所以想重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的口才社交能力，首先學(xué)會(huì)讓寶寶表達(dá)自己的真實(shí)情感。當(dāng)孩子可以用“困”“餓”“傷心”“吃”“喜歡”“好”“算了”等簡(jiǎn)單的話來(lái)表達(dá)情緒時(shí)，他就不會(huì)依賴(lài)哭聲，不要小看這些單字，可以省去很多不必要的哭聲。畢竟對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)一個(gè)字比嗷嗷哭一頓省事多了。這就是培養(yǎng)孩子想說(shuō)。如何讓孩子想說(shuō)？其實(shí)這是**不容易的，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子一指，一哼就懂他，是愛(ài)他的表現(xiàn)，所以孩子也就不需要學(xué)說(shuō)話了，大爺一樣的用鼻孔沖著水壺哼一下，水就送到嘴里了。尤其是長(zhǎng)輩，還要順便蔑視媽媽一眼“孩子喝水你看不出來(lái)啊，怎么當(dāng)?！庇杏?jì)劃地作出系統(tǒng)性的培養(yǎng)與練習(xí)的方法，還要有持久性；石獅專(zhuān)注研究語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練歡迎來(lái)電

寶寶的語(yǔ)言能力是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，如果爸爸媽媽注重早期教育，可以在這一過(guò)程中多對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)，幫助提升寶寶的語(yǔ)言能力。1.導(dǎo)游家庭大觀園我們每天生活居住的家，對(duì)剛剛出生的嬰兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)完全陌生的世界。進(jìn)入這個(gè)世界，就如同進(jìn)入亭臺(tái)樓閣參差錯(cuò)落的大觀園，帶給他很多新奇的感受。嬰兒出生1周后，我們就可以每天抱著寶貝參觀這一大觀園，開(kāi)始我們的語(yǔ)言教育“課程”。具體方法是，嬰兒醒著的時(shí)候抱著他從屋里某一處開(kāi)始邊指邊說(shuō)房間里的每一件物品的名稱(chēng)，一直回到原點(diǎn)。這時(shí)要注意從房間較亮的地方開(kāi)始。***個(gè)月只說(shuō)名稱(chēng)，例如：“書(shū)柜、床、沙發(fā)、茶幾………”第二個(gè)月開(kāi)始可以說(shuō)句子，例如“這是書(shū)柜，這是床，那是沙發(fā)，這里是爸爸媽臥室，那里是廚房……”豐澤區(qū)正規(guī)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練歡迎來(lái)電語(yǔ)言能力的培養(yǎng)要有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行。

漢語(yǔ)是以視覺(jué)符號(hào)為**的，英語(yǔ)則以聲音符號(hào)為**。但兩種語(yǔ)言發(fā)展到當(dāng)代，音形意都有深刻的內(nèi)涵。對(duì)于兒童，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)關(guān)鍵就在于多看多寫(xiě)，多看多寫(xiě)就能打開(kāi)漢語(yǔ)的智慧之門(mén)。而英語(yǔ)則是要多聽(tīng)和多說(shuō)，因?yàn)橛糜谌粘贤ㄓ⒄Z(yǔ)，其書(shū)寫(xiě)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，而英語(yǔ)的發(fā)音，卻有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜度。有人說(shuō)，讓小孩子同時(shí)學(xué)習(xí)這兩門(mén)語(yǔ)言會(huì)不會(huì)在頭腦中打架，其實(shí)不必?fù)?dān)心，小孩子們有天然的分別能力，可以把它儲(chǔ)存在自己的大腦中。只有一點(diǎn)需要注意，就是小學(xué)一年級(jí)時(shí)期，老師會(huì)教漢語(yǔ)拼音，而且會(huì)大量的使用漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音中的一些字母的發(fā)音和英語(yǔ)有所不同，這些不同會(huì)產(chǎn)生一定的干擾。

語(yǔ)言是人類(lèi)分布*****、**平均的一種能力。在人的各種智力中，語(yǔ)言智力被列為第一種智力。事實(shí)表明：語(yǔ)言在人的一生都占據(jù)著重要地位，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素。長(zhǎng)久以來(lái)，人們總是以為語(yǔ)言只是一種溝通工具，必須要熟練地掌握它、使用它。實(shí)際上，這種認(rèn)識(shí)**是從語(yǔ)言的交際功能出發(fā)的。從語(yǔ)言和“說(shuō)話人”的關(guān)系這層意思來(lái)看，語(yǔ)言是個(gè)“多媒體”——既可作為工具，同時(shí)也是心智能力的一種反映。例如，同樣是說(shuō)話，同樣要表達(dá)一種意思，有的人會(huì)“妙語(yǔ)連珠”，而有的人卻“詞不達(dá)意”？這就是心智能力的差異。所以家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力，并且還要有目的；

在人們的日常交往中，具有口才天賦的人能把平淡的話題講得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他講的話題內(nèi)容很好，人們聽(tīng)起來(lái)也是索然無(wú)味。有些建議，口才好的人一說(shuō)就通過(guò)了，而口才不好的人即使說(shuō)很多次還是無(wú)法獲得通過(guò)。美國(guó)醫(yī)藥學(xué)會(huì)的前會(huì)長(zhǎng)大衛(wèi)·奧門(mén)博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)出一種能力，讓別人能夠進(jìn)入我們的腦海和心靈，能夠在別人面前、在人群當(dāng)中、在大眾之前清晰地把自己的思想和意念傳遞給別人。在我們這樣努力去做而不斷進(jìn)步時(shí)，便會(huì)發(fā)覺(jué)：真正的自我正在人們心目中塑造一種前所未有的形象，產(chǎn)生前所未有的震擊。 總之，語(yǔ)言能力是我們提高素質(zhì)、開(kāi)發(fā)潛力的主要途徑，是我們駕馭人生、改造生活、追求事業(yè)成功的無(wú)價(jià)之寶，是通往成功之路的必要途徑。但是在培養(yǎng)與訓(xùn)練時(shí)，卻沒(méi)有什么計(jì)劃性和目的性；永春專(zhuān)注研究語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練學(xué)費(fèi)

而是錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子的語(yǔ)言能力會(huì)自然而然的發(fā)展而撒手不管，導(dǎo)致孩子錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言發(fā)展的要害期。石獅專(zhuān)注研究語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練歡迎來(lái)電

如果讓孩子在一種快樂(lè)，輕松的環(huán)境下認(rèn)識(shí)漢字，也就是基于場(chǎng)景的教學(xué)方式，那么這些字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就不再是機(jī)械的，孤立的，毫無(wú)意義的，而是生活的一部分。孩子識(shí)字是一個(gè)復(fù)雜、耗時(shí)的過(guò)程，如果用錯(cuò)了方法，只會(huì)讓識(shí)字的過(guò)程變得枯燥，甚至適得其反。并且記憶和背誦漢字并不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的真正目的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候。**是要做有意義的學(xué)習(xí)，就是在日常環(huán)境中怎么去應(yīng)用這些字，怎樣去理解這些字。新西蘭科學(xué)家瑪麗克萊，提出孩子的讀寫(xiě)能力是自然發(fā)展出來(lái)的，你給他豐富的文字環(huán)境，他自然就會(huì)讀寫(xiě)漢字，孩子不會(huì)像大人一樣把文字看成多么正式和嚴(yán)肅的東西。他會(huì)在生活環(huán)境中自然而然的接觸，也就是學(xué)會(huì)了漢字。只要生活環(huán)境中有豐富的漢字信息的輸入和刺激。石獅專(zhuān)注研究語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練歡迎來(lái)電

泉州市勵(lì)成教育咨詢(xún)有限公司成立于2015-03-20，是一家專(zhuān)注于感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練的****，公司位于福建省泉州市豐澤區(qū)刺桐路755號(hào)東方銀座16幢402室。公司經(jīng)常與行業(yè)內(nèi)技術(shù)**交流學(xué)習(xí)，研發(fā)出更好的產(chǎn)品給用戶使用。公司主要經(jīng)營(yíng)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練，公司與感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練行業(yè)內(nèi)多家研究中心、機(jī)構(gòu)保持合作關(guān)系，共同交流、探討技術(shù)更新。通過(guò)科學(xué)管理、產(chǎn)品研發(fā)來(lái)提高公司競(jìng)爭(zhēng)力。公司秉承以人為本，科技創(chuàng)新，市場(chǎng)先導(dǎo)，和諧共贏的理念，建立一支由感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練**組成的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員組成的研發(fā)和應(yīng)用團(tuán)隊(duì)。智慧田秉承著誠(chéng)信服務(wù)、產(chǎn)品求新的經(jīng)營(yíng)原則，對(duì)于員工素質(zhì)有嚴(yán)格的把控和要求，為感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語(yǔ)言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練行業(yè)用戶提供完善的售前和售后服務(wù)。