我國古代的檔案，在各個(gè)朝代有著不同的稱謂。商代稱為“冊”，周代叫作“中”，秦漢稱作“典籍”，漢魏以后謂之“文書”“文案”“案牘”“案卷”“簿書”，清代以后多用“檔案”，現(xiàn)統(tǒng)一稱作“檔案”?！皺n案”一詞來源于清初。持此觀點(diǎn)者的依據(jù)，一是見諸清初文人楊賓所做的《柳邊紀(jì)略》一書，其第三卷載:“邊外文字，多書于木，往來傳遞者曰‘牌子’，以削木片若牌故也；存貯多年者曰‘檔案’，曰‘檔子’，以積累多、貫皮條掛壁若檔故也。然今文字之書于紙者，亦呼之謂‘牌子’、‘檔子’矣。”二是見諸《康熙起居注》一書，其中有“部中無檔案”之語。大班成長記錄精選冊購買就找成都與眾科技有限公司。孩子成長教師推薦的檔案精選

幼兒成長檔案的采集與匯聚是伴隨著孩子的日常生活、學(xué)習(xí)而展開的，由家長、教師、孩子共同參與完成，家長、教師協(xié)助孩子根據(jù)主題及其文字說明與提示，觀察并選擇能體現(xiàn)孩子成長經(jīng)歷、發(fā)展現(xiàn)狀與個(gè)性特點(diǎn)的照片、作品、文字記錄等匯集于檔案中。透過孩子的成長，我們能夠更有效地關(guān)注與促進(jìn)孩子的發(fā)展。家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展；同時(shí)，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用。”因此，在“我的成長故事”中分為了“老師眼中的我”“爸爸媽媽眼中的我”和“我在成長”三方面，從三個(gè)不同角度記錄成長點(diǎn)滴。孩子成長快速完成檔案比較家長喜歡的檔案購買就找成都與眾科技有限公司。

做好檔案的分類管理是基本原則。檔案管理人員應(yīng)將各部門提交的文件、材料、證照等，按照歸檔要求組件，有序排列，以便后期的管理及利用。一般來說，組件是以單份文件為一件，但也可將關(guān)聯(lián)緊密的多個(gè)件組成一件。文件依據(jù)自身屬性、特征及利用需要可劃分為以下幾類：◎按照載體歸納：可分為影音類、電子類、紙質(zhì)類、實(shí)物類；◎按照時(shí)間歸納：可分為月度、年度；◎按照保管年限歸納：可分為短期、長期、長久；◎按照內(nèi)容歸納：可分為資產(chǎn)類、標(biāo)準(zhǔn)類、文書類、管理類；◎按照機(jī)構(gòu)歸納：即按文件生成中心或部門進(jìn)行分類；◎按照復(fù)式結(jié)構(gòu)歸納：可分為年度+內(nèi)容、年度+機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)+內(nèi)容等。

檔案管理就其基本性質(zhì)和主要作用來說，是一項(xiàng)管理性的工作，服務(wù)性的工作，zz性的工作。檔案管理工作不生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富，檔案主要也不由檔案管理機(jī)構(gòu)和檔案工作人員產(chǎn)生和利用，它是專門負(fù)責(zé)管理各部門形成的歷史文件的一種專業(yè)，所以是管理性的工作。但是檔案管理系統(tǒng)不是孤立的，而是各項(xiàng)社會(huì)管理系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。通過提供檔案信息為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，是檔案管理工作區(qū)別于其他工作的特點(diǎn)之一。檔案部門雖然也研究檔案、進(jìn)行編著等活動(dòng)，但其目的還是為了更好地適應(yīng)社會(huì)的利用需要，仍具有服務(wù)性。在社會(huì)歷史的各個(gè)階段，檔案管理工作都必然為一定的經(jīng)濟(jì)、zz、文化服務(wù)，否則就不會(huì)存在，也難以發(fā)展。在階級社會(huì)中，檔案管理工作體現(xiàn)一定的階級關(guān)系和階級利益，為一定的統(tǒng)治階級所掌握，為一定階級的經(jīng)濟(jì)、zz和文化服務(wù)，這個(gè)服務(wù)方向是檔案管理工作zz性的集中表現(xiàn)。由于檔案的內(nèi)容關(guān)系到國家的zz利益和經(jīng)濟(jì)利益，所以中外任何國家對檔案管理都有一定的保密要求，一部分檔案不對外開放，而多數(shù)檔案則要在規(guī)定期滿后才開放。這種機(jī)要性也是檔案管理工作的一種性質(zhì)。園長喜歡的冊購買就找成都與眾科技有限公司。

按照國家檔案局印發(fā)的《檔案數(shù)字化外包安全管理規(guī)范》要求，慎重選擇外包公司開展數(shù)字化工作。涉及涉密檔案資料的數(shù)字化必須在專門場所進(jìn)行，確保監(jiān)控設(shè)備完善，并派專人全程監(jiān)管。用于涉密檔案數(shù)字化的計(jì)算機(jī)、掃描儀、存儲介質(zhì)等信息設(shè)備的密級要按擬數(shù)字化檔案的比較高密級確定，并采取相應(yīng)保密管理措施。涉密檔案數(shù)字化加工網(wǎng)絡(luò)要與其他網(wǎng)絡(luò)物理隔離，禁止使用無線網(wǎng)卡、無線鍵盤、無線鼠標(biāo)等設(shè)備。事實(shí)上，檔案對于我們來說是非常重要的，如果我們不能妥善處理自己的個(gè)人檔案的話，對我們的工作和生活也一定會(huì)產(chǎn)生影響。大班成長記錄高效制作冊購買就找成都與眾科技有限公司。成長記錄教師喜歡的檔案技巧

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檔案的價(jià)值性。價(jià)值性即有用性。檔案有兩種基本價(jià)值；一是歷史憑證價(jià)值。從檔案的基本屬性和檔案的內(nèi)容、形式特征看，檔案是真實(shí)可靠的，具有法律效力。二是情報(bào)信息價(jià)值或稱參考價(jià)值。從檔案的信息儲備和所反映的內(nèi)容看，檔案信息可供各項(xiàng)工作借鑒、參考。體現(xiàn)檔案基本價(jià)值的主要體現(xiàn)在六個(gè)方面，即：機(jī)關(guān)工作的查考憑據(jù)；生產(chǎn)建設(shè)的參考依據(jù)；zz斗爭的必要手段；科學(xué)研究的可靠資料；宣傳教育、文化建設(shè)的生動(dòng)素材；維護(hù)合法權(quán)益的法律證據(jù)。檔案形式的多樣化。從記錄方式來看，有文字書寫（刻鑄）、圖表繪制、聲像攝錄、電子數(shù)碼等；從閱讀方式來看，有直讀的、機(jī)讀的；從載體形式來看，古今中外形式多樣，如：甲骨、泥板、金屬器皿、巖石、竹木、布帛、羊皮紙、紙張、膠片、磁介質(zhì)、金屬片等。孩子成長教師推薦的檔案精選

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