，你每天翻花樣的那些服裝，電子元件，造紙行業(yè)其實(shí)是世界上第二大 次于石油業(yè)的污染源。這些行頭背后，可能隱藏著你無(wú)法想象的污染。 棉花、土壤、水源，從種植、生產(chǎn)倒回收，真的讓這顆星球承受了太多壓力。生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹(shù)齡在20至40年的樹(shù)木，需要消耗凈水約100噸、電600度、煤1.2噸和化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300多噸。 作為環(huán)保界的一份子，我也認(rèn)為有必要為這些事情身體力行去發(fā)聲。 在這其中，如果我們循環(huán)利用30%左右的圖書(shū)，就可以節(jié)約50萬(wàn)噸紙張，減少砍伐大樹(shù)1000萬(wàn)棵，保護(hù)相當(dāng)于4個(gè)昆明湖水量的潔凈水資源。 托馬斯·卡...

青學(xué)漁書(shū) 社會(huì)責(zé)任報(bào)告讀書(shū)是一種文化，中國(guó)是歷史悠久的文化大國(guó)。在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入消費(fèi)升級(jí)的歷史階段，從宏觀上來(lái)講物質(zhì)越來(lái)越豐富,我國(guó)國(guó)民對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求和體驗(yàn)逐漸提高。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，解決用戶們的需求，漁書(shū)正在努力成為一家不斷承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的商業(yè)企業(yè)。參與圖書(shū)循環(huán)共享低碳生活可持續(xù)發(fā)展方面，作為一家共享閱讀平臺(tái)，漁書(shū)始終秉持“參與圖書(shū)循環(huán)，共享低碳生活”的理念，希望通過(guò)將社會(huì)上的閑置圖書(shū)用“交互、共享”的方式，來(lái)推動(dòng)大家環(huán)保閱讀，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍與人之間更好地連接，讓人們?cè)诰徑庵挟a(chǎn)焦慮的同時(shí)也可以享受到低碳環(huán)保、可持續(xù)的生活。在2018年，漁書(shū)平臺(tái)幫助380萬(wàn)用戶循環(huán)書(shū)籍10...

如果您認(rèn)同漁書(shū)書(shū)店文化思想，想要和漁書(shū)達(dá)成一些合作;○如果您有場(chǎng)地、資金、、商會(huì)、學(xué)校、媒體等任何一方面資源;○如果您有一技之長(zhǎng)，繪畫(huà)，書(shū)法，樂(lè)器，屬于文藝青年；○如果您想創(chuàng)業(yè)卻找不到合適的項(xiàng)目;○如果您也想擁有一家屬于您自己的書(shū)店;○……漁書(shū)書(shū)店，等您來(lái)!漁書(shū)書(shū)店，是人與書(shū)邂逅的舞臺(tái)，是對(duì)話、活動(dòng)的好處所，更是人與人相識(shí)相知的平臺(tái)?！盁o(wú)人是孤島，一書(shū)一世界。”書(shū)店是包容不同世界的地方，讓選書(shū)和讀書(shū)都不再是孤單的旅途?，F(xiàn)在，漁書(shū)書(shū)店揚(yáng)帆起航，正需要您的幫助和加入!你，愿意和我們一起實(shí)現(xiàn)開(kāi)書(shū)店的夢(mèng)想嗎?讓你的每一本教材都交到新朋友。浙江哪里買(mǎi)二手教材青學(xué)漁書(shū)圖書(shū)價(jià)格圖片表前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)...

大學(xué)各院系、專業(yè)的垂直性強(qiáng)，很天然地就能夠適應(yīng)教材的循環(huán)使用。即使上一屆學(xué)生在教材上留下部分筆記，也不會(huì)太影響下一屆學(xué)生使用。某一些專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生日常使用教材的頻度不高，甚至一些教材在開(kāi)學(xué)下發(fā)以后，到期末了也難得手動(dòng)翻上幾次。就有網(wǎng)友建議，只要不涉及改版的問(wèn)題，教材就可以統(tǒng)一循環(huán)使用。也有網(wǎng)友認(rèn)為，大學(xué)可以進(jìn)行教材回收利用，或選擇自愿訂購(gòu)。 因?yàn)榇髮W(xué)課程體系比較豐富，老師一般也就習(xí)慣脫離教材上課，或者是根據(jù)自己的研究興趣更改上課使用紙質(zhì)書(shū)本的習(xí)慣。但是，目前大學(xué)教材的循環(huán)使用，主要還是學(xué)生自發(fā)行為。其次用戶體驗(yàn)直接影響循環(huán)使用能否實(shí)現(xiàn)，循環(huán)習(xí)慣能否維持。大學(xué)聚集了新銳的頭腦、理想...