總而言之，有缺點(diǎn)的孩子并非沒有希望，只要教育得法，同樣可以轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢，但這可能要話費(fèi)父母更多的心血，需要父母更多的愛或關(guān)注。每個(gè)父母都希望自己的孩子健康、聰明、漂亮，但世界上沒有十全十美的事。對于有缺點(diǎn)的孩子，父母**不能失去的是對孩子的信心，相信每個(gè)孩子都是上蒼派來的天使，他們都有自己獨(dú)特和***的一面。如果父母對孩子失去了信心不要談出現(xiàn)什么奇跡，恐怕連**基本 快樂都與這個(gè)孩子無緣了，所以父母要幫助孩子走出自卑的陰影，首先要啟發(fā)自己才能教育孩子。青島瑞聲德商貿(mào)有限公司。平度峰力助聽器檢測中心

通常按耳朵的病變部位及性質(zhì)可分為三類聽力損失：傳導(dǎo)性聽力損失（conductivedeafness）：是因外耳中耳有病變，使聲音傳導(dǎo)過程發(fā)生障礙，而引起聽力損失。常見致聾原因有外耳道盯聹、異物、炎癥、先天性耳道閉鎖、急慢性化膿性中耳炎、急慢性非化膿性中耳炎、先天性畸形，，大皰性鼓膜炎，耳硬化癥早期等。感音神經(jīng)性聽力損失（sensorineuraldeafness,neurosensorydeafness）：指耳蝸螺旋器病變不能將音波變?yōu)樯窠?jīng)興奮或神經(jīng)及其中樞途徑發(fā)生障礙不能將神經(jīng)興奮傳入；或大腦皮質(zhì)中樞病變不能分辯語言，統(tǒng)稱感音神經(jīng)性聽力損失。如梅尼埃病、耳中毒、迷路為、噪聲損傷、聽神經(jīng)瘤等。李滄瑞聲達(dá)助聽器電池避免陽光直射（在家中或者停放的車輛中），并不要放在暖氣周圍。

1890年，奧地利科學(xué)家FerdinantAlt制備出了***代電子管助聽器。1904年，丹麥人HansDemant與美國人ResseHutchison共同投資批量生產(chǎn)助聽器。到二十世紀(jì)40年代，已經(jīng)有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)兩種類型的助聽器了。這個(gè)時(shí)期的助聽器在技術(shù)上已經(jīng)有了較大的發(fā)展和提高，雖然能夠滿足一些聾人的需要，但是，還有許多缺點(diǎn)，如噪聲太大，體積笨重如17寸電視機(jī)，不易攜帶，等。1920年，熱離子真空管（熱陰極電子管）問世不久，就出現(xiàn)了真空管助聽器。隨著真空管技術(shù)的不斷發(fā)展，助聽器體積逐漸變小。

按照耳道形狀定制，佩戴舒適，不會(huì)掉；不易進(jìn)水，進(jìn)汗，利于助聽器保養(yǎng)。性能指標(biāo)一個(gè)合格的助聽器至少應(yīng)考慮下述六項(xiàng)性能指標(biāo)：折疊頻率范圍低檔助聽器的頻率范圍至少在300～3000Hz，普通助聽器高頻應(yīng)達(dá)到4000Hz，高級助聽器的頻率范圍可在80～8000Hz之間。折疊SSPL比較大聲輸出或飽和聲壓級（SSPL）。實(shí)際上**了助聽器的比較大功率輸出。使用助聽器時(shí)的比較大聲輸出應(yīng)低于患耳的不舒適閾，尤其對重振陽性的患耳，必須控制比較大聲輸出以保護(hù)患耳。折疊比較大聲增益主要表示助聽器的放大能力，各國生產(chǎn)的助聽器增益多在30～80dB之間。一般說，耳聾程度輕的要選擇增益小的。我們建議在晚上打開電池艙。

    兒童選配助聽器有其特殊性。首先，由于兒童很可能不能配合聽力測試或者不能很好的與驗(yàn)配師直接交流，所以兒童的助聽器驗(yàn)配程序步驟較成人復(fù)雜，在這里不做詳細(xì)的討論。*就兒童常用的助聽器類型和型號做一個(gè)簡要的介紹。兒童選配助聽器，通常注重效果為先，其次是可靠性，所以大部分選擇耳背式產(chǎn)品。根據(jù)不同的聽力損失程度，選擇不同功率的耳背式機(jī)型。助聽器不用的時(shí)候，要將開關(guān)關(guān)閉并且打開電池門，這樣可以延長電池使用時(shí)間。如果助聽器未關(guān)閉，它會(huì)發(fā)出"吱吱"的嘯叫聲，可能引起兒童或?qū)櫸锏淖⒁?，從而產(chǎn)生不必要的損壞。因此，要將助聽器存放在兒童或?qū)櫸锊灰装l(fā)現(xiàn)的地方。如果較長時(shí)間不用助聽器，請將它裝在**的口袋中并且存放在陰涼、干燥處。 避免潮濕在淋浴、洗澡或者游泳之前取下助聽器。李滄瑞聲達(dá)助聽器電池

助聽器保養(yǎng)的有用提示現(xiàn)代化的助聽器都比較耐用、易操作、可靠。平度峰力助聽器檢測中心

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有聽力障礙時(shí)，作為家長該做些什么？

坦然地接受孩子耳聾的現(xiàn)實(shí)

    人的一生要接受很多痛苦和挫折，這些痛苦和挫折的表現(xiàn)也是千差萬別的。比如，發(fā)現(xiàn)了我們的孩子有了聽力障礙，也就是耳聾，實(shí)際上這也是其中的一種形式。因?yàn)槲覀兊纳菑膩聿槐槐ＷC的，即使給予孩子生命的父母，也不能保證孩子的生命中會(huì)出現(xiàn)什么或不出現(xiàn)什么，也許我們的孩子人生的***次挫折就是從耳聾開始的，面對這一客觀事實(shí)，父母的內(nèi)疚、后悔、自責(zé)、抱怨只能起到情緒宣泄的作用，于事無補(bǔ)。真正疼愛自己孩子的父母，不會(huì)讓孩子終日生活在滿臉恐慌，世界末日般的哀泣中，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的承受，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何理智坦然的接受痛苦和挫折，因?yàn)樗麄兊纳艅倓傞_始，正是由于選擇了這樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們的孩子以后的人生才會(huì)少一些悲哀氣氛，多一些壯麗色彩。不要總是感嘆自己缺少什么，能夠讓孩子懂得幸?？鞓?，具備健康的心態(tài)，才是聰明的家長。 平度峰力助聽器檢測中心

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