KR-GSQ 坐式股四頭肌康復訓練器:Sitting Quadriceps Rehabilitation Training Device 規(guī)格(cm):11674*145 用途:往上訓練股四頭肌,往下訓練股二頭肌、臀大肌。強化大腿肌力,增強站立穩(wěn)定性, 提高日常生活活動力;降低走路跌倒的風險 KR-STQ 坐式上肢康復訓練器:Sitting Upper Limb Rehabilitation Training Device 規(guī)格(cm):94*74*132 用途:上舉訓練肱三頭肌、前、三角肌、胸大肌上束;下拉訓練肱二頭肌、背闊肌。強化肩關(guān) 節(jié)周圍的肌肉力量,提升訓練者搬運與手扶的能力訓練器 常州市康瑞醫(yī)療康復設備有限公司獲得眾多用戶的認可。鹽城養(yǎng)老院訓練器供應商
KR-YHZ-01, 引導式綜合訓練系統(tǒng):引導式綜合訓練平臺(又稱:認知互動訓練桌),是利用圖文聲像等多媒體互動技術(shù)手段, 融合視覺、聽覺、觸覺等多感官訓練,以豐富的內(nèi)容為康復者提供腦力康復和上肢運動康復的引 導式認知訓練設備。 設備支持雙人和多人同時進行訓練,精心設計策劃的活動能夠刺激康復者有效并系統(tǒng)的在運 動、言語、智能、社交及情緒等各方面的全方面發(fā)展。讓康復者主動進行上肢肢體康復,并在趣味 中學習日常生活所需的腦力功能,盡量去克服身體運動功能障礙,有效促進康復者對知識的理解, 加強其對外界的認知,豐富它們的信息量。南通數(shù)字磨砂板訓練器制造商常州市康瑞醫(yī)療康復設備有限公司是一家專業(yè)提供訓練器 的公司,有想法可以來我司咨詢!
KR-ZHX-01 感覺統(tǒng)和測評系統(tǒng):綜合型平臺系統(tǒng)集學生基礎信息管理系統(tǒng)、評估系統(tǒng)、訓練建議為一體平臺, 對學生的發(fā)展水平進行評估,充分了解他們的發(fā)展水平,優(yōu)勢和不 足,根據(jù)評估結(jié)果制定個性化感覺綜合訓練計劃方案,同時系統(tǒng)提 供科學的訓練建議,便于學生進行有針對性的訓練;科學化管理:可對兒童康復歷程進行科學的跟蹤與分析,從而進一步提高康 復科學化的管理水平;用戶檔案管理:該系統(tǒng)具有強大的數(shù)據(jù)庫功能,可對所有個案信息進行添加, 分析,查詢,并且操作方便,快捷,結(jié)果準確,可信。
KR-HDP-03 活動平板(進口醫(yī)用慢速跑臺):規(guī)格(cm):173x79x117 電源參數(shù):220V、50Hz 用途:電動控制下進行步態(tài)和步行練習。通過調(diào)節(jié)步行速度、坡度提高步行活動強 度,適合于各類患者的耐力訓練、步態(tài)訓練、下肢關(guān)節(jié)活動范圍練習。可配合減重步 態(tài)訓練器進行練習。 KR-HDP-05 活動平板(電動):規(guī)格(cm):140x65x116 用途:借助下肢力量帶動平板進行步態(tài)訓練,適合于各類患者的耐力訓練,步態(tài)訓練、下肢關(guān)節(jié)活動范圍練習。也用于正常人室內(nèi)健身運動訓練器 ,就選常州市康瑞醫(yī)療康復設備有限公司,用戶的信賴之選,有想法的不要錯過哦!
YTK-E03 型 手指關(guān)節(jié)康復器:產(chǎn)品特性:微電腦智能控制;自動增加活動角度;回轉(zhuǎn)運動 YTK-E03 型 手指關(guān)節(jié)康復器:產(chǎn)品特性:微電腦智能控制;自動增加活動角度;回轉(zhuǎn)運動 方式:任意設定活動范圍 YTK-E03 型 手指關(guān)節(jié)康復器:產(chǎn)品特性:微電腦智能控制;自動增加活動角度;回轉(zhuǎn)運動 方式:任意設定活動范圍方式:任意設定活動范圍 大屏幕液晶背光顯示 安全護手板設置,可保障手掌不會因機器故障受到傷害 關(guān)節(jié)角度活動范圍:0°—150° 關(guān)節(jié)角度變化速度范圍:0.5°—3°/s 電源:220Vac±10%,50±1HzYTK-E03 型 手指關(guān)節(jié)康復器、YTK-E03 型 手指關(guān)節(jié)康復器、YTK-E03 型 手指關(guān)節(jié)康復器訓練器 ,就選常州市康瑞醫(yī)療康復設備有限公司,用戶的信賴之選,有想法可以來我司咨詢!揚州養(yǎng)老院訓練器制造商
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KR-GDX-02 情緒與行為障礙干預系統(tǒng):情緒調(diào)節(jié)機制采用機制相關(guān)屬性音樂,與速寫、虛幻、鏡像、三基色、滾 屏等畫面效果相配合,利用左屏實物畫面,右屏效果畫面的雙屏 顯示技術(shù),根據(jù)視聽渲染的調(diào)節(jié)原理,調(diào)節(jié)受訓者的相應神經(jīng)興 奮性,誘導兒童對其自身的情緒作出適當?shù)恼{(diào)節(jié),以提高其環(huán)境 適應能力以及其他綜合能力,進而改善患兒的學習能力;行為干預:通過對生活處理、行為矯正、社交主題等多種行為的教學模 擬,利用互動訓練模式,誘導學習良好的行為,形成良好的習慣;語言溝通訓練:利用豐富的圖片資源,循序漸進地進行語言強化訓練,簡單 易行的人機交互方式更有利于身體運動能力受限的患者。鹽城養(yǎng)老院訓練器供應商