如果讓孩子在一種快樂，輕松的環(huán)境下認(rèn)識漢字，也就是基于場景的教學(xué)方式，那么這些字對孩子來說，就不再是機(jī)械的，孤立的，毫無意義的，而是生活的一部分。孩子識字是一個復(fù)雜、耗時的過程，如果用錯了方法，只會讓識字的過程變得枯燥，甚至適得其反。并且記憶和背誦漢字并不是學(xué)習(xí)語言的真正目的，我們在學(xué)習(xí)語言的時候。**是要做有意義的學(xué)習(xí)，就是在日常環(huán)境中怎么去應(yīng)用這些字，怎樣去理解這些字。新西蘭科學(xué)家瑪麗克萊，提出孩子的讀寫能力是自然發(fā)展出來的，你給他豐富的文字環(huán)境，他自然就會讀寫漢字，孩子不會像大人一樣把文字看成多么正式和嚴(yán)肅的東西。他會在生活環(huán)境中自然而然的接觸，也就是學(xué)會了漢字。只要生活環(huán)境中有豐富的漢字信息的輸入和刺激。語言、氣息的練習(xí)需要配合呼吸來控制；口碑好的語言訓(xùn)練

鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵寶寶使用語言表達(dá)，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點(diǎn)選擇相應(yīng)的活動，**重要的是，不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求。方法一：對于年紀(jì)小一些的寶寶，睡前故事是培養(yǎng)語言能力的一個重要方法。講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過程變得有趣。在講故事的過程中，如果能同時調(diào)動寶寶的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發(fā)育。但切記，睡前故事的內(nèi)容要慎重選擇，比較好選擇一些輕松、簡短的小故事，千萬不要選擇那些懸疑或情節(jié)過于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡，反而會讓寶寶過于興奮，或者導(dǎo)致寶寶做惡夢，影響睡眠。永春自閉癥訓(xùn)練在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)；

分析：忽視語言交流，“語言饑餓”導(dǎo)致孩子不能開口講話孩子說話比較晚，父母往往都從孩子身體上找原因，以為孩子得了什么病，可是卻沒有想過，其實(shí)是自己的教育方法出了問題。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用說話，父母就會把東西拿到她面前，在這樣的家庭中，小鹿不需要學(xué)習(xí)和使用語言，通過行為就可以達(dá)到效果，語言就被忽視了。外加父母和家里的老人將更多的注意力關(guān)注在孩子物質(zhì)生活的保障上，忽視了與孩子的語言交流和溝通，這對孩子語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等都是嚴(yán)重的損害。

智能開發(fā)關(guān)鍵詞：能聽懂簡單語言/喊出“爸”“媽”大人平常不斷地用語言對寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進(jìn)行描述，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音，并開始把這些聲音與當(dāng)時能夠感覺到的事物聯(lián)系起來。因此，這個階段，寶寶對大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答；當(dāng)大人說到一些常見的物品時，嬰兒會用眼睛看或者用手指該物品。7～9個月的寶寶，已經(jīng)有了一定的語言接受能力和理解簡單字詞的能力，正處于學(xué)聽話階段，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說話的表現(xiàn)。家長在這個階段就可以開始教寶寶說話了，**關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，先讓寶寶在聽的過程中逐漸理解簡單語言的意思。雖然部分患兒愿意與人交往，但交往方式仍存在問題；

好故事的4c原則。***是因果關(guān)系，causality。表明事情的發(fā)生是有前因后果的，能夠很好的解釋清楚故事的邏輯，要有一個好的開頭，開頭和結(jié)尾之間要有嚴(yán)密的邏輯鏈。第二，***，conflict。一般主人公會有一個愿望或者是目標(biāo)，然后很多事情會阻礙他實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。然后主人公就會想盡一切辦法，克服這些困難和障礙，就像西游記中的師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難一樣。第三是多樣性，complications。一般故事要有很多的轉(zhuǎn)折，要體現(xiàn)層次的豐富性，內(nèi)容的多樣性。第4是角色，character。一個好的故事要圍繞著各種各樣的角色展開，有的角色，很有趣，有的角色，很邪惡，有的角色很善良。孩子會通過故事探索自己與他人思維的差異，揣摩不同人的思維活動，他的社會情緒能力就會得到相應(yīng)的發(fā)展。比如說西游記里邊兒，孫悟空是機(jī)智英勇的，豬八戒是懶惰和軟弱的，這些性格特點(diǎn)，是通過一個個行為和故事來展現(xiàn)的。該癥患兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣；洛江區(qū)口碑好的發(fā)育遲緩兒童訓(xùn)練哪家好

學(xué)齡期后，隨著年齡增長及病情改善；口碑好的語言訓(xùn)練

語言表達(dá)能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。在現(xiàn)代社會，由于經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們之間的交往日益頻繁，語言表達(dá)能力的重要性也日益增強(qiáng)，好口才越來越被認(rèn)為是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的必備能力。 作為現(xiàn)代人，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達(dá)出來；不僅要用自己的行為對社會做貢獻(xiàn)，還要用自己的語言去***、說服別人。 就職業(yè)而言，現(xiàn)代社會從事各行各業(yè)的人都需要口才：對***家和外交家來說，口齒伶俐、能言善辯是基本的素質(zhì)；商業(yè)工作者推銷商品、招徠顧客，企業(yè)家經(jīng)營管理企業(yè)，這都需要口才?？诒玫恼Z言訓(xùn)練

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