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江蘇泰億格公司啟慧博士

來源: 發(fā)布時間:2022-03-21

為孤獨癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題,啟音博士、小小虎康復團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法,結合高科技情緒行為干預儀軟件,以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓練手段,針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓練,促進從無聲到有聲的轉變,使其“能溝通、會表達”。上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士情緒行為干預儀軟件供醫(yī)療機構康復科、神經科、精神科使用,包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。小小虎康復采用啟慧博士情緒行為設備使孤獨癥兒童“能溝通、會表達”。江蘇泰億格公司啟慧博士

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為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題,啟音博士、小小虎康復團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法,結合高科技情緒行為干預儀軟件,以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓練手段,針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓練,促進從無聲到有聲的轉變,使其“能溝通、會表達”。上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士情緒行為干預儀軟件供醫(yī)療機構康復科、神經科、精神科使用,包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。江蘇泰億格公司啟慧博士小小虎發(fā)展采用啟慧博士自閉與多動障礙干預儀進行孤獨癥兒童康復。

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上海慧敏醫(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。主要表現在以下幾個方面。4、促進語言發(fā)展,可視音樂干預中,干預師把要求自閉癥兒童掌握的語言編入歌詞中,反復吟唱。患兒在音樂情境下,更容易記憶并且復述歌詞,從而達到誘發(fā)相應語言的目的,5、促進動作協調性,音樂干預提倡自閉癥兒童與干預師互動,通過各種形式,包括樂器的使用和肢體語言。Finally,患兒在音樂節(jié)奏中自由活動,包括簡單地跟隨音樂節(jié)奏拍手、跺腳、點頭等;可視音樂的干預時間長,患兒主動活動的時間也相應增加,活動時間為提高肌肉運動能力帶來了可能,也為動作記憶打下了基礎,可以提高動作的協調性。

上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂與情緒行為干預儀軟件包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。將聽覺和視覺有機結合,使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過多重感官刺激、起到喚醒、催進、激勵、撫慰、宣泄等精神心理作用,可獲得藥物和人際交流達不到的效果,‘較’大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂干預的同時加入畫面和燈光效果,能幫助患者改善生理功能和調適心理狀態(tài)。系統功能:用于情緒與行為障礙、自閉癥、注意力缺陷與多動障礙的干預,主要功能:1、音樂干預:采用屏左實物畫面,屏右效果畫面的雙顯示技術進行訓練;2、音樂干預評估:選用正性、中性、負性音樂,嵌入α波與速寫、鏡像、卡通、虛幻、鏡像和速寫、三基色、滾屏、浮雕、龜裂、彩筆等畫面效果相配合;3、腦電波干預:通過音樂、燈光、圖像、童趣動畫等多重刺激方式誘導出期望的腦電波狀態(tài);4、采用單一被試技術對康復效果進行全程監(jiān)控。 ?;勖舨捎脝⒒鄄┦垦哉Z治療儀進行孤獨癥兒童康復。

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上?;勖翎t(yī)療公司通過啟慧博士可視音樂干預儀實現ICF-ESL療法的‘核’心目標:讓處于前語言期的孤獨癥兒童獲得功能性的語言,發(fā)展出第‘一’批真詞,實現從無語言到功能性語言的飛躍,采用綜合康復支持系統進行。ICF-ESL療法的特點:3、干預目標:干預目標是使兒童實現從前語言溝通到有言語發(fā)聲的轉變;無言語溝通主要指無言語聲進行溝通,但兒童可能具有初步的感知聲音和發(fā)聲意識(如口型)能力,在溝通時可能具有初步的溝通動機、共同注意等能力;有言語發(fā)聲主要表現為第‘一’批有意義的言語聲或詞語,如喵喵、旺旺、噠噠或媽媽、爸爸等內容;4、設備支持:借助于現代化的康復醫(yī)療設備進行聯動訓練,包含動感視頻、可視音樂干預儀軟件,言語矯治儀軟件,康復學習機(輔助溝通)?;勖舨捎脝⒒鄄┦靠祻驮破脚_進行孤獨癥兒童康復。江蘇啟慧博士價格多少

小小虎康復采用啟慧博士自閉與多動障礙干預儀進行孤獨癥兒童康復。江蘇泰億格公司啟慧博士

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問題,啟音博士、小小虎康復團隊采用前語言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法,結合高科技聽覺統合訓練儀軟件,以兒童情緒發(fā)聲語言發(fā)育為目標的綜合訓練手段,針對社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語言三個方面進行訓練,促進從無聲到有聲的轉變,使其“能溝通、會表達”。上?;勖翎t(yī)療公司啟慧博士聽覺統合訓練儀軟件供醫(yī)療機構康復科、神經科、精神科使用,包括可視音樂干預、運動功能評估訓練兩大功能模塊,用于情緒行為干預和肢體運動功能康復。啟慧博士聽覺統合訓練方法適用于2-15歲的孩子,如果孩子患有孤獨癥、言語以及語言發(fā)育障礙、多動癥、注意力不集中、情緒障礙、學習困難等,需要通過聽覺統合訓練來改善疾病的癥狀。聽覺統合干預適應癥:‘廣’泛發(fā)育障礙、孤獨癥、MR、言語及語言發(fā)育遲緩、閱讀障礙、多動癥、情緒障礙。聽覺統合干預禁忌癥:年齡小于4歲、戴助聽器、中耳充血及發(fā)炎、高頻耳聾、一次干預后9-12個月以內。江蘇泰億格公司啟慧博士

上?;勖翎t(yī)療器械有限公司專注技術創(chuàng)新和產品研發(fā),發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。一批專業(yè)的技術團隊,是實現企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司業(yè)務范圍主要包括:言語矯治與語言康復儀,可視音樂與情緒行為干預儀,康復云ICF與高校實驗室,啟音博士言語康復自閉干預等。公司奉行顧客至上、質量為本的經營宗旨,深受客戶好評。一直以來公司堅持以客戶為中心、言語矯治與語言康復儀,可視音樂與情緒行為干預儀,康復云ICF與高校實驗室,啟音博士言語康復自閉干預市場為導向,重信譽,保質量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要。