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青島大學(xué)生心理咨詢室

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-05-13

   團(tuán)體心理咨詢與個(gè)體心理咨詢的比較大區(qū)別在于,提問者對(duì)自身問題的理解和解決是通過團(tuán)體中成員之間的交流、互動(dòng)和相互影響來實(shí)現(xiàn)的。具體來說,有以下幾個(gè)特點(diǎn):1。團(tuán)體咨詢具有很強(qiáng)的號(hào)召力和普遍的影響力。這是因?yàn)槿后w的互動(dòng)促進(jìn)了信息的傳遞和自主性的激發(fā),即群體動(dòng)機(jī)的形成。在一個(gè)群體中,群體動(dòng)機(jī)對(duì)群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著非常重要的作用,群體成員也依靠動(dòng)機(jī)相互作用、相互影響來解決自己的問題。2.群體咨詢效率高,省時(shí)省力。相對(duì)于個(gè)人一次解決一個(gè)人的問題,群體的時(shí)間和精力解決問題的效率是非常高的。此外,群體中的復(fù)雜性也會(huì)給群體成員帶來其他收益。3.團(tuán)體咨詢的效果容易鞏固。杰拉爾德·科里指出:“團(tuán)體咨詢的基本原則是,它提供了一種生活體驗(yàn),參與者可以將這種體驗(yàn)應(yīng)用到他們與他人的日?;?dòng)中?!币簿褪钦f,團(tuán)體咨詢創(chuàng)造了一個(gè)類似于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境,增強(qiáng)了實(shí)際作用,也拉近了咨詢與生活的距離,使咨詢更容易產(chǎn)生結(jié)果,結(jié)果更容易遷移到日常生活中。4.特別適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人。因?yàn)閳F(tuán)體咨詢就是把來訪者分成小組,與小組中的其他人交流合作,提高自身狀況。所以團(tuán)體咨詢適合人際關(guān)系不好的人,既能改善人際關(guān)系,也能提升自我。發(fā)展性心理咨詢,提供處理方法,使其更好地認(rèn)識(shí)自我。青島大學(xué)生心理咨詢室

   影響力:1.面對(duì)面,又稱質(zhì)疑、對(duì)抗、對(duì)抗、正視現(xiàn)實(shí)等,指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。2.解釋,即用某種理論來描述求助者的思想、感情和行為的起因和本質(zhì)。3.指導(dǎo),指導(dǎo)是指咨詢師直接指示幫助者做某件事、說某件事或以某種方式行動(dòng)。指導(dǎo)是比較有影響力的技能。4.情感表達(dá)。咨詢師告知自己的情緒和情緒活動(dòng),讓求助者理解,也就是情緒表達(dá)。5.內(nèi)容表達(dá)。內(nèi)容表達(dá)是指咨詢者傳遞信息、建議、忠告、保證、表揚(yáng)和反饋等。6.自開。自我開放也叫自我暴露,自我表露。是指咨詢師提出自己的感受、想法、經(jīng)驗(yàn)與幫助者分享。淄博收費(fèi)心理咨詢電話多少心理咨詢不像聊天,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。它需要遵守時(shí)間和地點(diǎn)的設(shè)定,在一個(gè)安靜、安全、私密的地方談話。

   家庭心理咨詢服務(wù)描述:以家庭為單位,進(jìn)行問題分析,提出解決方案和練習(xí),調(diào)整家庭氛圍,激發(fā)家庭心理動(dòng)力 一般具有連續(xù)性,根據(jù)具體情況決定。用言語暗示或其他方法使人處于類似睡眠的狀態(tài)服務(wù)描述:800元/小時(shí) 解決多方面問題,專業(yè)咨詢師,激發(fā)潛意識(shí)能量 一般具有連續(xù)性,根據(jù)具體情況決定。沙盤咨詢服務(wù)描述:800元/小時(shí) 沙盤游戲,解決成長(zhǎng)性、創(chuàng)傷性等心問題 一般具有連續(xù)性,根據(jù)具體情況決定。心理咨詢服務(wù)描述:800元/小時(shí) 根據(jù)需求推薦相關(guān)心理咨詢師 一般具有連續(xù)性,根據(jù)具體情況決定。

   心理測(cè)評(píng)是以一定的心理學(xué)理論為基礎(chǔ),運(yùn)用一定的操作程序,對(duì)人的能力、性格、心理健康等心理特征和行為確定一個(gè)量化的數(shù)值。心理測(cè)評(píng)(Psychological assessment)是一種先進(jìn)的測(cè)試方法,是指通過一系列手段對(duì)人的某些心理特征進(jìn)行量化,以測(cè)量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的科學(xué)測(cè)量方法。根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、對(duì)象特征、表現(xiàn)形式、目的、時(shí)間和要求,可以分為幾類。主要供各機(jī)關(guān)、企業(yè)、團(tuán)體等使用。選拔人才,安置工作,診斷,評(píng)估和咨詢一個(gè)人。它包括能力測(cè)試、性格測(cè)試和興趣測(cè)試等。  心理咨詢的對(duì)象是健康的人或有心理問題的人。

   廣義的心理評(píng)估不僅包括以心理測(cè)驗(yàn)為工具的測(cè)量,還包括以觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)和心理物理學(xué)方法為工具的測(cè)量。心理測(cè)評(píng)是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段,對(duì)一個(gè)人的特定品質(zhì)進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)。這里所謂的素質(zhì),是指那些個(gè)人的特質(zhì),如感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動(dòng)機(jī)等。完成特定工作或活動(dòng)所需的或與之相關(guān)的。它們是以一定的質(zhì)量和速度完成一項(xiàng)工作或活動(dòng)的必要基礎(chǔ)。心理測(cè)評(píng)可以從智力、性向、創(chuàng)造力、個(gè)性和心理健康等方面對(duì)個(gè)體進(jìn)行綜合描述,并解釋其心理特征和行為。同時(shí)可以比較同一個(gè)人不同心理特征之間的差異,從而確定其相對(duì)強(qiáng)弱,找出行為變化的原因,為決策提供信息。團(tuán)體心理輔導(dǎo)促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系。青島大學(xué)生心理咨詢室

團(tuán)體心理講座,線下課程提供教室、上課設(shè)備(投影、黑板、網(wǎng)絡(luò))、多元化主題。青島大學(xué)生心理咨詢室

   數(shù)據(jù)智能賦能心理疾病診療對(duì)個(gè)人:從經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)向循證醫(yī)學(xué)的革新,現(xiàn)狀:診斷一致性差,缺乏診斷工具,主觀因素占比 高,依賴醫(yī)生經(jīng)驗(yàn),不同地點(diǎn)診 斷差異巨大;**資源稀缺,??漆t(yī)生匱乏且集中于大型醫(yī)院, 一二級(jí)醫(yī)院難以進(jìn)行準(zhǔn)確診療,誤 診率高;缺乏干預(yù)體系,診斷與干預(yù)缺乏銜接,市場(chǎng)混亂 導(dǎo)致干預(yù)效果無法評(píng)估,劣幣驅(qū) 逐良幣。趨勢(shì):工具器械化,不精細(xì)的、缺乏常模的量表,逐步替 換為有診斷意義且經(jīng)過NMPA審批的 醫(yī)療器械;診療數(shù)字化,充分記錄醫(yī)、患診療數(shù)據(jù),使用智能 輔助診斷工具協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行個(gè)性化精細(xì)診療;干預(yù)體系化,以第三方精細(xì)評(píng)估為切入點(diǎn)建立科學(xué) 的干預(yù)體系,實(shí)現(xiàn)多種干預(yù)方法的優(yōu) 勝劣汰。青島大學(xué)生心理咨詢室

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