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碼立創(chuàng)玩具：為幼兒園創(chuàng)意課程注入無限活力
在幼兒園這片充滿歡聲笑語和童真童趣的教育天地里，碼立創(chuàng)玩具宛如一顆璀璨的明星，成為了創(chuàng)意課程的點(diǎn)睛之筆，為孩子們的學(xué)習(xí)生活增添了無盡的活力與色彩。
幼兒園充分利用碼立創(chuàng)的創(chuàng)意搭建積木，精心策劃組織了一場(chǎng)場(chǎng)別開生面的主題搭建活動(dòng)，其中 “我的夢(mèng)幻家園” 主題活動(dòng)深受孩子們的喜愛?；顒?dòng)中，孩子們仿佛化身為一個(gè)個(gè)充滿想象力的小建筑師，他們的小腦袋里裝滿了各種奇妙的想法。只見他們熟練地拿起一塊塊形狀各異的積木，認(rèn)真地搭建出屬于自己心中的夢(mèng)幻家園。有的孩子搭建出了有著尖尖屋頂、彩色墻壁的溫馨小屋，屋前還有一個(gè)種滿鮮花的美麗花園，花園里有五顏六色的花朵，還有用小樹枝搭建的柵欄；有的孩子則搭建出了帶有蜿蜒小路和小巧池塘的莊園，仿佛能聽到潺潺的流水聲，池塘里還有用藍(lán)色積木搭建的 “小魚” 在游動(dòng)。
在搭建過程中，老師們就像一群耐心的引路人，巧妙地引導(dǎo)孩子們講述自己搭建的家園故事。孩子們興致勃勃地分享著，有的說自己的家里住著可愛的小動(dòng)物，小兔子在花園里蹦蹦跳跳，小貓咪在屋頂上曬太陽；有的說花園里會(huì)舉辦盛大的派對(duì)，邀請(qǐng)了所有的好朋友。這樣的引導(dǎo)有效地鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，讓他們的想法得以清晰地展現(xiàn)。同時(shí)，通過使用簡(jiǎn)單的編程模塊，孩子們輕輕一操作，就能讓搭建的小房子亮起溫馨的燈光，仿佛為這個(gè)夢(mèng)幻家園注入了生命。他們還能讓花園里的 “小風(fēng)車” 轉(zhuǎn)起來，模擬風(fēng)吹的場(chǎng)景。這不僅讓孩子們體驗(yàn)到了科技帶來的樂趣，也進(jìn)一步培養(yǎng)了他們對(duì)科技的初步認(rèn)知，使幼兒園的課程變得更加富有趣味性和教育意義，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。孩子們?cè)谶@樣的課程中，還能學(xué)會(huì)分享自己的創(chuàng)意，互相欣賞彼此的作品，提升社交能力。
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