研學(xué)課程涵蓋拜訪企業(yè)、學(xué)習(xí)國(guó)際課程、了解各地人文景觀等設(shè)計(jì)研學(xué)可以幫助學(xué)生突破上限、主動(dòng)探索，本質(zhì)都在于探索自我，內(nèi)外兼修沉潛智慧，涵泳性靈。美國(guó)影視藝術(shù)研學(xué)之旅，通過(guò)與好萊塢影視界大師和**學(xué)者的合作，華納影視片場(chǎng)的實(shí)地觀摩，與臺(tái)前幕后專業(yè)人士的交流，讓學(xué)生參與到美國(guó)情景喜劇現(xiàn)場(chǎng)錄制體驗(yàn)中去，參加首映禮等，一窺好萊塢大片創(chuàng)作過(guò)程。日本、韓國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)游學(xué)之旅，深入東明大學(xué)、梨花女子大學(xué)、弘益大學(xué)。學(xué)習(xí)考察。參與策劃韓國(guó)設(shè)計(jì)展覽，參觀國(guó)家科技3D商業(yè)融合項(xiàng)目中心，了解國(guó)際設(shè)計(jì)形勢(shì)。深入日本設(shè)計(jì)藝術(shù)館、森美術(shù)館等。青年藝術(shù)市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動(dòng)。鄭州參與869設(shè)計(jì)教育游學(xué)自我表達(dá)

869設(shè)計(jì)學(xué)校在學(xué)習(xí)之余，有豐富的校園活動(dòng)。學(xué)生策劃參與活動(dòng)，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的同時(shí)，接觸更多提升自己的機(jī)會(huì)。尊重每一個(gè)學(xué)生的自我表達(dá)和個(gè)人意愿，和對(duì)學(xué)校溫暖的歸屬感和體驗(yàn)感。每個(gè)星座的學(xué)員都有專屬的生日會(huì)，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。春暖之時(shí)共同到戶外踏青采風(fēng)，賞櫻花，吃櫻桃。豐富的課余活動(dòng)讓學(xué)生們產(chǎn)生更多的溝通與交流，營(yíng)造更加歡快的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)人都有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。869設(shè)計(jì)學(xué)校不只是你可以學(xué)習(xí)的地方，更是溫暖的大家庭。品質(zhì)869設(shè)計(jì)教育游學(xué)創(chuàng)新869設(shè)計(jì)學(xué)校美麗的校園，面朝大海，四層獨(dú)棟建筑。大連新晉網(wǎng)紅打卡地。

869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生有機(jī)會(huì)參與高含金量的項(xiàng)目實(shí)踐。參與過(guò)程中，學(xué)生既能與行業(yè)內(nèi)企業(yè)和品牌合作，獲得行業(yè)認(rèn)可背書，又可以培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)思維、商業(yè)談判、溝通與協(xié)作等綜合能力。設(shè)計(jì)師根據(jù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程，向?qū)W生講解如何圍繞企業(yè)文化和地方文化思考設(shè)計(jì)。使學(xué)生更加清晰地了解設(shè)計(jì)工作崗位中的系統(tǒng)化、戰(zhàn)略性、規(guī)范化以及設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。同時(shí)，設(shè)計(jì)師通過(guò)作品的分享打開學(xué)生的視野，接觸世界的前沿設(shè)計(jì)案列、了解設(shè)計(jì)發(fā)展的動(dòng)向，讓學(xué)員樹立自己未來(lái)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的堅(jiān)定信念。

JAGDA是由日本設(shè)計(jì)之父亀倉(cāng)雄策先生創(chuàng)建，是日本乃至世界專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)體之一。1978年，亀倉(cāng)雄策做了日本圖形設(shè)計(jì)史上一個(gè)偉大的創(chuàng)舉一成立日本平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)(JAGDA)，該協(xié)會(huì)現(xiàn)今已是日本設(shè)計(jì)界舉足輕重、甚至無(wú)可替代的重要組織，首批會(huì)員達(dá)705名，亀倉(cāng)雄策從1978年開始擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，直到1994年6月卸任。設(shè)計(jì)師永井一正接任會(huì)長(zhǎng)后，于1999年JAGDA為紀(jì)念亀倉(cāng)雄策的杰出貢獻(xiàn)創(chuàng)立了“亀倉(cāng)雄策賞”，該獎(jiǎng)旨在表彰卓有成就的日本平面設(shè)計(jì)界的佼佼者，每年的當(dāng)選者無(wú)不是成就非凡的設(shè)計(jì)師。培養(yǎng)專業(yè)的影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向人才。

869設(shè)計(jì)學(xué)校定期舉辦設(shè)計(jì)論壇與講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)師和具有影響力的設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行分享，并與學(xué)生近距離交流互動(dòng)，幫助學(xué)生建立新感知、新認(rèn)知、開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，從而提升設(shè)計(jì)思維的深度與廣度。國(guó)際設(shè)計(jì)師講座以輔助新生代設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，利用設(shè)計(jì)師從業(yè)經(jīng)歷表達(dá)作為設(shè)計(jì)師將會(huì)遇到的各種不同的心路歷程。講座重點(diǎn)圍繞職業(yè)起點(diǎn)的思考、成長(zhǎng)道路的選擇、設(shè)計(jì)眼界的范圍等方面展開。鼓勵(lì)設(shè)計(jì)青年在設(shè)計(jì)知識(shí)技能學(xué)習(xí)中，挖掘潛能、尋求理想、憧憬未來(lái)，變成更好的自己。創(chuàng)意市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術(shù)交流活動(dòng)。遼寧報(bào)名869設(shè)計(jì)教育游學(xué)創(chuàng)新

漢儀字體之星設(shè)計(jì)大賽”聯(lián)合“大連869設(shè)計(jì)學(xué)?！背尸F(xiàn)一場(chǎng)年度設(shè)計(jì)大會(huì)。鄭州參與869設(shè)計(jì)教育游學(xué)自我表達(dá)

精心設(shè)計(jì)的以研學(xué)為基礎(chǔ)的多維度課程體系，帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量繁華世界，邂逅前沿的時(shí)尚設(shè)計(jì)，體會(huì)思維碰撞、設(shè)計(jì)靈感、流行趨勢(shì)、藝術(shù)之美、管理模式、生活態(tài)度等。在立體式、體驗(yàn)式的研學(xué)活中，提升自然、社會(huì)以及自我的認(rèn)知。學(xué)員們領(lǐng)略世界各地人文風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境里觀察、體驗(yàn)和思考，尋找旅程中每一個(gè)特別的靈感瞬間，低眉信手，化于無(wú)形，滋養(yǎng)催生出新鮮獨(dú)特的設(shè)計(jì)思索。身臨其境，感受真實(shí)和真正的設(shè)計(jì)。參訪與考察中邀請(qǐng)具有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大咖進(jìn)行深度分享和授課，邊學(xué)邊做，邊走邊悟使學(xué)生把交流與體驗(yàn)投射成為新鮮、獨(dú)特的實(shí)際思索，為日后升學(xué)和就業(yè)做充足準(zhǔn)備。鄭州參與869設(shè)計(jì)教育游學(xué)自我表達(dá)

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