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帕金森病言語重讀干預儀教育

來源: 發(fā)布時間:2022-05-02

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀具體可以檢測以下電聲門圖信號:(1)電聲門圖波:穩(wěn)定發(fā)聲時獲得的正常電聲門圖波呈現(xiàn)為有規(guī)律的類正弦曲線;(2)接觸率 CQ:是測量聲帶振動時聲門的閉合程度;接觸率主要用來描述聲帶的接觸程度(閉合程度),主要反映聲帶水平方向上的開閉;(3)接觸率微擾 CQP:主要描述相鄰周期間的CQ的變化;(4)接觸冪 CI:是測量聲帶振動時漸閉相與漸開相的對稱度;在一定程度上體現(xiàn)聲帶開閉運動在垂直面上的相位差,對聲帶麻痹非常敏感;(5)接觸冪微擾 CIP:主要測量相鄰周期間CI的擾動。以上參數(shù)的測量為進一步的言語矯治提供堅實的基礎。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語重讀干預儀解決自閉癥兒童溝通性發(fā)聲問題。帕金森病言語重讀干預儀教育

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上海慧敏醫(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可配合電聲門圖儀進行實時測量和顯示,能夠錄取嗓音言語信號,開展言語電聲門圖參數(shù)測量,評估患者聲門關閉的情況。在嗓音言語產(chǎn)生過程中,能夠檢測聲門組織阻抗變化和雙側聲帶接觸面積的變化,反映聲帶振動每一周期中聲門閉合階段的特點以及聲帶振動時每個周期的運動軌跡,可以獲得聲帶振動時的大量信息,如根據(jù)基頻微擾、基頻抖動、聲門噪聲、接觸率、接觸率微擾等參數(shù)測量及其言語矯治,聲帶的內收和外展程度,以及喉位的高低變化等。嗓音、言語、語言、聽覺信號的檢測過程完全是無損傷性的,因此這項檢測已成為臨床醫(yī)院(耳鼻咽喉-頭頸外科、兒科、康復科、神經(jīng)內科、口腔科等)、康復機構、特殊教育學校應用和研究的常用手段。ICF言語重讀干預儀電話泰億格采用言語重讀干預儀促進發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉變。

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上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以對患者進行ICF言語嗓音康復計劃表中的言語矯治。根據(jù)言語嗓音功能客觀測量結果與ICF言語嗓音功能評估結果制定言語嗓音康復計劃,首先根據(jù)患者存在功能損傷的類目選擇本階段計劃進行的康復任務,隨后可依患者能力和訓練需求勾選相對應的訓練項目和方法。此外,康復計劃的制定還需確定康復計劃實施的人員和本階段的訓練目標,建議采用ICF限定值來設定目標。言語康復軟件針對言語嗓音功能可開展實時反饋訓練和傳統(tǒng)訓練。

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預儀可以對患者進行言語嗓音功能訓練,按照言語矯治步驟實施訓練后,根據(jù)患者能力每隔1到2周進行一次短期目標監(jiān)控,通過ICF限定值以監(jiān)控訓練目標的完成情況。若時間充足,每次短期目標監(jiān)控可完整地進行一次ICF言語嗓音功能評估,即ICF言語嗓音康復短期目標監(jiān)控。在實施階段康復的過程中,根據(jù)患者能力和訓練安排,可在階段中期和末期或在階段末期再次進行ICF言語嗓音功能評估,以便對干預效果進行整體評價,即ICF言語嗓音療效評價。阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀解決智力障礙兒童言語語言問題。

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上海慧敏醫(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語重讀干預儀是國內目前應用較多的言語功能評估與言語重讀干預儀器之一,主要功能包括(1)呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、漢語語音功能的實時測量與評估,聲門波動態(tài)顯示與測量,聲帶振動動態(tài)顯示及定量分析;(2)具有實時聲音、音調、響度、起音、清濁音的感知及發(fā)音教育功能;(3)進行電聲門圖的發(fā)聲訓練,包括聲帶接觸方式訓練(電聲門圖接觸率、接觸冪)、聲門開放程度訓練(電聲門圖開放率、閉合率)、基音頻率、強度等參數(shù)實時訓練。小小虎發(fā)展采用言語重讀干預儀促進發(fā)育遲緩兒童從無聲到有聲的轉變。聽障言語重讀干預儀制造

阿伊屋言語發(fā)展采用言語重讀干預儀解決腭裂兒童構音、言語問題。帕金森病言語重讀干預儀教育

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