大家都知道，箏是中華民族古老的民族樂器，源于秦而盛于唐。具有兩千多年漫長的歷史，故又稱古箏。近幾十年來，發(fā)展很快，流行之廣不遜于唐朝時(shí)期“奔車看牡丹，走馬聽秦箏”的盛況。對(duì)于學(xué)習(xí)器樂演奏專業(yè)的學(xué)生來說，琴房――教室――琴房是一條漫長的藝術(shù)探索之路。對(duì)于學(xué)習(xí)古箏專業(yè)的學(xué)生來說也不例外。然而，真正能走上舞臺(tái)把藝術(shù)才能展示給聽眾，才是對(duì)于專業(yè)學(xué)生來講比較大的挑戰(zhàn)。在達(dá)到相當(dāng)熟練的演奏技巧的同時(shí)，加強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力是很重要的。在我們的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)時(shí)候關(guān)注的是如何精通樂器演奏，其實(shí)怎么樣在舞臺(tái)上發(fā)揮出臺(tái)下練功時(shí)的比較高水平以及比較好表演狀態(tài)才是**重要的。 編導(dǎo)才藝表演韻樂古箏,要練多久？浙江小型古箏演出培訓(xùn)哪家好

古箏同學(xué)分享課

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古箏教育論壇

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全球古箏跨界春晚

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用校音器來檢測(cè)每一個(gè)音的音高，把音階彈奏幾遍，感受一下是否每一遍的音高都一致。合奏的時(shí)候每個(gè)人都要把自己的琴調(diào)到比較好狀態(tài)，即每一個(gè)音都和其他演奏者的琴的音保持一致。

演出前的準(zhǔn)備

為了使演出獲得成功，我們必須在走上舞臺(tái)之前找到我們不能把握的那些致使表演失敗的不安全因素。表演有一定風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)不可預(yù)測(cè)的事件都要有充分的心理準(zhǔn)備。應(yīng)付這些突發(fā)事件的比較好辦法是：依靠我們有力的基本功，諳熟我們所演奏的音樂，堅(jiān)信自己的應(yīng)變能力和藝術(shù)表演能力。

陜西箏：陜西地區(qū)是中國箏的發(fā)源地，但眼下“真秦之聲”的箏樂卻幾乎近于絕響，這里有豐富多彩的戲曲和民間音樂，其間傳統(tǒng)的慣用樂器均不為少，但唯獨(dú)無箏或極少用箏；只有在榆林地區(qū)才用箏作為伴奏樂器，跟洋琴、琵琶、三弦一起在榆林小曲的伴奏中出現(xiàn)。秦箏理論家、教育家曹正先生說，這就是“秦箏的余緒”。箏在榆林雖有三百多年的歷史，但榆林地處偏僻，文化比較落后，箏的技藝還停留在古法彈奏上，右手主要用大食兩指，左手滑顫音很少，這正是箏的**早奏法。箏在陜西地區(qū)已漸漸失傳，其傳譜傳人都無資料可尋。 寧波欣韻樂堂藝術(shù)特長培訓(xùn)有限公司歡迎新老顧客前來參觀。

了解自己要解決其中的那些問題，就可以精力集中的朝著每一個(gè)目標(biāo)努力。先功克難點(diǎn)。例如：慢速的準(zhǔn)確的演奏某些較為困難的樂段。諸如：肌肉放松的訓(xùn)練以及提高識(shí)別音符與音高的細(xì)微差別的能力。肌肉放松是需要日復(fù)一日的準(zhǔn)確重復(fù)才能使肌肉自覺的作出反應(yīng)。而后者則更需時(shí)間。就拿陜西風(fēng)格的箏曲來說，首先是音律上的特殊性和二個(gè)變音的游移性，七聲音階中的四級(jí)音偏高，七級(jí)音偏低。所謂偏，當(dāng)然不是半音。但這兩個(gè)音又游移不定。 韻樂古箏演出穿什么樣旗袍？象山正規(guī)古箏演出哪里有

為什么要參加韻樂古箏演出？浙江小型古箏演出培訓(xùn)哪家好

韻樂箏的音階特點(diǎn)，多用變徵而少用清角，近于三分損益律的七聲古音階，但二變音高，亦非不變，往往會(huì)更高按到近于宮和徵，真可謂“七音、六律以奉五聲”了。河南箏的曲調(diào)，歌唱性很強(qiáng)，旋律中四、五、六度的大跳很多，于清新流暢中見頓挫雄壯；頻繁使用的大二、小三度的上、下滑音，特別適合中州鏗鏘抑揚(yáng)的聲調(diào)，使箏曲具有樸實(shí)**的韻味。在演奏風(fēng)格上，不管是慢板或是快板，亦無論曲情的歡快與哀傷，均不著意追求清麗淡雅、纖巧秀美的風(fēng)格，而以渾厚淳樸見長，以深沉內(nèi)在慷慨激昂為其特色。在傅玄《箏賦》序中對(duì)河南箏曲的評(píng)價(jià)是“曲高和寡，妙技難工”。 浙江小型古箏演出培訓(xùn)哪家好

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