教練說(shuō)1、宣布游戲規(guī)則，教練說(shuō)每一輪游戲開(kāi)始之前，當(dāng)聽(tīng)到“教練說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候此口令為真口令，當(dāng)沒(méi)有“教練說(shuō)”三個(gè)字的時(shí)候此口令為假口令，每一句口令伴隨一個(gè)動(dòng)作，一令一動(dòng)；2、在每一輪游戲開(kāi)始之前教練說(shuō)游戲開(kāi)始為開(kāi)始，游戲結(jié)束為結(jié)束，看我們團(tuán)隊(duì)需要做多少輪次能完成挑戰(zhàn)；3、口令如下：教練說(shuō)，游戲開(kāi)始，規(guī)則生效。教練說(shuō)舉起左手，舉起右手。教練說(shuō)舉起右手，擊掌一次，教練說(shuō)擊掌一次，擊掌兩次，教練說(shuō)擊掌兩次，擊掌三次，教練說(shuō)擊掌三次，手放下，教練說(shuō)手放下。掌聲鼓勵(lì)下，教練說(shuō)游戲結(jié)束，掌聲鼓勵(lì)下。通過(guò)拓展，團(tuán)建流動(dòng)磨練員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。嵩縣戶(hù)外團(tuán)建拓展培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)挑戰(zhàn)《士兵突圍》項(xiàng)目說(shuō)明：這項(xiàng)挑戰(zhàn)模擬市場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)為4輪，層層促進(jìn)，激發(fā)每個(gè)人的潛能。每一輪引導(dǎo)的方向都不一樣，d一輪挑戰(zhàn)通過(guò)回應(yīng)（照鏡子）讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己，引發(fā)學(xué)員擺正個(gè)人角色，第二輪挑戰(zhàn)通過(guò)對(duì)人生目標(biāo)夢(mèng)想的策動(dòng)，引發(fā)學(xué)員懂得什么是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，事業(yè)責(zé)任，家庭責(zé)任；第三輪的挑戰(zhàn)通過(guò)剪毀軍旗，讓學(xué)員感受當(dāng)自己失去一切是什么樣的感受；同時(shí)軍旗也d表著尊嚴(yán)和榮譽(yù)，團(tuán)隊(duì)的靈魂，個(gè)人的信仰；第四輪的挑戰(zhàn)為成功，讓學(xué)員懂得成功就是意志力的競(jìng)賽者，不到z后決不放棄。誓師大會(huì)-全軍出擊大戰(zhàn)開(kāi)始，一碗壯行就讓團(tuán)隊(duì)氣勢(shì)達(dá)到d峰，成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)豪邁，不畏困難，勢(shì)必達(dá)成的勇氣與信心許昌公司拓展訓(xùn)練納斯卡巨畫(huà)利用有限的資源，與其他團(tuán)隊(duì)合作，完成一副屬于本團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想巨畫(huà)，共筑美好未來(lái)。

經(jīng)典趣味拓展游戲【盲人摸象】項(xiàng)目介紹：1.培養(yǎng)積極溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效溝通及方法。2.懂得信息和資源的共享，合理配置資源來(lái)提高團(tuán)隊(duì)價(jià)值。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的系統(tǒng)化思考能力，從局部到整體的提升。4.提升學(xué)員的計(jì)劃與分析能力，對(duì)信息細(xì)節(jié)的把握和敏銳度。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《黑暗城池》游戲規(guī)則：全體學(xué)員在蒙眼有一人指揮的情況下將繩子繃成一個(gè)z大化的正方形，要求大家都均勻的分布在正方形四周，此游戲開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組織能力。

經(jīng)典趣味拓展游戲【橫向龍舟】游戲規(guī)則：每隊(duì)7人，參賽者互相挽胳膊，跑完30米賽程，以本隊(duì)z后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)為結(jié)束，用時(shí)z短的一組獲勝。在行進(jìn)中，各隊(duì)?wèi)?yīng)始終為一整體，各隊(duì)員胳膊不能松開(kāi)，否則將視為犯規(guī)，取消比賽資格。有模有樣(用動(dòng)作來(lái)回答的游戲)人數(shù)隊(duì)形：二人以上，每二人一組進(jìn)行淘汰賽游戲方法：1、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。如一方說(shuō)出“在棒球場(chǎng)”，另一方即以“揮棒”的動(dòng)作代替口語(yǔ)回答。2、兩人面對(duì)面坐著，猜拳贏一方先問(wèn)，另一方則要針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題用動(dòng)作回答，錯(cuò)的人就算輸了。3、例如，問(wèn)：“在棒球場(chǎng)?”答：(作揮棒姿勢(shì))問(wèn)：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢(shì))問(wèn)：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)。。。。。。4、如此反復(fù)，再加快速度，回答的人稍不留神，就會(huì)輸了。5、輸?shù)囊环教蕴A的人再繼續(xù)二人一組，一直到比出z后剩下的那一個(gè)就是z后的勝利者。以團(tuán)隊(duì)大局為重，做到堅(jiān)決服從。

6月24日至26日，河南科技大學(xué)d一附屬醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)河科大一附院)，組織醫(yī)生、護(hù)士共35名學(xué)員，舉辦了能力作風(fēng)建設(shè)年安全消防大練兵專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用了現(xiàn)場(chǎng)沉浸式拓展體驗(yàn)、理論課堂學(xué)習(xí)、實(shí)操演練等多種形式相結(jié)合的方式。6月24日下午，學(xué)員們一同來(lái)到北方社區(qū)消防館參觀學(xué)習(xí)，在社區(qū)書(shū)記的帶領(lǐng)下，大家一起學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，依托先進(jìn)的VR（沉浸交互式體驗(yàn)）技術(shù)先后進(jìn)行了火災(zāi)逃生、火災(zāi)報(bào)警、廚房滅火、煙霧逃生等多個(gè)場(chǎng)景體驗(yàn)。隨后乘車(chē)來(lái)到欒川縣龍峪灣拓展基地。好的拓展培訓(xùn)只會(huì)盡z大的能力幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法。洛陽(yáng)戶(hù)外拓展項(xiàng)目

拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。嵩縣戶(hù)外團(tuán)建拓展培訓(xùn)

你有我沒(méi)有-每一輪N人參賽，主持人隨機(jī)指定一個(gè)人陳述自己有但別人沒(méi)有的經(jīng)歷或者**慣，若場(chǎng)上其他人均沒(méi)有，則通過(guò)，若有人有相似經(jīng)歷，則陳述者接受懲罰。各位好漢請(qǐng)抱拳-參賽者N人，每人起一個(gè)疊詞做名字，由主持人開(kāi)始d一句：各位好漢請(qǐng)抱拳!AA請(qǐng)CC喝茶。CC：CC不會(huì)喝茶。AA：那么請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)會(huì)喝茶。CC：OO會(huì)喝茶。依次進(jìn)行，被提問(wèn)者停滯或反應(yīng)慢，則被淘汰。接龍-d一個(gè)人說(shuō)：你好的好啊，第二個(gè)人說(shuō)：你好的好啊，好漂亮的亮的啊，第三個(gè)人說(shuō)：你好的好啊，好漂亮的亮啊，亮晶晶的晶啊。一直到有人接不上或是記不全前面人說(shuō)的。嵩縣戶(hù)外團(tuán)建拓展培訓(xùn)

河南拓文教育科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展拓文的品牌。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)水平和不懈努力，將經(jīng)營(yíng)范圍包括教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)；企業(yè)形象策劃；體育賽事策劃；會(huì)務(wù)會(huì)展服務(wù)；酒店管理；戶(hù)外拓展訓(xùn)練（不含危險(xiǎn)體育項(xiàng)目）；研學(xué)旅行信息咨詢(xún)服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件、文化用品、體育用品、電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、教學(xué)設(shè)備的批發(fā)及零售；雜志、國(guó)內(nèi)出版物、圖書(shū)的零售；圖文設(shè)計(jì)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的活動(dòng)策劃，團(tuán)建，會(huì)務(wù)。