對(duì)于智力落后，作為父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一，及早診斷，比較大限度的降低孩子智力落后的程度，有些孩子智力落后的原因是由于先天發(fā)育不良造成的，有些是有某些疾病導(dǎo)致大腦受損，心臟病，腦炎，難產(chǎn)等引起，還可能是由于營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏正常的環(huán)境刺激等因素造成，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子智力發(fā)展緩慢，父母應(yīng)該及早的帶孩子去醫(yī)院做詳細(xì)檢查，找出智力落后的真正原因及時(shí)采取有效的措施，如對(duì)患腦疾，癲癇的患兒，用手術(shù)***藥物***能夠使孩子的智力逐步恢復(fù)，對(duì)感知覺(jué)動(dòng)作發(fā)展失衡的小兒，可由專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行特殊的教育訓(xùn)練，在一定程度上提高孩子的智力水平。二樹(shù)立信心加強(qiáng)訓(xùn)練盡可能促進(jìn)孩子朝著正常的智力水平發(fā)展，無(wú)論是何種原因造成孩子的智力落后，父母都要給與孩子更多的愛(ài)心耐心和信心。 言語(yǔ)口肌康復(fù)訓(xùn)練不僅關(guān)注發(fā)音和口語(yǔ)技能，還注重患者的整體語(yǔ)言發(fā)展和溝通策略。龍華區(qū)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家口碑好

    智方兒童康復(fù)專(zhuān)門(mén)為2歲以上特殊兒童提供言語(yǔ)口肌康復(fù)訓(xùn)練：語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練的效果因人而異，但大多數(shù)特殊兒童在經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練后，都能夠改善發(fā)音和語(yǔ)言表達(dá)的能力。這種訓(xùn)練不僅有助于提高特殊兒童的自信心和生活質(zhì)量，還有助于幫助他們更好地融入社會(huì)和家庭?？傊?，語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練是一種非常重要的康復(fù)治療方法，對(duì)于有語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙和發(fā)音功能障礙的特殊兒童來(lái)說(shuō)非常有益。如果您有任何關(guān)于這種訓(xùn)練方法的疑問(wèn)或需要了解更多信息，請(qǐng)咨詢專(zhuān)業(yè)的康復(fù)治療師或醫(yī)生。大鵬區(qū)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練咨詢幾乎所有類(lèi)型的語(yǔ)言障礙康復(fù)流程中，都摻雜著不同的功能訓(xùn)練，其中就包括口肌訓(xùn)練。

    常有寶媽問(wèn)：寶寶吃飯不嚼，喝水吃飯時(shí)總是嗆，發(fā)音不清晰……究竟是為什么？其實(shí)，這些都和我們的口肌是有關(guān)系的。良好的口腔感知覺(jué)及運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知、語(yǔ)言理解、自理能力等，是孩子正常說(shuō)話的基礎(chǔ)?？诓考∪庥?xùn)練是由美國(guó)言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)家莎拉-羅森菲德-莊臣推出的一種口部肌肉運(yùn)動(dòng)方法，主要針對(duì)0~20歲有語(yǔ)言學(xué)習(xí)障礙的幼兒及學(xué)齡兒童，以及由多種原因而引起的發(fā)音障礙的人群。通過(guò)診斷評(píng)估制定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練受訓(xùn)對(duì)象的下頜骨，包括唇部及舌頭等部位的肌肉力量和控制能力，從而改善發(fā)音、說(shuō)話及進(jìn)食的技巧。

  在訓(xùn)練過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)的康復(fù)治療師會(huì)使用各種工具和方法來(lái)幫助兒童進(jìn)行口腔肌肉的訓(xùn)練。例如，使用口腔按摩來(lái)增強(qiáng)口腔肌肉的靈活性和力量；使用專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練器材來(lái)幫助兒童進(jìn)行舌頭的靈活性和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練；使用吞咽訓(xùn)練來(lái)幫助兒童改善吞咽功能。除了針對(duì)口腔肌肉的訓(xùn)練外，語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練還包括語(yǔ)音訓(xùn)練和語(yǔ)言理解訓(xùn)練。語(yǔ)音訓(xùn)練旨在幫助兒童掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，從而能夠清晰地表達(dá)自己的意思。語(yǔ)言理解訓(xùn)練則旨在幫助兒童理解語(yǔ)言的意義和用法，從而提高他們的語(yǔ)言交流能力。特殊兒童是指哪些人群呢？

    如果寶媽們想要給寶寶做口肌訓(xùn)練，一定要注意以下細(xì)節(jié)：1、口肌訓(xùn)練主要是幫助解決寶寶口腔感知覺(jué)及運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的訓(xùn)練。例如，一個(gè)兩歲的寶寶，心智與實(shí)際年齡是不匹配的，在吞咽、進(jìn)食方面都會(huì)受影響。因而首先需要把認(rèn)知和理解能力提上來(lái)，再進(jìn)行口肌訓(xùn)練，幫助寶寶發(fā)音、說(shuō)話。2、孩子有以下問(wèn)題時(shí)可以進(jìn)行口肌訓(xùn)練。寶寶出現(xiàn)發(fā)音不清楚，不愿意刷牙，流口水，不會(huì)咀嚼，挑食，氣息短，說(shuō)話鼻音重，下頜骨打不開(kāi)，不會(huì)合唇，舌頭靈活性不足等問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)一定要關(guān)注，必要時(shí)進(jìn)行口肌訓(xùn)練。3、口肌訓(xùn)練是幫助孩子發(fā)音，不能代替他的言語(yǔ)表達(dá)。4、口肌訓(xùn)練要在專(zhuān)業(yè)老師評(píng)估和指導(dǎo)下進(jìn)行。口肌訓(xùn)練不要自行進(jìn)行。因?yàn)閷殞毜目谇皇潜容^脆弱的，如果家長(zhǎng)在家給寶寶做的時(shí)候，不小心把寶寶的嘴巴弄處潰瘍了，寶寶可能就會(huì)對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生抵抗，下次再進(jìn)行口肌訓(xùn)練也比較困難了。5、良好的依從性才有良好的效果。如果訓(xùn)練不主動(dòng)，方法不對(duì)，時(shí)間不夠，就達(dá)不到想要的效果。因而，口肌訓(xùn)練不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣寶寶的肌肉形成不了記憶，訓(xùn)練進(jìn)行的時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)，寶寶的進(jìn)步也會(huì)變得很慢。 言語(yǔ)口肌康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于改善語(yǔ)言障礙者的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力具有重要作用。龍華區(qū)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家口碑好

口肌訓(xùn)練是由美國(guó)言語(yǔ)病理學(xué)家莎拉羅森菲德-莊臣推出的一種肌肉運(yùn)動(dòng)方法。龍華區(qū)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家口碑好

       由智方兒童康復(fù)訓(xùn)練，為大家介紹下口肌訓(xùn)練的定義和針對(duì)人群：口肌訓(xùn)練又稱(chēng)為口部肌肉運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，是語(yǔ)言能力訓(xùn)練計(jì)劃中的一部分。通過(guò)加強(qiáng)口部感覺(jué)處理，下頜、嘴唇、舌頭的穩(wěn)定分離運(yùn)動(dòng)能力，來(lái)促進(jìn)正確的言語(yǔ)發(fā)音?？诩∮?xùn)練主要針對(duì)的人群是相比其他典型發(fā)展的、同齡的同輩，在喂食和說(shuō)話方面有肌肉運(yùn)動(dòng)困難的人士，比如肌肉運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)性弱、靈活性弱、精確性弱、持續(xù)性弱等，而不能夠利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)提示正確發(fā)出目標(biāo)語(yǔ)音。歡迎客戶前來(lái)咨詢！龍華區(qū)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家口碑好