經(jīng)典趣味拓展游戲【好鄰居】游戲規(guī)則：1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。2、培訓(xùn)講師宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人(比如說a)，你喜歡我嗎?如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。3、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。4、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。

通過拓展，團建流動磨練員工意志，加強紀律性。西工區(qū)戶外團建拓展培訓(xùn)

到達場地之后首先在培訓(xùn)教練的組織下進行破冰團建，通過趣味游戲打破人際交往的堅冰，促進學(xué)員之間加深認識，更快進入角色。接著是設(shè)計隊名、隊徽、隊歌、隊呼、進行風(fēng)采展示，集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識。

“達芬奇密碼”項目，我們看到了各個學(xué)員相互配合，收集信息、科學(xué)決策、堅決執(zhí)行，贏取z終的勝利。“一圈到底”項目使學(xué)員彼此以非語言形式進行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動，鍛煉了學(xué)員的創(chuàng)新能力，提升了團隊協(xié)作能力。

“不倒的森林”項目看似簡單，實際操作不易，鍛煉個人的快速反應(yīng)能力，促進團隊成員之間的協(xié)調(diào)能力及默契。

吉利區(qū)公司團建拓展企業(yè)對拓展培訓(xùn)方式一般看法:戶外拓展培訓(xùn)，就是玩——錯！

當(dāng)今市場環(huán)境下，團隊的綜合戰(zhàn)斗力決定了一個企業(yè)生存的“能力”。時下企業(yè)團隊效率的提升靠的不再是技能，如何提升團隊的素質(zhì)從而提升業(yè)績已成為企業(yè)經(jīng)營者的當(dāng)務(wù)之急。有研究表明：許多從事相同工作的人，即便他們擁有相同的教育背景和從業(yè)經(jīng)驗，在工作效率方面也會存在巨大差異，有時這種差異可高達20倍!差異的答案就在于素質(zhì)，就是指那些能夠直接影響工作結(jié)果的特質(zhì)，素質(zhì)的差異直接導(dǎo)致了績效的差異。而個人素質(zhì)的差異同時也導(dǎo)致了企業(yè)團隊的績效成果!

旅行式團建-這一類型團建實際上又稱為TeamBuildingOuting，不是純旅行，而是結(jié)合旅行目的地、結(jié)合季節(jié)的的一種非常好的團建方式，當(dāng)然如果可以幫助企業(yè)融入企業(yè)文化那當(dāng)然是z好的，讓員工在放松的同時，進行有趣的團建游戲，從而增加彼此的溝通和凝聚力。

創(chuàng)意式團建-創(chuàng)意主題團建是身心、智慧、運動、腦力與體力的結(jié)合，帶著自己的創(chuàng)意思維，通過繪畫、陶藝、手繪風(fēng)箏、DIY烘焙等活動，完成各種挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)式團建-培訓(xùn)式團建通常利用場地環(huán)境，通過精心設(shè)計的的項目，如呼吸的力量、穿越電網(wǎng)、動力繩圈、極速60秒、信任背摔、畢業(yè)墻......等場地項目和部分高空項目、發(fā)現(xiàn)團隊中存在的不足之處，讓企業(yè)在往后的運營中針對性加以改善，達到磨練意志、陶怡情操、熔煉團隊的培訓(xùn)目的。 認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象。

6月25日上午，河科大一附院在培訓(xùn)教練的組織下進行破冰團建，通過趣味游戲打破人際交往的堅冰，促進學(xué)員之間加深認識，更快進入角色。首先是設(shè)計隊名、隊徽、隊歌、隊呼、進行風(fēng)采展示，激發(fā)了團隊意識，啟發(fā)了學(xué)員之間的凝聚力和向心力，加強了團隊合作，珍惜團隊榮譽。接著“極速60秒”項目，我們看到了各個學(xué)員頭腦風(fēng)暴、擴散思維，學(xué)員之間高效協(xié)作、彼此信任。

下午繼續(xù)開展拓展訓(xùn)練?！懊と嗣蟆表椖颗囵B(yǎng)了團隊成員主動溝通的意識，提升了學(xué)員的計劃與分析能力?！懊茈婏L(fēng)云”項目演繹了一個變化的市場情景，從信息收集，到科學(xué)決策，到堅決執(zhí)行，團隊隊員們高效協(xié)作，資源z大化利用，獲取z終的勝利。

6月26日，院領(lǐng)導(dǎo)集中授課學(xué)習(xí)消防安全相關(guān)知識、觀看學(xué)習(xí)視頻。隨后進行消防安全演練實操。至此，此次安全消防大練兵圓滿結(jié)束，此次培訓(xùn)提高了自身安全生產(chǎn)風(fēng)險防范意識，提升了安全管理水平，為醫(yī)院在安全管理，尤其是風(fēng)險防控、消防能力提升方面打下了良好的基礎(chǔ)。 拓展訓(xùn)練首先通過心理挑戰(zhàn)去促使團隊之間的信任建立。嵩縣公司拓展訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練就是通過團隊合作去強化團隊精神、提高團隊凝聚力的。西工區(qū)戶外團建拓展培訓(xùn)

經(jīng)典趣味拓展游戲【找同伴】活動目標：1.通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴2.增進學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。3.通過道具的使用增強學(xué)員的觀察、溝通能力?；顒拥谰撸浩磮D(12塊)活動程序：一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組z*。三、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊名、設(shè)計隊徽等。活動分享：1、在尋找同伴的過程中，如何能z快的找齊自己的同伴?2、你是主動找尋還是被動等待?各有什么優(yōu)缺點?西工區(qū)戶外團建拓展培訓(xùn)

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