奧爾夫教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。奧爾夫音樂教學法，是當今世界影響較大的音樂教育體系之一，特別是它充分體現(xiàn)了我們所推行的素質教育中“面向全體學生”、“全方面發(fā)展”和“讓學生主動發(fā)展”的三個基本要素，強調對學生“創(chuàng)造力的開發(fā)”。因此，探討奧爾夫音樂教育思想，系統(tǒng)研究奧爾夫音樂教學法，借鑒其精華，促進我們音樂教育的變革和發(fā)展，深化素質教育，顯然是很有必要的。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂的作用：培養(yǎng)孩子聽力和創(chuàng)造力。重慶寄宿制幼兒園奧爾夫音樂課程

奧爾夫音樂教學法不是一種具體的方法，而是一種思想，一種對待音樂教育的態(tài)度。奧爾夫教學中心特點：1、社會性：在活動中培養(yǎng)兒童傾聽的習慣，學習互相尊重，有包容心，欣賞自己也欣賞別人，學習與人互動、溝通、協(xié)調、合作、培養(yǎng)良好的人際關系與群體精神。2、綜合性：音樂不是單獨存在的，而是融合音樂、詩歌、美術、律動、舞蹈、戲劇等綜合藝術，已達到健全的人格教育。3、民眾性：強調每個人都可以接受音樂教育，甚至連生理、心里殘障者也應給于音樂教育的機會。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。廣東合辦幼兒園奧爾夫音樂優(yōu)勢奧爾夫音樂教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。

奧爾夫音樂促進幼兒發(fā)展：提高手眼口耳協(xié)調、身體協(xié)調。奧爾夫音樂引導孩子聽著音樂的節(jié)奏，用不同的樂器進行伴奏，而樂器（如串鈴、三角鐵、非洲鼓）具有訓練手眼協(xié)調的作用，可以鍛煉孩子各種感官的協(xié)調能力，對于提高孩子對外界的反應能力很有幫助。可以提高孩子主動參與性。通過孩子的視、聽、觸、嗅、拍打身體，使用、打擊樂器以及跳舞和進行互動音樂游戲，吸引孩子的參與性，提高孩子的主動性。可以培養(yǎng)孩子的專注力。奧爾夫音樂中含有大量的律動、舞蹈和聲勢練習，隨著音樂動作和游戲的不斷變化，孩子必須密切注意音樂、老師和伙伴的節(jié)奏，模仿和配合，調動了全身的器體，在這個過程中提高他們的專注力。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。

奧爾夫音樂教育體系是當今世界較有名、影響較普遍的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再只是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。他們可能在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。奧爾夫音樂教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂可以培養(yǎng)學生在藝術方面的素養(yǎng)。

奧爾夫音樂教學法有著自身獨特的優(yōu)勢，能夠符合學前兒童的特點，使得學前兒童能夠在輕松、愉悅的學習氛圍中學習音樂，較大限度的激發(fā)起學前兒童學習音樂的熱情，具有著很強的實踐操作性。學前階段的兒童，能夠更加容易的掌握相關音樂知識，并做到靈活的應用。作為學前階段的兒童，應當深入的探究奧爾夫音樂教學法，并有效的運用到實際的音樂教學中來，不斷地學前階段兒童音樂教育的質量。奧爾夫音樂啟蒙教育好處：尊重音樂的大眾性：音樂是屬于每一個人的，每個孩子都應該去感受接觸音樂，因為音樂不是精英人才的專屬品。一個6歲以下的孩子，聲帶發(fā)育還不成熟，如果讓孩子唱一個長音，他還唱不下來，有時出現(xiàn)唱歌唱不準的現(xiàn)象，也是正常的，但他的動作發(fā)展已經(jīng)成熟，聽覺也是成熟的，因此奧爾夫較適于孩子。讓他們從小懂得節(jié)奏、韻律，了解音樂語言。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。奧爾夫音樂的作用：提高孩子人際交往能力。廣東幼兒園中班奧爾夫音樂課程介紹

奧爾夫音樂可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。重慶寄宿制幼兒園奧爾夫音樂課程

奧爾夫教學中心特點：（1）漸進性：由兩個音開始到五聲音階、七聲音階，在循序漸進的課程安排都要做恰當?shù)你暯?，培養(yǎng)積極的參與態(tài)度，使其免受挫折。（2）游戲性：每節(jié)課都要像玩游戲，不管是知識性的、感性的、理論性的，都能設計成生動活潑的課程，使孩子們很自然的參與并且產生主動學習的欲望。（3）完整性：在每一個活動中都能親自體驗音樂中所包含的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、曲式、速度、力度、表情等等，一窺音樂的全貌。（4）平衡性：順應兒童生理與心理的發(fā)展，以達到智力與身體的均衡的發(fā)展。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導航欄  “音樂課程”。重慶寄宿制幼兒園奧爾夫音樂課程

廣州麥麗樂器有限公司位于西華路408-450號四樓自編3號鋪426房，擁有一支專業(yè)的技術團隊。致力于創(chuàng)造***的產品與服務，以誠信、敬業(yè)、進取為宗旨，以建mele，麥麗，麥麗寶寶產品為目標，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務為重點價值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將電子樂器、音響設備的開發(fā)、制造和銷售；音樂課程的開發(fā)和銷售。硬件產品有數(shù)碼鋼琴、電子琴、midi鍵盤、吉它效果器、網(wǎng)絡化教學設備、電子打擊樂器、音箱及音頻處理設備等；奧爾夫音樂用的奧爾夫打擊樂器，兒童音樂學習中配套學具，幼兒園課程用的麥麗寶寶音樂素養(yǎng)課程教材，幼兒音樂教案使用教材等。等業(yè)務進行到底。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的電子琴，數(shù)碼鋼琴，兒童音樂課程，集體課室管理系統(tǒng)。