聽你這樣說，也就是說中小學(xué)編程學(xué)習(xí)其他語言也是一樣的，因為只要精通一門，再學(xué)另一門語言就容易了？是的，沒錯。和學(xué)好了Scratch轉(zhuǎn)C，Java和Python是容易的類似。學(xué)好了C轉(zhuǎn)Python也是不難的。但是為什么依然還是推薦孩子學(xué)習(xí)Scratch而不是C的原因不是因為編程，而是因為認(rèn)知科學(xué)。在認(rèn)知科學(xué)中，人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感（Self-efficacy）息息相關(guān)。自我效能感是指人們是否相信自己能達(dá)到一個目標(biāo)，當(dāng)相信的時候就會覺得做起來很帶勁，一點(diǎn)也不枯燥；當(dāng)不相信的時候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂并且堅持學(xué)習(xí)的重要原因。如果在學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西的時候，例如數(shù)學(xué)，一旦我們意識到自己學(xué)起來有困難，就開始不相信自己能學(xué)好，并且給自己各種理由證明自己不能學(xué)好，甚至是讓自己學(xué)不好合理化。例如會說“學(xué)這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學(xué)文科的，這種理科的東西我不需要學(xué)”甚至?xí)f“我就是一個學(xué)文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字”。編程教育的本質(zhì)是語言，是人機(jī)交互的語言，它培養(yǎng)的是語言本身，而不是思維本身。洞頭區(qū)少兒編程品牌

整個7-12歲處于孩子的具體運(yùn)算階段，兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以，學(xué)編程的比較好時機(jī)是小學(xué)段。從短期看，編程能幫孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少父母反饋，孩子學(xué)編程后，學(xué)習(xí)主動性提高了，專注力提升了，更懂得規(guī)劃自己的時間，不再一味沉迷于游戲中。學(xué)少兒編程可以提升孩子的學(xué)習(xí)成績編程不僅能助力孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，它還把握不同年齡特點(diǎn)，切分貫穿大量的數(shù)學(xué)、語文、英語、歷史、地理等知識點(diǎn)至各個學(xué)科，實現(xiàn)趣味性與知識性結(jié)合，讓孩子愛學(xué)易懂的同時，也能融會貫通各個學(xué)科，進(jìn)而實現(xiàn)成績提升?？聪戮幊淌侨绾斡兄跀?shù)學(xué)和語文學(xué)習(xí)的↓↓↓學(xué)少兒編程是大勢所趨如今，編程已成為成為歐美國家的“第二外語”，編程技能也將是未來社會的必備技能之一。隨著發(fā)展人工智能升級為國家發(fā)展戰(zhàn)略，我國近年來一直在大力推動編程教育的發(fā)展（詳情請看**AI來了，全世界都在推廣少兒編程教育）。現(xiàn)在，編程已成為中小學(xué)的必修課，早學(xué)早一步為孩子開啟創(chuàng)造性思維的大門！此外，學(xué)好編程還可以享名校降分和保送待遇。國家已在各省市***推廣編程教育，并舉行了很多含金量較高、對升學(xué)有幫助的青少兒編程競賽，部分相關(guān)名單。黃巖區(qū)少兒編程學(xué)習(xí)少兒編程課主要鍛煉孩子們運(yùn)用計算機(jī)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及理解人類行為的綜合性思維。

孩子學(xué)編程有什么好處？？編程可以提高孩子的邏輯能力。編程涉及的思維活動有判斷、推理、證明、識別、感知、理解、通信、涉及、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等，編輯一個完整的指令，需要大腦有很強(qiáng)的邏輯能力。德州大學(xué)的腦神經(jīng)**研究結(jié)論：從事新奇具挑戰(zhàn)性的腦力活動，比如學(xué)習(xí)一種新的語言或一種新的電腦編程語言，可以激發(fā)任何人（不只是小孩子）的腦細(xì)胞，讓學(xué)習(xí)者不但保住已有的腦細(xì)胞，而且能增生新的腦細(xì)胞。腦細(xì)胞越多，中間的聯(lián)系網(wǎng)路愈綿密，愈暢通無阻，這個人就愈聰明。

中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？提升孩子整理信息、融會貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合，好比上小學(xué)時我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進(jìn)而撰寫文章一樣。程序中的基本指令就像是漢字，寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z。要完成項目，就必須融會貫通、學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)不可預(yù)期的錯誤。提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。顯而易見，現(xiàn)在哪一個行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過的，編程語言已然成為一種重要的溝通工具，不但可以跟電腦溝通，還可以跟所有運(yùn)用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環(huán)境往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，那么比較好盡早讓他們了解程序或編程是怎么一回事，這將會是他們面對國際和未來競爭能力。每一門編程語言都有自己的規(guī)則，程序的運(yùn)行也將會完全按照規(guī)則進(jìn)行執(zhí)行。

    在國外少兒編程大火大熱之時，國外少兒編程也如火如荼地發(fā)展起來。隨著2017年7月印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育，大量資本就開始涌入并且?guī)恿诉@個行業(yè)的迅速發(fā)展。浙江省信息技術(shù)課程方案出臺，確定Python進(jìn)入浙江省信息技術(shù)高考。北京和山東這些教育大省也計劃把Python編程納入信息技術(shù)課程和高考內(nèi)容體系中。2018年的高考中，江蘇高考數(shù)學(xué)卷中更是出現(xiàn)了編程題，孩子們需要通過閱讀偽代碼理解程序邏輯，并根據(jù)算法得出結(jié)果;而天津卷中則是通過程序邏輯框圖，讓孩子們理解程序邏輯并計算出結(jié)果。這些變化都推動著少兒編程向著剛需的方向發(fā)展。其實，早在開放之初，視察上海時就曾說過“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”。如今我們迎頭趕上，隨著近年來國家大力支持人工智能發(fā)展，很多家長都看到了兒童編程教育的前景與希望，大家也看到了兒童編程教育在未來社會中的重要性。對孩子來說，編程并不難，只要拖動模塊就可以進(jìn)行游戲場景的編輯。泰順小碼王少兒編程

少兒編程教育囊括了數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維、解難能力等。洞頭區(qū)少兒編程品牌

所以“少兒編程是不是智商稅？”這個問題我也一直在心里犯嘀咕，不知道背后到底是商業(yè)行為在***，還是真的需要從小就學(xué)習(xí)？于是我先找國內(nèi)給孩子報名“編程”的同事和朋友聊天，想了解他們給孩子學(xué)編程的想法和效果？聊了一圈發(fā)現(xiàn)：學(xué)編程的原因-有的是因為孩子喜歡樂高，從小報樂高課，學(xué)了幾年樂高后，就開始學(xué)Scratch，嘗試機(jī)器人編程。因為孩子喜歡，就一年1-2萬，2-3萬的投入著，幾年下來也要五六七八萬的投入。-有的是為了打比賽，拿證書，為升學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)了編程可以參加國家白名單中的科技競賽，高中申請科技特長生，參加信奧賽，高考申請國家“強(qiáng)基計劃”等等。-有的是因為小孩喜歡玩手機(jī)打游戲，覺得學(xué)了編程后，會去思考游戲背后的邏輯，可以自己設(shè)計制作游戲而不只是沒頭腦的玩，用興趣帶動另一個興趣。-有的是想讓孩子學(xué)習(xí)編程思維，通過編程鍛煉孩子的拆解問題和解決問題的能力，訓(xùn)練邏輯思維，專注力；有的還覺得可以通過學(xué)習(xí)編程提高數(shù)學(xué)和英語的成績……-還有人還不太明白“學(xué)習(xí)編程的路徑”，感覺是個趨勢，大家都在學(xué)，我們也要學(xué)。洞頭區(qū)少兒編程品牌