幼兒園課程目標：指明教師應(yīng)該做的工作或應(yīng)該努力達到的教育效果。例如，使幼兒體驗到在幼兒園生活的樂趣以及靠自己的能力行動的充實感；幫助幼兒同周圍的人們主動交往，培養(yǎng)對他人的友愛之情和信賴感；萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的欲望和能力。指明幼兒通過學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的發(fā)展。例如：知道簡單的安全和保健知識，并能夠在生活中運用；喜歡參加游戲和各種有益的活動，在活動中快樂、自信；注意傾聽對方的講話等。幼兒園課程目標是幼兒園課程的中心，決定了幼兒園課程內(nèi)容的選定、實施策略的選擇和評價方式的確定。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)可以全方面的提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)和自身的文藝氣息。河南全日制幼兒園課程分類

音樂素養(yǎng)課的目的：1、培養(yǎng)想象力，音樂對開發(fā)孩子的大腦有好處，音樂是抽象的，它是一組聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝，它給我們的想象空間是很廣闊的，從小學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)孩子的想象力。2、陶冶情操，孩子在唱歌或者聽音樂的時候，可以讓孩子學(xué)著感受歌曲中表達的情感。3、放松自己，孩子愛上了音樂，在自己文化課學(xué)習(xí)繁忙枯燥的時候可以聽聽音樂，調(diào)整自己的心態(tài)。4、擁有一技之長，很多家長都希望自己的孩子能有一門技術(shù)，現(xiàn)在社會就業(yè)競爭力越來越大，學(xué)習(xí)音樂可以結(jié)交一些志同道合的朋友，對以后的生活有幫助。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。河南全日制幼兒園課程分類音樂素養(yǎng)課的目的：培養(yǎng)專注力。

音樂基本素養(yǎng)包括樂理，即音樂基本理論知識。為了演奏的需要，鋼琴課往往是用到什么講什么，因為不講學(xué)生就不會彈。這樣在課上講的樂理只能是應(yīng)付演奏，不可能系統(tǒng)、詳細，不可能講得太深，更沒有書面練習(xí)。學(xué)生只知其然而不知其所以然，也不會留下深的印象。學(xué)生如果想自學(xué)，就會遇到很多新問題。有一部分很重要的知識在技能課上幾乎涉及不到，如音值組合法、音程的構(gòu)成與識別、和弦原理、大小調(diào)式、民族調(diào)式以及相當于大學(xué)教程的和聲、音樂發(fā)展史、作品分析等。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。

音樂中心素養(yǎng)立足人的音樂發(fā)展，強調(diào)音樂學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域、不同情境中所不可或缺的共同所應(yīng)有的要求，是關(guān)鍵的、必要的音樂素養(yǎng)。音樂中心素養(yǎng)強調(diào)的是音樂學(xué)科的價值內(nèi)涵與學(xué)生專業(yè)成長的綜合性和整體性的有機結(jié)合，是音樂學(xué)科對于學(xué)生音樂成長的意義和價值所在。其中音樂審美與體驗是中心，其他還應(yīng)包含音樂表演與音樂文化。音樂中心素養(yǎng)可以理解為學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中應(yīng)達成的有特定意義的綜合能力，不是指具體的音樂知識與演唱演奏技能，也不是一般意義上的音樂能力，而是基于音樂知識技能卻又高于具體的音樂知識技能。音樂中心素養(yǎng)反映的是音樂本質(zhì)和音樂審美價值，是在音樂學(xué)習(xí)過程中形成的，具有綜合性、發(fā)展性和實踐性特征。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。兒童音樂素養(yǎng)課通過自己的實踐去掌握吸收音樂知識，以此來培養(yǎng)孩子們的感覺意識和聽覺能力。

幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點和特定的社會文化背景出發(fā)，有目的、有計劃地組織和實施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導(dǎo)和促進幼兒朝著社會所需要的人才的方向發(fā)展。這一定義既反映了一般課程的基本特征，如目的性、計劃性、結(jié)構(gòu)性等，也反映了幼兒園教育的獨特性和不可替代性。獨特性意味著某些教育任務(wù)和要求（身體保育）是幼兒教育階段所特有的，對幼兒的成長和發(fā)展是必需的；不可替代性意味著其他任何年齡階段的教育功能、目標、內(nèi)容及方法都不能直接移植到幼兒園教育上。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。音樂素養(yǎng)課適用于沒有鋼琴學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子們。武漢幼兒園課程計劃

音樂素養(yǎng)課程它就像基石，是構(gòu)建上層建筑的基礎(chǔ)。河南全日制幼兒園課程分類

音樂基本素養(yǎng)包括視唱練耳與節(jié)奏訓(xùn)練，這是素養(yǎng)課的重心和精髓。視唱就是看著譜唱。視唱是音樂工作者的一項基本功，也是學(xué)習(xí)樂器學(xué)生的一項基本技能。視唱學(xué)得好的學(xué)生，學(xué)琴過程不會出現(xiàn)識譜方面的問題，因而進步順利；聽音是對耳朵的直接訓(xùn)練，音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺能力的提高直接意味著音樂素質(zhì)的提高；節(jié)奏是音樂的骨架，節(jié)奏訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的樂感，學(xué)生學(xué)到一定程度后進步的障礙主要在這方面表現(xiàn)出來。通過學(xué)習(xí)音樂基本素養(yǎng)，能有效地開闊學(xué)生的藝術(shù)視野、提高音樂修養(yǎng)，全方面提高音樂素質(zhì)，并使眼、口、手、腦、耳能得到全方面協(xié)調(diào)的鍛煉。如果想詳細了解我們的課程優(yōu)勢，請點擊導(dǎo)航欄  “音樂課程”。河南全日制幼兒園課程分類

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