國際漢語教師資格證有什么用途?1、國際漢語教師資格證的重要性隨著時代的發(fā)展，漢語言已經(jīng)流向全球，被世界上越來越多的國家所學習。所以叫外國人學習中文也是一件新興的工作方向。但是這項工作做起來也并非那么簡單，其中擁有國際漢語教師資格證書就是非常重要的敲門磚，國際漢語教師資格證書將會成為海內(nèi)外學校以及各大教育機構(gòu)選聘和評價漢語教師的重要參考依據(jù)。有了這個證書就可以去教外國人學習漢語言了。2、國際漢語教師資格證書的用途如果擁有國際漢語教師資格證的話，可以有三種主要的用途：在中國國內(nèi)可以去國際學校當漢語教師，教外國人說中文，這個工作相對來說壓力很小，畢竟沒有升學的壓力，只要叫他們學會說就可以了;如果有出國的打算，那么去國外教中文，也是很不錯的選擇呢，薪資待遇也跟當?shù)貙W校的老師一樣，何樂而不為呢?還可以在國內(nèi)做兼職教中文，時間充足，而且很自由，創(chuàng)造輕松的環(huán)境教別人學中文，開心快樂?？芍^是任何證書都不是的，但是任何證書都有它自己的價值。國際漢語教師資格證書也是一樣，可以把它當作一種工具，一個墊腳石，為自己的生活或者職業(yè)增添一抹色彩。 國際漢語教師資格證對學生有哪些要求？吉林國際漢語教師資格證培訓班

    國際漢語教師資格證國家認可嗎？根據(jù)2007年12月31日的73號文件《辦公廳關(guān)于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動的通知》中要求：為有效遏制職業(yè)資格設(shè)置、考試、發(fā)證等活動中的混亂現(xiàn)象，切實維護公共利益和社會秩序，維護專業(yè)技術(shù)人員和技能人員的合法權(quán)益，加強人才隊伍建設(shè)，確保職業(yè)資格證書制度順利實施，更好地為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，經(jīng)同意，近期對各類職業(yè)資格有關(guān)活動進行集中清理規(guī)范。因此我們在參加對外漢語教師資格證考試報名前一定要問清楚，考過之后頒發(fā)的證書是否含有人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心蓋章的漢語教師資格證，如果沒有，那就說明所持有的國際漢語教師證是不被國家認可的，其真實性，公正性都是值得懷疑的。 貴州京師環(huán)宇國際漢語教師資格證榮譽證書拿到國際漢語教師資格證，可以做教師嗎？

    請問國際漢語教師資格證到底有沒有用，用處到底有多大？考國際漢語教師資格證就可以教外國人學習中文，是從事對外漢語教學的敲門磚。現(xiàn)在學習中文的外國人越來越多，國際漢語教師是炙手可熱的職業(yè)，對你將來的就業(yè)是非常有幫助的。國際對外漢語教師已成為中國教育培訓行業(yè)緊缺人才，缺口高達30、40萬，工作1-3年后平均年薪可超10萬，的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。并有更多國外就業(yè)機會！國際漢語教師資格證(國際漢語教師證書)是肯定有用的。國際漢語教師資格證是外派教師的一個很重要的參考，在同等條件下，如果你持有這個證書會更加具有競爭優(yōu)勢?，F(xiàn)在海外各國，對于漢語的普及度逐漸提高，所以很多地區(qū)急需對外漢語教師，比如愛爾蘭即將把漢語納入高考科目，英國從小學開始學習漢語，美國也不例外，當然還有和我們比較臨近東南亞國家像泰國啊，韓國啊之類的。《國際漢語教師證書》是能力證書，而不是從業(yè)資格證書。不是說沒有這個證書就不能從事國際漢語教學工作，也不是拿到這個證書你就能勝任所有的國際漢語教學崗位。

    其次，一個合格的對外漢語教師還要具備以下這些條件：1、熱愛祖國,遵紀守法,熱愛對外漢語教學事業(yè),具有良好的思想品德和職業(yè)道德,為人師表；2、年齡在55周歲（含）以下,身體、心理健康；外語為俄語、西班牙語、葡萄牙語的教師,年齡可放寬至58周歲（含）；3、具有兩年以上高?；蛑袑W教齡、并正從事對外漢語、中文、外語、歷史、哲學、教育等專業(yè)教學的學校在編教師及從事教學工作的普通話測試員；4、普通話須達到二級甲等以上（含）水平；5、能較熟練地使用外語進行日常生活和工作溝通；6、具有較好的適應(yīng)能力和交際溝通能力；7、符合國外聘方的要求；8、具有《漢語作為外語教學能力證書（高級）》（原《對外漢語教師資格證書》）者可優(yōu)先考慮。。 國際漢語教師資格證主要有哪些項目？

    國際漢語教師資格證是國家發(fā)的嗎？國際漢語教師資格證是國家發(fā)的。國際漢語教師資格證國家承認。國際漢語教師資格證由（漢辦）孔子學院總部頒發(fā)，是對持有者國際漢語教學能力和綜合素質(zhì)的證明，國家漢辦原《漢語作為外語教學能力證書》于2006年?？?，新版證書于2014年10月試考，2015年10月正式開考?？荚嚳颇靠荚嚪譃楣P試和面試兩部分。筆試主要考核漢語語言基礎(chǔ)，跨文化交際，中國文化，課堂組織與管理，漢語教學方法，職業(yè)道德與發(fā)展等?？荚?50個選擇題，總分150分，90分為合格線。面試分為中文和外語兩塊，自我介紹（外語）+說課+試講+中英文。總分150分，90分合格線，但是中文（60合格）和外語（30合格）分別達到要求才算合格。 對考國際漢語教師資格證的教師，他們的待遇怎么樣呢？吉林國際漢語教師資格證培訓班

如果報名京師環(huán)宇的話,可以報考國際漢語教師資格證嗎?吉林國際漢語教師資格證培訓班

    外國人到漢語教學機構(gòu)挑選中文老師，一般不會看漢語教師有哪些證書，而是要求教師進行漢語教學試講，試講過關(guān)即簽約學習。所以真正的漢語教學機構(gòu)招聘中文教師，不是看重應(yīng)聘者有哪些證書，而是要求試講，只有擁有真實的漢語教學能力和豐富漢語教學經(jīng)驗的應(yīng)聘者，才能通過試進而被錄用。因此，證書不是漢語教師應(yīng)聘的敲門磚，真實的漢語教學能力和豐富的教學經(jīng)驗才是。那些說證書是漢教行業(yè)敲門磚的，無一不是證書培訓機構(gòu)。再者，以考證為主導的，培訓方式，缺乏實際教學能力培養(yǎng)，不能真正適應(yīng)漢語教學的要求目前對外漢語教培行業(yè)，基本上為考證而考證，絕大多數(shù)參與培訓的漢語教師，整個培訓連外國人都沒教過，就拿到了所謂的國際漢語教師證書，如同沒開過車就拿到駕照的司機，空有理論水平，沒有真實的漢語教學實踐能力和教學經(jīng)驗，無法勝任真實的漢語教學要求。然后，在京師，學員培訓后先就業(yè)參與漢語教學，在具備豐富的漢語教學經(jīng)驗以后。 吉林國際漢語教師資格證培訓班

北京京師環(huán)宇文化傳媒有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：京師環(huán)宇教育，對外漢語機構(gòu)，漢語國際教育，對外漢語教師考試等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為京師環(huán)宇教育，對外漢語機構(gòu)，漢語國際教育，對外漢語教師考試行業(yè)出名企業(yè)。