對于少兒編程，家長會存在這樣幾個誤區(qū)。首先就是，一聽到編程以為這個就是在寫代碼，然后用一些天書一樣的語法結(jié)構(gòu)寫代碼。其實，我們的當(dāng)前孩子學(xué)編程，是一個非常豐富多樣的形式。小孩學(xué)習(xí)編程，是采用積木快拖拽的方式來學(xué)習(xí)編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動積木塊。孩子對積木塊，天生都很喜歡，在編程的時候，通過這樣的形式，就會把孩子的興趣調(diào)動起來。少兒編程，更多的是引導(dǎo)、啟蒙、入門的作用，通過用圖形化界面、簡單拖拽代碼塊的方式，創(chuàng)造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼，呈現(xiàn)給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學(xué)習(xí)少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創(chuàng)建自己的交互式故事、動畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點就是讓編程變得像搭積木一樣簡單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實現(xiàn)，程序運行的結(jié)果會即時顯示在舞臺上。Scratch簡單易學(xué)，趣味性性，能充分調(diào)動少兒創(chuàng)造力的探索性實踐活動，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創(chuàng)造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個就是家長一聽到少兒編程就浮現(xiàn)機(jī)器人，樂高。這也是對少兒編程課程類型不清楚。在學(xué)習(xí)中，孩子們不僅可以學(xué)習(xí)編程的思維，能能夠幫助他們發(fā)展數(shù)學(xué)、語言和解決問題的技能。臺州少兒編程哪里有

中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)編程有什么好處呢？提升孩子整理信息、融會貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合，好比上小學(xué)時我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進(jìn)而撰寫文章一樣。程序中的基本指令就像是漢字，寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z。要完成項目，就必須融會貫通、學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)不可預(yù)期的錯誤。提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。顯而易見，現(xiàn)在哪一個行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過的，編程語言已然成為一種重要的溝通工具，不但可以跟電腦溝通，還可以跟所有運用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環(huán)境往往跟以后的發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)性，如果不想跟世界脫軌，那么比較好盡早讓他們了解程序或編程是怎么一回事，這將會是他們面對國際和未來競爭能力。甌海區(qū)程童程美少兒編程對于好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試的小低年級孩子而言，圖形化編程是很適合他們的。

孩子學(xué)編程有什么好處？？編程可以提高孩子的邏輯能力。編程涉及的思維活動有判斷、推理、證明、識別、感知、理解、通信、涉及、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等，編輯一個完整的指令，需要大腦有很強(qiáng)的邏輯能力。德州大學(xué)的腦神經(jīng)**研究結(jié)論：從事新奇具挑戰(zhàn)性的腦力活動，比如學(xué)習(xí)一種新的語言或一種新的電腦編程語言，可以激發(fā)任何人（不只是小孩子）的腦細(xì)胞，讓學(xué)習(xí)者不但保住已有的腦細(xì)胞，而且能增生新的腦細(xì)胞。腦細(xì)胞越多，中間的聯(lián)系網(wǎng)路愈綿密，愈暢通無阻，這個人就愈聰明。

所以“少兒編程是不是智商稅？”這個問題我也一直在心里犯嘀咕，不知道背后到底是商業(yè)行為在***，還是真的需要從小就學(xué)習(xí)？于是我先找國內(nèi)給孩子報名“編程”的同事和朋友聊天，想了解他們給孩子學(xué)編程的想法和效果？聊了一圈發(fā)現(xiàn)：學(xué)編程的原因-有的是因為孩子喜歡樂高，從小報樂高課，學(xué)了幾年樂高后，就開始學(xué)Scratch，嘗試機(jī)器人編程。因為孩子喜歡，就一年1-2萬，2-3萬的投入著，幾年下來也要五六七八萬的投入。-有的是為了打比賽，拿證書，為升學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)了編程可以參加國家白名單中的科技競賽，高中申請科技特長生，參加信奧賽，高考申請國家“強(qiáng)基計劃”等等。-有的是因為小孩喜歡玩手機(jī)打游戲，覺得學(xué)了編程后，會去思考游戲背后的邏輯，可以自己設(shè)計制作游戲而不只是沒頭腦的玩，用興趣帶動另一個興趣。-有的是想讓孩子學(xué)習(xí)編程思維，通過編程鍛煉孩子的拆解問題和解決問題的能力，訓(xùn)練邏輯思維，專注力；有的還覺得可以通過學(xué)習(xí)編程提高數(shù)學(xué)和英語的成績……-還有人還不太明白“學(xué)習(xí)編程的路徑”，感覺是個趨勢，大家都在學(xué)，我們也要學(xué)。學(xué)編程就好像是以前學(xué)人情世故，學(xué)生存法則一樣，會為你打開一扇了解世界運行規(guī)律的大門。

少兒學(xué)編程注意事項對于少兒編程學(xué)習(xí)者來說，那些一以貫之的學(xué)霸們，一直在著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的習(xí)慣讓這些孩子受益終生。在編程這個領(lǐng)域，技術(shù)更新速度非?？臁Ｔ谶^去10年間，許多發(fā)展方式和編程語言都被宣布為過時的。即使畢業(yè)于一所具有學(xué)位的前列大學(xué)，也不能確保你仍然準(zhǔn)備就業(yè)。代碼編寫完之后，開始優(yōu)化代碼。之前聲明的一些變量，現(xiàn)在可能沒用了。同樣，并不依賴循環(huán)的一些聲明可以移到循環(huán)模塊之外去。扎實的編譯知識同樣會對以后的代碼優(yōu)化有所幫助。研究別人編寫的代碼。這可以學(xué)習(xí)到新的編程技術(shù)，以及他們解決和相同的任務(wù)時所使用的方法。編程能夠帶給孩子的，就是這樣一種面對困難和選擇時不懼挑戰(zhàn)的心態(tài)。鹿城區(qū)少兒編程網(wǎng)站

就像寫作一樣，熟練地閱讀和寫作，并不一定意味著你要成為作家，但學(xué)習(xí)閱讀寫作卻對每個人有用，編程亦然。臺州少兒編程哪里有

    少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適？孩子接觸少兒編程的比較好年齡是幾歲呢？對于5~7歲的孩子，剛開始可以進(jìn)行樂高大小顆粒作為機(jī)器人編程啟蒙教育,為后期的機(jī)器人編程做基礎(chǔ)鋪墊；對于7~9歲的孩子,可以學(xué)習(xí)Scratch少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適？孩子接觸少兒編程的比較好年齡是幾歲呢？對于5~7歲的孩子，剛開始可以進(jìn)行樂高大小顆粒作為機(jī)器人編程啟蒙教育,為后期的機(jī)器人編程做基礎(chǔ)鋪墊；對于7~9歲的孩子,可以學(xué)習(xí)Scratch兒童積木式編程;對于9~10歲的孩子，也是可以學(xué)習(xí)Micro：bit智能硬件以及makecode編程軟件，對于11~12歲的孩子，可以開始Python智能機(jī)器人編程……針對不同年齡的孩子們的學(xué)習(xí)特點，學(xué)習(xí)不同的東西，一般5-18歲少年兒童進(jìn)階式學(xué)習(xí)的機(jī)器人編程課程體系，即9階人工智能&機(jī)器人編程課程體系。通過不同階段的機(jī)器人編程教育，逐步挖掘孩子們的潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子在編程方面的興趣和能力。少兒編程機(jī)構(gòu)簡介小碼精靈是面向5-13歲孩子的在線少兒數(shù)理思維學(xué)習(xí)社區(qū)和創(chuàng)意創(chuàng)作平臺，由騰訊**IT教育教研團(tuán)隊與美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院SnowDayLab聯(lián)合打造課程，服務(wù)10W小學(xué)員，合作幾百家公校的授課，平臺學(xué)員參加多項編程賽事，入圍省級。 臺州少兒編程哪里有

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