注意力訓(xùn)練針對不同年齡段的兒童，方法各有不同，

主要是以下幾種類型：

對偶練習法準備兩種彼此相關(guān)的材料，

分別記憶，讓孩子根據(jù)一種資料回想相關(guān)的另一種資料。

按次練習法讓孩子按次識記一些內(nèi)容，然后用手遮擋內(nèi)容，把內(nèi)容先露出一部分，每顯露一部分，就讓孩子回想下面接著的內(nèi)容。

間隔練習法讓孩子記憶一些資料，記下之后先不讓他回想，而是讓他做一些其他的活動，然后再讓孩子回想前面記憶的內(nèi)容。。。。。。。。。。。。。。。 或經(jīng)常因此造成乘興開場，大哭收場的局面，將使幼兒產(chǎn)生對學(xué)習排斥的心理，學(xué)習起來自然無法專心。石獅正規(guī)注意力訓(xùn)練

不愛寫作業(yè)說明他愛玩,如果讓他適當?shù)耐?也許會有好處的不愛寫作業(yè)不能硬來,那樣會使他厭惡學(xué)習,應(yīng)該讓他對學(xué)習產(chǎn)生興趣。關(guān)鍵在于老師對他的看法,如果老師無意之間的重視真的會對他學(xué)習有好處的，家長應(yīng)該對他小小的進步予以表揚，批評是應(yīng)該轉(zhuǎn)著彎批評，還有他還小，不要急著讓他用心在學(xué)習上，關(guān)鍵是讓他對學(xué)習感興趣。還可以設(shè)置鬧鐘1.設(shè)置鬧鐘，每25分鐘一個鬧鐘，隔25分鐘休息5分鐘。2.判斷作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)量多少判斷需要多少個鐘(每個鐘25分鐘)，假如這些作業(yè)需要4個(即4×25分鐘)3.獎懲措施，如果在規(guī)定鐘內(nèi)做完作業(yè)，給予一些獎勵(千萬不要是口頭獎勵)，沒有做完就來一些小小的懲罰措施。豐澤區(qū)專業(yè)注意力訓(xùn)練服務(wù)中心不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系；或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。

三．為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境。比較好有單獨的房間，家里干凈整潔，物品擺放有序；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識及良好的生活習慣；家長盡量不在家里打牌、搓麻將，盡量減少電視、音響等帶來的干擾，也不要一會兒送個蘋果、一會兒送杯開水或飲料……這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，根本無法專心學(xué)習。四．提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強。

注意力按照人的年齡發(fā)展也不同,3歲的孩子其有意注意在3-5分鐘,4歲的孩子其有意注意在10分鐘,其發(fā)展速度很快5-6歲孩子其有意注意在10-15分鐘,7-8歲孩子其有意注意在15-20分鐘,9-10歲的孩子其有意注意在20-25分鐘,11-12歲孩子其有意注意在25-30分鐘,成年后注意力也就在30分鐘以上,有意注意是指孩子有目的性持續(xù)的注意某個事物需要的時間.注意力與你的心理飲食有關(guān),有些學(xué)生總是反映自己聽課愛走神,這可能與精神狀態(tài)有關(guān),學(xué)生處在緊張和憂郁的情況下,上課注意力就會下降,當我們的學(xué)習壓力過大,其注意力水平就下降了,所以要想注意力好，就得休息好,并調(diào)整自己的心理狀態(tài).陪伴孩子需有技巧 若是孩子無法**完成學(xué)習；

我家孩子三年級了，他性格脾氣不小喜歡打鬧，上課不專心聽課，還做小動作，經(jīng)常被老師留下批評教育嗎，寫個作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，經(jīng)常拖到半夜!小孩子不愛學(xué)習，寫作業(yè)拖拉磨蹭要怎么辦?讓他到一個沒有東西能夠打擾或是分散精力的地方做作業(yè)，讓他能夠?qū)Ｐ?。如果孩子容易分心的話，可以讓他學(xué)習課外興趣，培養(yǎng)專注力，還能多一項藝能?？梢栽谧鲎鳂I(yè)之前與孩子商量，如果做得又快又好的話就有獎勵。如果是不會做而做的慢的話，可以家長輔導(dǎo)一下。凡事不要要求過高，不然孩子會反感。在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力；石獅正規(guī)注意力訓(xùn)練

社會交往障礙 該癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。石獅正規(guī)注意力訓(xùn)練

注意力是學(xué)習的門檻，通過訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現(xiàn)上課坐不住、注意力持續(xù)時間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。通過專注力提升訓(xùn)練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學(xué)習效率，改善聽課、做作業(yè)的質(zhì)量。視動協(xié)調(diào)能力的提高，對規(guī)范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。適合年齡：4-14歲課程效果：延長專注力時間，改善聽課質(zhì)量減少視覺跳漏，延長記憶時間提高視聽能力，讓學(xué)習事半功倍增強信心，有效提高學(xué)習效率石獅正規(guī)注意力訓(xùn)練

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