項目設(shè)計：以問題為導(dǎo)向設(shè)計5D項目通過高層訪談和學(xué)員團隊共創(chuàng)，提前聚焦出五個企業(yè)亟待解決的五個管理問題。居堂修身，入世修行，將5D項目與實際問題緊密結(jié)合。課題為導(dǎo)向、全內(nèi)容、多形式開展5D。 5D5D項目典型案例（六） ? ? ? ?5D的定位是5D技術(shù)提供商，所有5D5D項目都是與合作5D機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景：2015年8月，四川省某集團企業(yè)計劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營會，審視當(dāng)年戰(zhàn)略執(zhí)行情況，并對下半年的集團戰(zhàn)略目標(biāo)完成提出工作部署。會議期間，鑒于上半年戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)中存在的問題，需要給集團下設(shè)業(yè)務(wù)條線的領(lǐng)導(dǎo)舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的5D。誠信是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。北京時代潤澤5D認(rèn)證

?孫子說：兵者，國之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說：成果者，5D之事，客戶所期，價值所在，亦不可不察也。 ? ? ? ? 5D“聽起來激動，回去以不動”。這句話成了許多人唱衰5D的口頭禪，更是無數(shù)5D從業(yè)者的夢魘。5D不能只是聽起來要激動，回去以還必須要動，也就是5D要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動，顯然不是5D師的問題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動”了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好5D的，還是看衰5D的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)5D都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的5D是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)5D工作算起，也有十八年的時間了。北京時代潤澤5D認(rèn)證5D培訓(xùn)可以將性格分為：理智型、情感型和意志型。

熱點項目：5D?5D項目設(shè)計師認(rèn)證班 線上、線下、混學(xué)模式自選，公開班、企業(yè)班、集團班、精品班等多元化運營模式。市場口碑相傳，贊譽度高，實用性強。學(xué)習(xí)周期短，效果好，費用經(jīng)濟，49套實用工具、企業(yè)經(jīng)典案例的剖析，輕松實現(xiàn)企業(yè)5D落地，是職場5D必備的重量級認(rèn)證。 下，很多企業(yè)客戶都選擇了5D?5D項目設(shè)計師認(rèn)證以及5D相關(guān)版權(quán)項目 5D要有落地的有形產(chǎn)出，已經(jīng)成為對5D業(yè)務(wù)的默認(rèn)要求。但同時，也成為5D從業(yè)人員可怕的夢魘。 熱點項目：5D?5D項目設(shè)計師認(rèn)證班 線上、線下、混學(xué)模式自選，公開班、企業(yè)班、集團班、精品班等多元化運營模式。市場口碑相傳，贊譽度高，實用性強。學(xué)習(xí)周期短，效果好，費用經(jīng)濟，49套實用工具、企業(yè)經(jīng)典案例的剖析，輕松實現(xiàn)企業(yè)5D落地，是職場5D必備的重量級認(rèn)證。 下，很多企業(yè)客戶都選擇了5D?5D項目設(shè)計師認(rèn)證以及5D相關(guān)版權(quán)項目 5D要有落地的有形產(chǎn)出，已經(jīng)成為對5D業(yè)務(wù)的默認(rèn)要求。但同時，也成為5D從業(yè)人員可怕的夢魘。

會者不難，難者不會。接下來的時間，我會帶領(lǐng)家一起走進5D5D項目設(shè)計的世界。在這個多彩的世界里，你可以得到5D獲得有效落地成果的全部方法，看到量的5D項目設(shè)計案例。 ? ? ? ? 同時，我這里還有一個O2O的版權(quán)認(rèn)證項目，叫做“5D5D項目設(shè)計師認(rèn)證”，除了5D相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，更會手把手的帶你實際運作5D5D項目。能完成5D5D項目的成績合格者，會頒發(fā)5D5D項目設(shè)計師的認(rèn)證證書。 ? ? ? ? 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上5D成果的胖小子！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、5D5D學(xué)院全體同仁以及學(xué)院講師團老師們在5D5D項目設(shè)計過程中的技術(shù)支持。員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，就更有可能受到企業(yè)的重用和晉升。

中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求5D落地的實踐與提煉，摒棄華而不實的高上，對企業(yè)5D基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實用操作工具，涵蓋5D落地全過程，模板化操作，快速上手，對5D經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿5D落地的全過程控制，以企業(yè)問題為5D導(dǎo)向，以問題解決為5D產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進行外顯化處理，讓5D落地看得見摸得著。 中國：過在國內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求5D落地的實踐與提煉，摒棄華而不實的高上，對企業(yè)5D基礎(chǔ)零要求。 簡單：49個實用操作工具，涵蓋5D落地全過程，模板化操作，快速上手，對5D經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿5D落地的全過程控制，以企業(yè)問題為5D導(dǎo)向，以問題解決為5D產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績效改變成果，全部進行外顯化處理，讓5D落地看得見摸得著。在每個方面，每類企業(yè)文化用兩個四字詞進行歸納。北京時代潤澤5D認(rèn)證

5D培訓(xùn)快速形成五大層面敬業(yè)度驅(qū)動因素思維體系。北京時代潤澤5D認(rèn)證

好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對5D成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣，利用行動學(xué)習(xí)工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。好在，有壓力就有動力，渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對5D成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級三度的員工5D體系，解決了5D成果的柯氏三級成果（個人行為落地）問題。 ? ? ? ? 在2013年以，隨著行動學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣，利用行動學(xué)習(xí)工作坊，我也解決了柯氏四級成果（組織績效落地）的問題。北京時代潤澤5D認(rèn)證

西安時代光華教育發(fā)展有限公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。西安時代光華是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)。西安時代光華自成立以來，一直堅持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會各界的普遍認(rèn)可與大力支持。