再好比：舞蹈，要在4歲之后開始練習(xí)，而絕不能過早讓小孩參加舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，即使練舞那就是要受罪，然而小孩的身心生長規(guī)律，依舊是應(yīng)該遵從的。有長遠(yuǎn)眼力的我們，可以讓小孩按照個(gè)性長，讓小孩選擇感興趣的項(xiàng)目，小孩才能高興的學(xué)習(xí)。家長一定不用忽略小孩成長規(guī)律舉例：學(xué)毛筆字的年齡，更好是從4-5歲開始練習(xí)，這個(gè)時(shí)候小孩腕力可以忍耐每天的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)可以有一定程度的剖析，這樣才不能感受到那么不快樂，對小孩的手腕也不能產(chǎn)生大的傷害。除此之外，專門的興趣班、知識輔導(dǎo)班只個(gè)選項(xiàng)，家庭教育和環(huán)境對小孩的影響也很巨大，我們要在家中制造開心的長大環(huán)境和進(jìn)步的氛圍，激發(fā)小孩培養(yǎng)興趣。興趣班一定不能隨意參加，倘若沒報(bào)好，小孩沒進(jìn)步是小事，有身心或心理等方面的傷害那就是大事了。 在上世紀(jì)七十年代之前，中國舞蹈界還沒有“中國舞”這一說法。南山中國舞培訓(xùn)

給小孩報(bào)“興趣班”有哪一些“誤區(qū)”？（2）要明確理解小孩的興趣，曉得和小孩商議“取長補(bǔ)短”本是對的，可是千萬應(yīng)該先選擇孩子擅長并且愛好的課程設(shè)置，多花精力著重培育小孩的特長。待到小孩的愛好樹立好了，并且有了你擅長的項(xiàng)目之后，然后再提出更高要求，“彌補(bǔ)”小孩的劣勢。不一樣小孩都有各自的性格特點(diǎn)，興趣班里有不一樣的課程設(shè)置，也肯定要小孩有不一樣的性格特點(diǎn)。我們讓小孩報(bào)興趣班，十分關(guān)鍵的是保護(hù)小孩的興趣，我們應(yīng)該多了解觀察小孩，知道了小孩對哪一些事物感興趣，然后從小孩的興趣和性格特點(diǎn)出發(fā)，給小孩一個(gè)開心的學(xué)知識的環(huán)境。舉例，練習(xí)油畫、毛筆字等技能，就更適合個(gè)性較為安靜且坐得住的小孩，小孩注意力相比來說易集中，擅長從靜態(tài)的事物中尋找歡樂。練習(xí)舞蹈或格斗等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，肯定要小孩較為活躍好動(dòng)，愛好蹦跳，精氣神較為旺盛。南山拉丁舞培訓(xùn)中國舞包括有，民族舞，民間舞，古典舞，漢唐舞，古典芭蕾舞 。

舞蹈培訓(xùn)對于孩子將來有什么好處？1、形體優(yōu)美：正處于快速生長發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過舞蹈培訓(xùn)(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈培訓(xùn)促進(jìn)少年兒童的生長發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過訓(xùn)練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會得到提高。

個(gè)人開辦舞蹈培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)，不能盲目樂觀，要對市場形勢有充分的認(rèn)識。如果有條件，比較好是做一次詳盡的市場調(diào)查，完整的調(diào)查數(shù)據(jù)會給創(chuàng)業(yè)者的決策帶來很大的幫助。對于還未畢業(yè)的你來說，資金比較緊，要把每一分錢用到位，場地的選擇、硬件設(shè)施的購買與宣傳方式的選擇都應(yīng)慎重。鬧市區(qū)的門面房固然是好，但一旦經(jīng)營出現(xiàn)困難，昂貴的房租壓力很可能會導(dǎo)致整個(gè)舞蹈班無法維持下去。次創(chuàng)業(yè)的失敗對創(chuàng)業(yè)者的心理會產(chǎn)生長期揮之不去的陰影，這對以后的人生都有很大影響的。應(yīng)該堅(jiān)持慎重初戰(zhàn)，初戰(zhàn)必勝的原則，放棄一口吃個(gè)胖子的想法，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備?？梢赃x擇先從小區(qū)門口廉價(jià)的門面房開始，進(jìn)行小規(guī)模經(jīng)營，專注于教學(xué)質(zhì)量的提高，在經(jīng)營過程中積累經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及資金、聲譽(yù)，條件成熟后再考慮擴(kuò)大規(guī)模。 想要?dú)夥?，上大課?想要學(xué)精?，上小課?，想要展示參加演出?想要競技參加比賽?想要資歷考級。

中國舞和其他舞蹈的區(qū)別？1.分類的區(qū)別：古典舞,民族舞還有民間舞都是屬于中國舞體系,而中國舞則是它們的一大類,而古典舞下面還有劃分,就不一一包括了。民族舞和民間舞是必須區(qū)分開的兩個(gè)概念,民族舞指的是少數(shù)民族風(fēng)格的舞蹈,而民間舞就是漢族舞蹈的統(tǒng)稱。2.起源的區(qū)別：中國古典舞有著極為悠久的歷史。它的淵源可以追溯到中國古代宮廷舞蹈或更為遙遠(yuǎn)時(shí)代的民間舞蹈。民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。3.風(fēng)格的特色：因?yàn)槲璧傅奈幕尘安煌?現(xiàn)代舞和中國舞之間,從服裝上可以非常直觀的區(qū)別,在中國舞體系中,古典舞與民族舞的比較好的區(qū)別方式,其實(shí)也是看衣服,民族舞服裝與常規(guī)的古典舞服裝差別還是很大的。4.特點(diǎn)的區(qū)別：“當(dāng)代舞”和“現(xiàn)代舞”的概念,當(dāng)代舞與現(xiàn)代舞相比更加貼近生活,貼近老百姓的情感,也更容易受到人們的喜愛。民族舞融入了一些地方的生活特色,動(dòng)作特點(diǎn)也是有區(qū)別的,一看便會發(fā)現(xiàn)。 中國舞是中國古典舞與中國民間舞的一個(gè)“泛稱”，被中、大專藝校用來指代還未細(xì)分前的舞蹈學(xué)科專業(yè)班統(tǒng)稱。鹽田群舞表演

你來不了的課堂，別的孩子能來； 你堅(jiān)持不了的事情，別人能堅(jiān)持； 你的格局決定了孩子的高度！ 你有多重視。南山中國舞培訓(xùn)

有些家長很迷茫，到底該讓孩子學(xué)什么舞？但有些家長就很有主見，一口咬定要讓孩子學(xué)中國舞！為什么呢？看完下面的內(nèi)容你就明白了！如果您能學(xué)會對孩子“舍得讓孩子吃虧”“舍得讓孩子受苦”“舍得讓孩子受教育”“舍得讓孩子自己成長”你會發(fā)現(xiàn)孩子乖多了，能干了各方面能力也提高了有相當(dāng)?shù)淖孕判牧俗屛覀償y手共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂、和諧自由的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，中國舞作為我國舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過較長時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。 南山中國舞培訓(xùn)

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