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字音中所含的高頻率聲音，才是我們了解意思的關(guān)鍵所在。語(yǔ)音里面所含的能量,有60%是集中在500赫以下(低頻率),也就是在韻母上(如AN，EN，IA···)；35%能量集中在500赫－1000赫之間(中頻率);所剩下極微少的能量才存在于語(yǔ)音了解息息相關(guān)的高頻...

如象嗽叭或螺號(hào)一樣的“耳喇叭”，木制的“聽(tīng)板”、“聽(tīng)管”，象帽子和瓶子一樣的“聽(tīng)帽”、“聽(tīng)瓶”，象扇子和動(dòng)物翅膀一樣的“耳扇翼”，以及很長(zhǎng)的象聽(tīng)診器一樣的“講話管”，等等。由于人們認(rèn)為聽(tīng)管越長(zhǎng)集音效果越好，所以有的聽(tīng)管竟長(zhǎng)達(dá)幾十厘米，甚至一米多。聽(tīng)...

兒童選配助聽(tīng)器有其特殊性。首先，由于兒童很可能不能配合聽(tīng)力測(cè)試或者不能很好的與驗(yàn)配師直接交流，所以?xún)和闹?tīng)器驗(yàn)配程序步驟較成人復(fù)雜，在這里不做詳細(xì)的討論。*就兒童常用的助聽(tīng)器類(lèi)型和型號(hào)做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。兒童選配助聽(tīng)器，通常注重效果為先，其次是可靠...

1890年，奧地利科學(xué)家FerdinantAlt制備出了***代電子管助聽(tīng)器。1904年，丹麥人HansDemant與美國(guó)人ResseHutchison共同投資批量生產(chǎn)助聽(tīng)器。到二十世紀(jì)40年代，已經(jīng)有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)兩種類(lèi)型的助聽(tīng)器了。這個(gè)時(shí)期的助聽(tīng)器在技術(shù)上...

長(zhǎng)時(shí)間不使用的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)將電池取出。 請(qǐng)**維修螺絲刀和油類(lèi)可能對(duì)助聽(tīng)器造成致命的損害。**接觸電子器件或者微小的力量就可能造成無(wú)法挽回的損害。讓聽(tīng)力保健**為您的助聽(tīng)器提供服務(wù)。耳內(nèi)式助聽(tīng)器的清潔和保養(yǎng) 聽(tīng)力保健**將向你提供有關(guān)助聽(tīng)器清潔的特別信息，并可能...

長(zhǎng)時(shí)間不使用的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)將電池取出。 請(qǐng)**維修螺絲刀和油類(lèi)可能對(duì)助聽(tīng)器造成致命的損害。**接觸電子器件或者微小的力量就可能造成無(wú)法挽回的損害。讓聽(tīng)力保健**為您的助聽(tīng)器提供服務(wù)。耳內(nèi)式助聽(tīng)器的清潔和保養(yǎng) 聽(tīng)力保健**將向你提供有關(guān)助聽(tīng)器清潔的特別信息，并可能...

助聽(tīng)器是收集外界聲音處理之后傳到佩戴者耳朵里，和真實(shí)的聲音有一定區(qū)別。**助聽(tīng)器會(huì)將失真降到**小，很大程度還原真實(shí)聲音，所以說(shuō)助聽(tīng)器的檔次決定助聽(tīng)器的音質(zhì)，佩戴低端助聽(tīng)器的用戶要適應(yīng)，畢竟佩戴助聽(tīng)器能解決聆聽(tīng)的問(wèn)題。麥克風(fēng)決定助聽(tīng)器的方向性功能。方向性技術(shù)可以...

總而言之，有缺點(diǎn)的孩子并非沒(méi)有希望，只要教育得法，同樣可以轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，但這可能要話費(fèi)父母更多的心血，需要父母更多的愛(ài)或關(guān)注。每個(gè)父母都希望自己的孩子健康、聰明、漂亮，但世界上沒(méi)有十全十美的事。對(duì)于有缺點(diǎn)的孩子，父母**不能失去的是對(duì)孩子的信心，相信每個(gè)孩子都是...

成為**懂孩子心的父母 每個(gè)人的心們都有一把鎖唯有**懂得它的人才能夠打得開(kāi)。教育孩子同樣需要適合孩子內(nèi)心、懂得孩子內(nèi)心的方式，面對(duì)孩子，你是不是真正了解他的內(nèi)心需要，能不能給予他**貼心的幫助和教育呢？我們常?？吹降氖?，孩子做錯(cuò)了事，可當(dāng)父母批評(píng)...

外形越小,上述的優(yōu)點(diǎn)越明顯。因此隱形深耳道助聽(tīng)器是比較好的,其次是耳道型助聽(tīng)器,再次是耳內(nèi)型助聽(tīng)器。助聽(tīng)器的基本結(jié)構(gòu)包括傳音器、放大器、耳機(jī)、電源四個(gè)主要部分。助聽(tīng)器把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)（電能）送入放大器，放大器則將輸入很弱的電信號(hào)放大后，再傳至輸出換能...

合理地構(gòu)建自己對(duì)孩子的期望值 每一個(gè)家庭都會(huì)有獨(dú)特的面貌和情況，應(yīng)當(dāng)肚子解決許多教育上的問(wèn)題，而不是照搬適合其他孩子的現(xiàn)成“***”，因材施教是聾兒早期康復(fù)教育的一條重要原則。如果您的孩子專(zhuān)注于某一興趣，就要積極引導(dǎo)，著力培養(yǎng)。父母應(yīng)該經(jīng)常...

若雙耳損失一致，動(dòng)態(tài)范圍相近，雙耳助聽(tīng)效果比較好。雙耳聽(tīng)力損失差異大于30dB，應(yīng)用一耳助聽(tīng)器，可為語(yǔ)言辨別率高和動(dòng)態(tài)范圍大的一側(cè)配戴。一耳聽(tīng)力損失小于40dB，而另一耳為60～70dB左右應(yīng)為后者配用。一耳聽(tīng)力損失60～70dB，而另一耳聽(tīng)力損失遠(yuǎn)大于此值，...

逐漸地。助聽(tīng)器也采用了削峰（peakclipping,PC）和壓縮（automaticgaincontrol,AGC）等技術(shù)。1943年，開(kāi)始研制集成式助聽(tīng)器，將電源、傳聲器和放大器裝在一個(gè)小盒子內(nèi)，為現(xiàn)代盒式助聽(tīng)器的雛形。同年，丹麥建立了兩家工廠...

是一種已經(jīng)被淘汰的助聽(tīng)器。]折疊耳背式助聽(tīng)器形似香蕉曲度，伏于耳后，一般長(zhǎng)約4～5cm。受話器開(kāi)口與一硬質(zhì)塑料管制成的導(dǎo)聲鉤連接，把它掛在耳廓上緣根部，由此鉤經(jīng)軟塑料管和耳模耳塞放進(jìn)耳甲腔及耳道口助聽(tīng)，有些國(guó)家此型助聽(tīng)器發(fā)展**快，許多廠家可提供30～50...

適用人群主要有以下幾方面：據(jù)純音聽(tīng)力圖語(yǔ)言頻率平均損失計(jì)算，閾值在0～30dB者無(wú)需使用助聽(tīng)器。30～45dB者屬可用可不用者，據(jù)情決定選配。45（或40）～90dB都應(yīng)建議配用，多數(shù)能獲得滿意結(jié)果。90～110dB的效果欠佳，但對(duì)嬰幼兒童應(yīng)建議在...

由于內(nèi)耳耳蝸螺旋器發(fā)生病變引起的聽(tīng)力障礙稱(chēng)感音性耳聾（臨床上還將內(nèi)、外淋巴及基底膜病變引起的內(nèi)耳導(dǎo)音性聾亦概括在感音性耳聾中），神經(jīng)傳導(dǎo)徑路發(fā)生病變引起的耳聾稱(chēng)神經(jīng)性耳聾。但臨床上通常不易鑒別兩者間的異點(diǎn)，故常將兩者合并稱(chēng)為感音——神經(jīng)性耳聾。所以，臨床上各種...

避免潮濕在淋浴、洗澡或者游泳之前取下助聽(tīng)器。不要將助聽(tīng)器放在浴室，那可能會(huì)受到水汽的損害。經(jīng)常性地把耳內(nèi)和耳邊的汗水擦干。濕氣和凝結(jié)的水滴會(huì)破壞助聽(tīng)器內(nèi)的電路。我們建議在晚上打開(kāi)電池艙，并使用可從聽(tīng)力保健**那里獲得的特殊工具。使助聽(tīng)器遠(yuǎn)離兒童和寵物的接觸范圍...

應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)耳聾，在2歲前確定兒童的聽(tīng)損水平，比較好在半歲前堅(jiān)持使用助聽(tīng)器放大設(shè)備，立即開(kāi)始長(zhǎng)期的聲音刺激，進(jìn)行不懈地聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練，促使大腦聽(tīng)覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞得到充分發(fā)育。一般說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年，乃至十幾年的訓(xùn)練，對(duì)聽(tīng)力損失60～70dB的聾童可以完全通過(guò)聽(tīng)覺(jué)通...

其作用是把放大的信號(hào)由電能再轉(zhuǎn)為聲能或動(dòng)能輸出。電源是供給助聽(tīng)器工作能量不可缺少的部分，另外還設(shè)有削峰（PC）或自動(dòng)增益控制（AGC）裝置，以適合各種不同程度耳聾病人的需要。耳內(nèi)、耳道型助聽(tīng)器的工作原理耳內(nèi)型助聽(tīng)器依其外形特征可以具體分為：耳內(nèi)型(...

mixeddeafness）：傳音和感音機(jī)構(gòu)同時(shí)有病變存在。如長(zhǎng)期慢性化膿性中耳炎、耳硬化癥晚期、爆震性聾等。補(bǔ)充：按病變的性質(zhì)分為器質(zhì)性耳聾和功能性耳聾兩類(lèi)，前者指聽(tīng)覺(jué)結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的耳聾，后者指聽(tīng)覺(jué)功能下降導(dǎo)致的耳聾。按病變的時(shí)間分為先天性耳聾和后天性...

1890年，奧地利科學(xué)家FerdinantAlt制備出了***代電子管助聽(tīng)器。1904年，丹麥人HansDemant與美國(guó)人ResseHutchison共同投資批量生產(chǎn)助聽(tīng)器。到二十世紀(jì)40年代，已經(jīng)有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)兩種類(lèi)型的助聽(tīng)器了。這個(gè)時(shí)期的助聽(tīng)器在技術(shù)上...

應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)耳聾，在2歲前確定兒童的聽(tīng)損水平，比較好在半歲前堅(jiān)持使用助聽(tīng)器放大設(shè)備，立即開(kāi)始長(zhǎng)期的聲音刺激，進(jìn)行不懈地聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練，促使大腦聽(tīng)覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞得到充分發(fā)育。一般說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾年，乃至十幾年的訓(xùn)練，對(duì)聽(tīng)力損失60～70dB的聾童可以完全通過(guò)聽(tīng)覺(jué)通...

mixeddeafness）：傳音和感音機(jī)構(gòu)同時(shí)有病變存在。如長(zhǎng)期慢性化膿性中耳炎、耳硬化癥晚期、爆震性聾等。補(bǔ)充：按病變的性質(zhì)分為器質(zhì)性耳聾和功能性耳聾兩類(lèi)，前者指聽(tīng)覺(jué)結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的耳聾，后者指聽(tīng)覺(jué)功能下降導(dǎo)致的耳聾。按病變的時(shí)間分為先天性耳聾和后天性...

耳聾一旦形成，很難***，平時(shí)用藥時(shí)應(yīng)慎用耳毒性***。無(wú)論是何種性質(zhì)的耳聾，都應(yīng)到專(zhuān)業(yè)驗(yàn)配中心，根據(jù)自身的聽(tīng)力損失程度、性質(zhì)、聽(tīng)聲需求等選配合適的助聽(tīng)器。只有適合自己的才是比較好的。助聽(tīng)器需要專(zhuān)業(yè)驗(yàn)配，不可隨便購(gòu)買(mǎi)。選用不當(dāng)，可損傷聽(tīng)力。建議去專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)力機(jī)構(gòu)...

充分利用外耳的聲音收集功能;配戴舒適;比較不引人注目;可以正常方式來(lái)使用電話:在你睡覺(jué)時(shí)也可以配戴;可依你的聽(tīng)力需要來(lái)定制耳內(nèi)型助聽(tīng)器。耳內(nèi)型助聽(tīng)器可能是助聽(tīng)器中**令人感覺(jué)方便與舒適的一種型式。更重要的是:它在音響上所能達(dá)到的效果,確實(shí)可以增進(jìn)使用者聽(tīng)的能...

勇敢地承擔(dān)起坐父母的責(zé)任 父親母親不僅*是一種稱(chēng)謂，更是一種責(zé)任。特別是母親，為社會(huì)貢獻(xiàn)**獨(dú)特、**重要的產(chǎn)品就是自己的孩子。除了自發(fā)的愛(ài)之外，母親必須要學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，而不應(yīng)成為被動(dòng)地滿足孩子的每一個(gè)要求的奴隸。誰(shuí)都知道，教孩子自己洗手、自己...

通常按耳朵的病變部位及性質(zhì)可分為三類(lèi)聽(tīng)力損失：傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失（conductivedeafness）：是因外耳中耳有病變，使聲音傳導(dǎo)過(guò)程發(fā)生障礙，而引起聽(tīng)力損失。常見(jiàn)致聾原因有外耳道盯聹、異物、炎癥、先天性耳道閉鎖、急慢性化膿性中耳炎、急慢性非化膿性中耳炎、先...

長(zhǎng)時(shí)間不使用的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)將電池取出。 請(qǐng)**維修螺絲刀和油類(lèi)可能對(duì)助聽(tīng)器造成致命的損害。**接觸電子器件或者微小的力量就可能造成無(wú)法挽回的損害。讓聽(tīng)力保健**為您的助聽(tīng)器提供服務(wù)。耳內(nèi)式助聽(tīng)器的清潔和保養(yǎng) 聽(tīng)力保健**將向你提供有關(guān)助聽(tīng)器清潔的特別信息，并可能...

此外，為教育訓(xùn)練聾兒發(fā)展口語(yǔ)教學(xué)**的集體助聽(tīng)器，經(jīng)放大器并聯(lián)多付耳機(jī)。放置在課桌上為每個(gè)學(xué)生使用，稱(chēng)為有線式的。也有的連接兩個(gè)組合音箱，聾童坐在教室內(nèi)以開(kāi)放聲場(chǎng)形式接受擴(kuò)聲教學(xué)。比較新式的則是無(wú)線式助聽(tīng)器或語(yǔ)言訓(xùn)練器，分為調(diào)頻（FM）助聽(tīng)器和紅外助聽(tīng)器兩...

通常按耳朵的病變部位及性質(zhì)可分為三類(lèi)聽(tīng)力損失：傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失（conductivedeafness）：是因外耳中耳有病變，使聲音傳導(dǎo)過(guò)程發(fā)生障礙，而引起聽(tīng)力損失。常見(jiàn)致聾原因有外耳道盯聹、異物、炎癥、先天性耳道閉鎖、急慢性化膿性中耳炎、急慢性非化膿性中耳炎、先...