中小學編程，選擇哪種語言比較好？”我的簡單版答案中小學編程語言選擇：Scratch！作為從7歲開始做電子設計，讀過Linux源代碼，寫過RTOS（實時操作系統(tǒng)），做過芯片編程FPGA/DSP，有20年編程齡，能熟練使用匯編/C/C++/C#/Perl/Objective-C/JAVA/Ruby/Python/Javascript/HTML/CSS等大家熟悉的編程語言和大家不熟悉的設計芯片編程語言Verilog和VHDL的我，推薦使用Scratch。那為什么是Scratch呢？我在和西瓜創(chuàng)客教的近10萬孩子的家長溝通過程中總結了家長們的常見困惑，詳細解釋如下：Q:Scratch是低級語言，太幼稚，中小學編程語言什么時候可以轉學高級語言（例如C和Java）？這是一個常見誤區(qū)，主要是受“高級”二字翻譯不準確的影響產(chǎn)生的誤區(qū)。高級語言的英文原文叫做High-levelprogramminglanguage，更準確的翻譯應該是高層級編程語言。層級的高低不是語言的高級與否的劃分，而是指語言離硬件指令的遠近。越接近人類的自然語言的編程語言越叫高級語言（越容易讀懂），越接近計算機指令的叫做低級語言（越難讀懂）。臺州青少年C++編程培訓機構，請認準云鯨中小學編程。杭州python編程能提高邏輯思維能力嗎

學編程到底是學什么？我們有過編程經(jīng)歷的人會有這樣的感受，計算機就像一架自動鋼琴，而編寫程序就和音樂家作曲一樣，當你編寫好程序之后，計算機就會來按程序執(zhí)行。但是，程序可能不會像你預期的那樣工作，他可能會失敗，為什么會出現(xiàn)這種情況呢？有兩種可能性，首先，你自己的想法本來就是錯的，那你要仔細思考一下，你到底想要做什么？第二種呢，你的想法很好，但是你的程序沒有寫對，也就是說，你沒有把你的思想通過程序準確的表達出來。那么，我們就是要確定的目標，想清楚要做什么，然后把它清晰的表達出來。任何任務的實現(xiàn)，其實都是由每一個分解的任務構成，任何一個分解任務的錯誤或者瑕疵，都會影響后面的結果，而在這個分解任務的過程中，需要我們的孩子去認真的對待，所以說，任務分解的方法，以及應用程序實現(xiàn)的過程，會對孩子的思維方法，思維方式，產(chǎn)生潛移默化的影響，這個其實就是我們在學習編程的過程中比較關鍵的一點。孩子在學習編程的過程中，除了學習這些漂亮的簡潔的代碼，或者是嚴格規(guī)范的語言，其實是要給孩子一種思維，我們把這個思維叫做計算式思維，教會孩子用計算機的思維去思考這個世界。溫州青少兒編程課黃巖scratch編程培訓機構，請認準云鯨中小學編程。

Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子的問題解決能力。寫作程序基本上是指計算機指令的重新排列和組合，就像在小學通過查字典來學習漢字和成語，然后學習如何利用所學的漢字和成語造句、寫文章。程序中的基本指令是漢字。為了完成一個有頭有尾的程序，有必要理解和應用你學到的東西。在這個過程中，兒童的信息整合能力和解決問題的能力將越來越強。在選擇青少年編程培訓機構時，師資力量、上課方式、教材教輔以及營銷方式成為影響一家青少年編程機構的主要因素，直接影響了孩子的學習效果，因此，極客晨星非常注重在教學質(zhì)量、師資培訓和教材教輔方面下大力氣做出努力和探索，始終致力于提升孩子的編程能力和學習效果，讓家長在同等價格下享受到更高質(zhì)量的教學水平，讓孩子的學習不再“將就”。

學編程的孩子更聰明，因為邏輯更強！不管是在工作還是學習中，對于孩子來說，具體到寫作文、做數(shù)學題、演講、做實驗，都需要嚴謹?shù)倪壿?。很多小孩寫作文前后文不通，?shù)學做題跳步驟、說話沒有條理、做物理或者化學實驗不知所措，都是因為邏輯不好的原因。編程有一套嚴密的邏輯思維體系，孩子會學會先理解問題，然后分析問題，再解決問題。在解決的過程中，也要不斷去檢視，如果出現(xiàn)之前考慮不到位的時候，也就是出現(xiàn)bug了，再去rebug?！熬幊趟季S”就是一個人解決生活難題的底層思維能力，人與人之間大的差距，就在這里。相比數(shù)學太難，容易消耗孩子自信，編程的入門是沒有門檻的。也就是說，不管什么樣的孩子，都能在接觸編程的過程中訓練自己的邏輯能力，有望養(yǎng)成好的學習和思考習慣，讓各科成績得到一個質(zhì)的提升！7、短期學習收獲大！很多孩子在學了編程后，變得聽話了，學習主動性提高了，很多粗心的毛病也改掉了，養(yǎng)成了細心的習慣，因為編程錯一不可，一步不對，程序就走不通。還有學了編程，改掉了玩游戲的壞習慣，因為孩子有了上帝視角，開始自己編游戲了。還有小朋友為了多學會兒編程，時間規(guī)劃也增強了......等等。臺州中小學編程比賽輔導，請聯(lián)系云鯨中小學編程。

編程學習需要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學習編程知識，就需要拓寬知識面，專項研究學習，有利于提升孩子自主學習能力，提升成績。 Scratch怎么做編程 Scratch用圖形化的呈現(xiàn)和拖拽方式來完成編程，也是一種編寫程序的方式。人們通過拖動指令塊，可以向計算機發(fā)出指令，也可以借助特定的功能來創(chuàng)建算法或指令以完成某個任務，實現(xiàn)編程。Scratch雖然是基于指令塊的編程工具，但它包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結構：順序結構、循環(huán)結構、條件分支結構，此外還有變量和鏈表（數(shù)組）的定義和使用、不同類型函數(shù)的創(chuàng)建和調(diào)用等。中小學python編程課程哪家教得好？臨海青少兒編程能提高學習成績嗎

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聽你這樣說，也就是說中小學編程學習其他語言也是一樣的，因為只要精通一門，再學另一門語言就容易了？是的，沒錯。和學好了Scratch轉C，Java和Python是容易的類似。學好了C轉Python也是不難的。但是為什么依然還是推薦孩子學習Scratch而不是C的原因不是因為編程，而是因為認知科學。在認知科學中，人們是否能快速學習一樣東西或者堅持學習一樣東西和自我效能感（Self-efficacy）息息相關。自我效能感是指人們是否相信自己能達到一個目標，當相信的時候就會覺得做起來很帶勁，一點也不枯燥；當不相信的時候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學習產(chǎn)生快樂并且堅持學習的重要原因。如果在學習任何一樣東西的時候，例如數(shù)學，一旦我們意識到自己學起來有困難，就開始不相信自己能學好，并且給自己各種理由證明自己不能學好，甚至是讓自己學不好合理化。例如會說“學這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學文科的，這種理科的東西我不需要學”甚至會說“我就是一個學文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字”。杭州python編程能提高邏輯思維能力嗎

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