產(chǎn)品名：畫五星；操作說明：按下按鈕，手執(zhí)畫筆，看著鏡子中的像，嘗試在底板上沿軌跡畫出五角星。功能概述：展品由平面鏡、帶五角星輪廓的面板、金屬畫筆、數(shù)顯裝置、LED燈和按鈕組成。按下按鈕，手持畫筆，看著鏡子中的像，在底板上沿軌跡畫出五角星，這時你會發(fā)現(xiàn)，平常非常簡單就能畫出五角星，怎么在這里卻“屢屢犯錯”呢？因為鏡子中的五角星是平面鏡所成的像，它與物體大小相等，左右相反?？粗R中的像畫五角星時，手畫的方向與實際的圖形左右反向，畫筆常常不聽使喚地偏離軌跡，出現(xiàn)了手、眼不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。經(jīng)過反復練習，大腦會逐步適應這一變化。平面鏡的應用很***，舞蹈演員用它來糾正姿勢，利用平面鏡原理制作的潛望鏡可以在水下觀察水面上的情況。①柜體：≧800*600*75mm，人造大理石或康貝特板，厚度≧15mm；③說明牌：亞克力UV印刷；④維修門：≧200*200mm,板厚≧1.2mm，冷軋板表面烤漆（或噴塑）工序處理，配備門鎖；設計人性化弧線型工藝，顏色鮮亮，款式整體美觀、合理、安全，整潔大方。 《超級法拉電容》掛式科普實驗展品校園科技館科普智慧墻壁掛科技長廊。北京社區(qū)科普設備教學科普壁掛展品專業(yè)公司

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下作用：1.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。2.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行展示，內(nèi)容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。3.提高教學效果：教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。4.促進學生的互動和參與：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。5.豐富教學手段：教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應用價值，豐富了教學手段?？傊?，教學科普壁掛展品是一種非常有用的教育教學輔助工具，能夠提高教學效果，增強學生的學習興趣，促進學生的互動和參與，豐富教學手段，具有重要的作用。 云南智慧墻教學科普壁掛展品實驗室設計與建設_實驗室整體解決方案-南京大德科教。

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下功能：1.提供直觀的展示：教學科普壁掛展品采用圖文并茂的形式，能夠提供直觀的展示，使學生更加直觀地了解知識點。2.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。3.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行展示，內(nèi)容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。4.提高教學效果：教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。5.促進學生的互動和參與：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。6.豐富教學手段：教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應用價值，豐富了教學手段。7.節(jié)省空間：教學科普壁掛展品可以掛在墻上，不占用地面空間，節(jié)省了教室的使用空間，方便教學和學習?？傊?，教學科普壁掛展品具有直觀展示、增強學生興趣、幫助學生理解、提高教學效果、促進學生互動和參與、豐富教學手段、節(jié)省空間等功能。

    產(chǎn)品名：巧選會合地點；主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。實驗器由底板和5個色塊（A、B、C、D、E）組成。手動探究操作。探究將二維問題轉(zhuǎn)化為一維問題的基本方法。結(jié)合儀器提供場景，可增減會合人數(shù)并試驗總結(jié)規(guī)律．A、B、C、D、E五人均在十字路口處，他們約定在市內(nèi)某十字路口會合，需要選定一個地點，使他們所走的路徑之和為**短，你能幫助他們快速選定嗎？（每個小方格都是相同的）這是一個二維問題，可當作兩個一維問題來處理，先做水平投影，可計算出水平方向上各人所走路程**短的點以及投影線；再作垂直投影，并找出垂直方向上各人所走路程**短的點以及投影線，計算出兩個方向上投影線的交匯點，即為會和地點。移動五個色塊驗證你所選的方案。 教學科普壁掛展品的意義是什么？

    產(chǎn)品名稱：分形藝術；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。原理說明：分形藝術的英文表述：fractalart，不規(guī)則幾何元素Fractal，是由IBM研究室的數(shù)學家曼德布洛特（，1924-2010）提出。其維度并非整數(shù)的幾何圖形，而是在越來越細微的尺度上不斷自我重復，是一項研究不規(guī)則性的科學。觀察維度并非整數(shù)的幾何圖形，而是在越來越細微的尺度上不斷自我重復，是一項研究不規(guī)則性的科學。 教學科普壁掛展品各版本的區(qū)別是什么？湖南科普儀器教學科普壁掛展品廠家直供

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產(chǎn)品名：圓柱與圓錐；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。原理說明：在等底等高的情況下，圓柱的體積是圓錐體積的3倍，圓錐的體積是圓柱的三分之一；在體積相等時，如果圓柱圓錐的底面積相等，圓錐的高是圓柱的3倍，圓柱的高圓錐的三分之一；如果高相等，圓錐的底面積是圓柱的3倍，圓柱的底面積是圓錐的三分之一。北京社區(qū)科普設備教學科普壁掛展品專業(yè)公司

南京大德科教設備有限公司坐落于南京市溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)南區(qū)(永陽鎮(zhèn))水保路17號，是集設計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務于一體，辦公、文教的生產(chǎn)型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數(shù)字化教室家具、設備的解決方案。公司具有理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數(shù)字化教室家具、設備等多種產(chǎn)品，根據(jù)客戶不同的需求，提供不同類型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗豐富的服務團隊，為客戶提供服務。大德相行 育達致力于開拓國內(nèi)市場，與辦公、文教行業(yè)內(nèi)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的伙伴關系，公司以產(chǎn)品質(zhì)量及良好的售后服務，獲得客戶及業(yè)內(nèi)的一致好評。南京大德科教設備有限公司通過多年的深耕細作，企業(yè)已通過辦公、文教質(zhì)量體系認證，確保公司各類產(chǎn)品以高技術、高性能、高精密度服務于廣大客戶。歡迎各界朋友蒞臨參觀、 指導和業(yè)務洽談。