是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學畢業(yè)留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓工作算起,也有十八年的時間了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學畢業(yè)留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)培訓工作算起,也有十八年的時間了。西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓 ,有想法的不要錯過哦!河南班組長培訓技巧
基于2019年戰(zhàn)略目標的員工能力缺口匯總:根據(jù)兩輪團隊共創(chuàng)研討(任務導向和問題導向)的成果,共計提取了員工72項能力缺口。 年度培訓計劃規(guī)劃成果 :聚焦11項員工能力,規(guī)劃17個培訓培訓落地項目。明確每一個項目的培訓落地成果輸出,讓所有的培訓可以和業(yè)務緊密結(jié)合,產(chǎn)生立竿見影的培訓效果。 示例:培訓管理能力提升類培訓規(guī)劃 示例:互聯(lián)網(wǎng)能力提升類培訓規(guī)劃基于2019年戰(zhàn)略目標的員工能力缺口匯總:根據(jù)兩輪團隊共創(chuàng)研討(任務導向和問題導向)的成果,共計提取了員工72項能力缺口。 年度培訓計劃規(guī)劃成果 :聚焦11項員工能力,規(guī)劃17個培訓培訓落地項目。明確每一個項目的培訓落地成果輸出,讓所有的培訓可以和業(yè)務緊密結(jié)合,產(chǎn)生立竿見影的培訓效果。 示例:培訓管理能力提升類培訓規(guī)劃 示例:互聯(lián)網(wǎng)能力提升類培訓規(guī)劃福建賦能培訓成果西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供培訓 ,歡迎您的來電哦!
現(xiàn)在每年我都會作為培訓師和促動師,為各類企業(yè)做數(shù)十個培訓落地項目,目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個培訓落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問,究竟你是怎么做到的?! ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家:方法就是培訓的項目化。 ? ? ? ? 概括起來,就是要把一個單次的培訓課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設計”,就可以讓你的培訓脫胎換骨,成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的培訓項目。在每年我都會作為培訓師和促動師,為各類企業(yè)做數(shù)十個培訓落地項目,目前已經(jīng)產(chǎn)生了約16500多個培訓落地成果。 ? ? ? ? 看到這里我相信伙兒的心里一定會有一個疑問,究竟你是怎么做到的?! ? ? ? ? 我現(xiàn)在就先簡單告訴家:方法就是培訓的項目化。 ? ? ? ? 概括起來,就是要把一個單次的培訓課程轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)化的培訓項目。 ? ? ? ? 做到“一確定四設計”,就可以讓你的培訓脫胎換骨,成為能解決問題、上下支持、推動順暢的有成果落地的培訓項目
夏蟲不可語冰。內(nèi)行看門道,此書的針對性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富?;蛟S剛開始有的人會蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時間和培訓實踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的培訓工作落到實處、得到認同。 ? ? ?想說的是,無須過多包裝,這本書必將是HR培訓管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業(yè)培訓的質(zhì)量與結(jié)果!夏蟲不可語冰。內(nèi)行看門道,此書的針對性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富。或許剛開始有的人會蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時間和培訓實踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的培訓工作落到實處、得到認同。 ? ? ?想說的是,無須過多包裝,這本書必將是HR培訓管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業(yè)培訓的質(zhì)量與結(jié)果!培訓 ,就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司,用戶的信賴之選,有需要可以聯(lián)系我司哦!
?因此,我們對課程進行了基于培訓培訓落地系統(tǒng)的升級改造,增加了行動學習工作坊環(huán)節(jié),在學員學習了跨部門溝通協(xié)作問題的教學內(nèi)容,增加了1天時間進行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”,直面問題進行解決。?這樣,雖然培訓時長由計劃的1天增加為2天,但是使培訓升級為培訓培訓項目,并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié),經(jīng)歷了下面的步驟:1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對協(xié)作成果進行評估 ?本課程經(jīng)過培訓培訓落地系統(tǒng)升級,共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個,生成制度保障性文件52個。從根本上解決了這些長期困擾部門的協(xié)作問題。西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓 的公司,有想法的可以來電咨詢!四川PCT培訓成果
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?培訓的定位是培訓技術(shù)提供商,所有培訓培訓項目都是與合作培訓機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景:?2014年9月-11月,浙江某集團公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進行過程中,組織學員進行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎上,結(jié)合授課內(nèi)容,對項目進行了培訓化改造,追加了6天時間的專項行動學習工作坊。 ?要求學員學以致用,將培訓中學習到的內(nèi)容立刻用于課題研討,以劃小核算單位的,以“降本增效、激發(fā)動力”為目標,在學中干,在干中學,獲取培訓項目的組織改善成果。河南班組長培訓技巧
西安時代光華教育發(fā)展有限公司是以企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務為一體的企業(yè)管理咨詢;企業(yè)員工內(nèi)部培訓;企業(yè)營銷策劃;市場調(diào)查;文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃(不含培訓、演出);計算機軟件開發(fā);互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務;廣告的發(fā)布;計算機軟硬件、文化用品的銷售。(依法須經(jīng)批準的項目,經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動)企業(yè),公司成立于2003-10-14,地址在豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A。至創(chuàng)始至今,公司已經(jīng)頗有規(guī)模。公司主要經(jīng)營企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習等,我們始終堅持以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量,良好的服務理念,優(yōu)惠的服務價格誠信和讓利于客戶,堅持用自己的服務去打動客戶。西安時代光華以符合行業(yè)標準的產(chǎn)品質(zhì)量為目標,并始終如一地堅守這一原則,正是這種高標準的自我要求,產(chǎn)品獲得市場及消費者的高度認可。西安時代光華教育發(fā)展有限公司以先進工藝為基礎、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動力,開發(fā)并推出多項具有競爭力的企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習產(chǎn)品,確保了在企業(yè)培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習市場的優(yōu)勢。