隨著生活水平的提高,人們認知水平的提升以及對教育的重視,早期教育也越來越被年輕的父母們所關注。關于早教的理論有很多派系,比如大家熟知的蒙氏教育,但不管是哪一派,實際上都是在闡述一個事實:早期教育的重要性和必要性。首先,0-3歲是孩子腦部發(fā)育**快速的階段,正常情況下,孩子的腦重會由出生時的1/4到三歲時增加到4/5;其次,0-6歲是孩子生長發(fā)育的敏感期(也稱關鍵期)和感統(tǒng)形成期,孩子的運動能力(大動作、小動作)、語言能力、社交能力和適應能力在這個階段非??焖俚匕l(fā)展;為什么要做發(fā)育商測評;鯉城區(qū)專業(yè)發(fā)育商測評服務中心
正常小兒大運動的發(fā)育有一定的規(guī)律性。如有關走路方面,小兒11個月左右能扶住欄桿而獨站,13~15個月會獨走,1歲半時能拉著玩具車走,2歲左右步態(tài)穩(wěn)。但每個小兒的發(fā)育情況略有差異也是正常的現(xiàn)象。我們的目的就是及時篩查出生長偏離及高危需要轉(zhuǎn)診幼兒,給予家庭養(yǎng)育指導、早期干預及轉(zhuǎn)診***建議。發(fā)育商評估系統(tǒng)檢查根據(jù)幼兒不同年齡運動語言發(fā)育特點從大動作、精細動作、適應能力、語言、社交行為五方面為幼兒做***、精細、系統(tǒng)的評估,及時篩查發(fā)育預警征及異常表現(xiàn),給予家屬科學的育兒指導。泉港區(qū)專注研究發(fā)育商測評學費讓家長了解寶寶每個階段的發(fā)展情況。
寶媽您會苦惱么?1、與父母的教育理念不一致,應該聽誰的?2、不知道怎么陪孩子玩,玩什么好?3、孩子是家中“小霸王”,家外“小綿羊”,怎么破?多數(shù)0-6歲的孩子家長,打心眼里認為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道:自家寶寶,到底比別的孩子聰明嗎?說話晚算不算毛病嗎?好動沒耐心該不該管?不喜歡和其他小朋友交往是不是問題?事實是:時代不同資訊發(fā)達,孩子們整體都成長得更聰明了?,F(xiàn)在1歲到6歲的寶寶,其智力、體能、動作、語言等發(fā)育狀況,光靠老一輩的經(jīng)驗判斷,難保準確。那到底有沒有什么科學的標準來評測?
多與小孩說話,交流,多帶小孩到公共場所,多讓小孩與外人接觸.小孩開闊了眼界,自然聰明了.千萬不要經(jīng)常把小孩喂飽后,往哪里一放,自己干自己的事情,這樣的小孩,多數(shù)情況,都比較笨,接受新事物很慢.寶寶的發(fā)展都是需要綜合發(fā)展的!有的寶寶大運動,適應能力不好,有的寶寶精細動作社會交往能力不好,還有的寶寶語言不好,你真正的了解家寶寶嗎???發(fā)育商測查到底是查些什么?先來看看我們其中寶寶測評中的表現(xiàn)吧!積木搭橋——寶寶精細動作的測評!精細動作不好會有哪些影響呢???加強孩子弱勢的領域練習,提升孩子的綜合能力。
排除先天生理因素,如聽力、聲帶發(fā)育、舌尖發(fā)育等外,還有其他幾個重要原因:1)孩子啼哭時,很快被制止,或者是孩子用奶瓶喝奶,再或者是孩子的輔食過于精細,這些都會減少孩子口腔肌肉的訓練和肺活量提升;2)缺少同伴環(huán)境,現(xiàn)在的家庭多數(shù)都是一個孩子,孩子缺乏語言模仿的對象和進行交流的對象;3)需求容易被滿足,孩子的語言是基于表達需求產(chǎn)生的,當孩子還沒有發(fā)生表達,只是用手指時,大人就已經(jīng)滿足,孩子缺少表達的機會。綜合以上,不難找出應對措施和帶養(yǎng)孩子的注意事項。生活自理能力。如開口表達個人需求,會脫襪子、會穿鞋、會穿上衣等。晉江哪里有發(fā)育商測評培訓班
您還將學到并將認同孩子從事哪些活動,從而拓展他的能力;鯉城區(qū)專業(yè)發(fā)育商測評服務中心
通過學習,發(fā)現(xiàn)其實孩子的發(fā)育商測評不僅可以及時發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育遲緩的問題,更是發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)于常人的能力,通過有效刺激,可以幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢能力,所以,特別認同蔣老師說的那句話:特殊的孩子越早干預越好,健康的孩子越早教育越好。發(fā)育商測評的基礎知識1.孩子的發(fā)育商測評需要到有資質(zhì)的早教中心或托育機構(gòu)進行,給孩子做測評的也必須是取得資質(zhì)認證的專業(yè)測評師。2.孩子發(fā)育商測評主要圍繞五個維度進行:精細動作、語言能力、適應能力、社交能力以及大動作;3.孩子的發(fā)育商測評,1歲以內(nèi)的孩子每個月測1次,1-3歲的孩子,每3個月測1次,3-6歲的孩子,每6個月測一次;鯉城區(qū)專業(yè)發(fā)育商測評服務中心
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