對于學(xué)校圖書館的信息化建設(shè)，TPAD 系列讀寫一體機(jī)和館員工作站有著積極的推動作用。在學(xué)校圖書館中，學(xué)生和教師的借還書需求頻繁。一體機(jī)與館員工作站配合，支持多種讀者證識別方式，如學(xué)生校園卡（RFID 讀者一卡通）、教師工作證等，方便師生借還書。在圖書管理方面，工作人員可利用一體機(jī)對圖書標(biāo)簽進(jìn)行編寫、改寫和讀取，將圖書信息與學(xué)校圖書館管理系統(tǒng)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)圖書的信息化管理。通過一體機(jī)的高速讀取能力，在圖書盤點(diǎn)時(shí)可快速完成工作，為學(xué)校圖書館的資源管理提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，助力學(xué)校圖書館提升服務(wù)水平，適應(yīng)教育信息化的發(fā)展需求。館員工作站配備的 RFID 讀寫裝置具有極高的精細(xì)度。上海館員工作站案例

館員工作站支持多種類型合法讀者證輸入，這極大地方便了讀者。對于持有二代身份證的讀者，直接通過身份證識別裝置即可完成身份驗(yàn)證，進(jìn)行借還書操作，無需額外辦理借閱證。條碼卡讀者，利用條碼識別裝置快速識別條碼信息，實(shí)現(xiàn)借還書流程。而 RFID 讀者一卡通則通過 RFID 讀寫裝置進(jìn)行識別，這種一卡通還可集成更多功能，如消費(fèi)支付等。不同類型讀者證的寬廣支持，適應(yīng)了不同讀者群體的需求，無論是習(xí)慣使用傳統(tǒng)條碼卡的老年讀者，還是追求便捷的年輕讀者使用二代身份證或 RFID 一卡通，都能在館員工作站順利完成借還書等操作，提升了讀者的使用體驗(yàn)。上海館員工作站案例通過 TCP/IP 接口將智能書架與館員工作站連接，實(shí)現(xiàn)書架上圖書位置的實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理。

對于圖書館管理而言，多功能的讀者證卡識別裝置有助于完善讀者信息管理。當(dāng)讀者使用證卡進(jìn)行操作時(shí)，工作站不僅能識別身份信息，還能與圖書館業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)聯(lián)動，獲取讀者的借閱偏好、信用記錄等詳細(xì)信息。工作人員可根據(jù)這些信息為讀者提供個(gè)性化服務(wù)，如推薦符合讀者興趣的書籍、優(yōu)先處理信用良好讀者的預(yù)約請求等。同時(shí)，對于新讀者辦理證卡，工作站能快速錄入信息并完成注冊流程，與各類識別裝置協(xié)同工作，確保讀者信息的準(zhǔn)確錄入與管理，提升圖書館讀者服務(wù)的精細(xì)化水平。

館員工作站能準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)操作數(shù)量、操作類型、成功與否等信息，為圖書館的工作評估與優(yōu)化提供了有力的數(shù)據(jù)支持。通過對操作數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，圖書館可以了解不同時(shí)間段、不同區(qū)域的業(yè)務(wù)繁忙程度。例如在工作日的下午，借閱量明顯增加，圖書館可以根據(jù)這一數(shù)據(jù)合理安排工作人員的值班時(shí)間與崗位分配，提高服務(wù)效率。對操作類型的統(tǒng)計(jì)，能幫助圖書館分析讀者的借閱偏好與業(yè)務(wù)需求，如讀者更多地借閱文學(xué)類書籍還是科技類書籍，從而調(diào)整館藏布局與采購計(jì)劃。對操作成功與否的統(tǒng)計(jì)，有助于圖書館及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題與不足。

館員工作站通過 SIP2 與圖書館業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)無縫連接，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)同步與交互。當(dāng)工作人員在館員工作站進(jìn)行借還、編目等操作時(shí)，相關(guān)數(shù)據(jù)能瞬間傳輸?shù)綀D書館業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)中，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)的及時(shí)性與準(zhǔn)確性。例如在讀者借閱書籍后，館員工作站完成借還操作的同時(shí)，圖書館業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)中的讀者借閱記錄與館藏狀態(tài)也同步更新。這種無縫連接避免了數(shù)據(jù)不一致問題，方便圖書館工作人員隨時(shí)查詢與管理館藏資源，提高了圖書館整體業(yè)務(wù)流程的協(xié)同性與效率。館員工作站與圖書館業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)的無縫連接，使得各部門之間的數(shù)據(jù)流通更加順暢。上海館員工作站案例

館員工作站的離線處理功能保證了圖書館的服務(wù)不會中斷，依然可以正常借還書籍，維持圖書館的日常運(yùn)營秩序。上海館員工作站案例

對操作成功與否進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，對圖書館工作而言至關(guān)重要，這有助于圖書館及時(shí)、精細(xì)地察覺日常運(yùn)營中的問題與短板。舉例來說，若在某一特定時(shí)間段內(nèi)，借還操作失敗率呈現(xiàn)出明顯升高的態(tài)勢，圖書館便可以依循多種線索展開排查。從系統(tǒng)層面來看，可能存在軟件漏洞、數(shù)據(jù)傳輸異常等系統(tǒng)故障；從硬件設(shè)施角度分析，借還設(shè)備的老化、感應(yīng)部件失靈等設(shè)備問題都有可能導(dǎo)致操作失??；另外，工作人員對新系統(tǒng)操作不熟練、操作流程不規(guī)范等人為操作失誤也不容忽視。在排查出具體原因后，圖書館能夠迅速采取相應(yīng)措施，及時(shí)進(jìn)行修復(fù)與改進(jìn)，從而保障借還業(yè)務(wù)的順暢運(yùn)行。同時(shí)，這些詳實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還具備另一重要價(jià)值，即用于對工作人員的績效評估。通過量化的方式，激勵(lì)工作人員積極提升工作質(zhì)量與效率。具體而言，可深入統(tǒng)計(jì)每個(gè)工作人員的借還操作成功率與業(yè)務(wù)處理數(shù)量。例如，借還操作成功率高且業(yè)務(wù)處理數(shù)量多的工作人員，往往在工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等方面表現(xiàn)出色。圖書館可以針對這些表現(xiàn)好的的工作人員，給予公開表彰與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在館內(nèi)樹立正面榜樣，營造積極向上的工作氛圍，進(jìn)而促進(jìn)圖書館整體服務(wù)水平的穩(wěn)步提升。上海館員工作站案例