同時(shí)，在實(shí)際指導(dǎo)過(guò)程中，也有大量孩子在經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的腦波訓(xùn)練之后注意水平得到非常大的改善。那么，為什么腦波訓(xùn)練對(duì)人的幫助如此之大呢？在了解這個(gè)之前，我們來(lái)了解一下基本的原理。注意力系統(tǒng)并不完全集中于大腦中心，它是一個(gè)相互連通的***性神經(jīng)傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)需要獎(jiǎng)勵(lì)中樞、邊緣系統(tǒng)和大腦皮層等區(qū)域協(xié)作參與。腦電生物反饋訓(xùn)練的目的是促進(jìn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的生長(zhǎng)和運(yùn)行的穩(wěn)定性，而神經(jīng)遞質(zhì)的正常分泌能夠幫助這種成長(zhǎng)。。。。。。增強(qiáng)β波頻段的訓(xùn)練，從而提升孩子的注意力、認(rèn)知力和記憶力。晉江專(zhuān)注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用

SMR波是人的基礎(chǔ)律動(dòng)能力，腦科學(xué)中將其稱(chēng)為注意力波，是控制行為活動(dòng)保持良好的節(jié)律性的能力，這個(gè)波段的幅值高的人的注意力水平就好，反之，注意力的水平就比較弱，過(guò)低的SMR波是造成孩子以多動(dòng)為主要表現(xiàn)形式的注意力渙散的主要因素；而高貝塔波段強(qiáng)度過(guò)大表征神經(jīng)活動(dòng)容易出現(xiàn)沖動(dòng)，發(fā)脾氣，緊張焦慮、也容易出現(xiàn)疲勞等問(wèn)題。的腦電生物反饋技術(shù)時(shí)刻了解情緒變化，并通過(guò)燈光的顏色變化實(shí)時(shí)反映出這些變化，告訴你現(xiàn)在是緊張還是放松，是高度專(zhuān)注還是胡思亂想，將使人達(dá)到自主神經(jīng)系統(tǒng)平衡協(xié)調(diào)，消除焦慮、緊張、沖動(dòng)、抑郁等負(fù)面情緒，提升情緒理解能力，提升情緒自我調(diào)節(jié)能力，提升專(zhuān)注、平和、改善因心理因素導(dǎo)致的軀體疾病，養(yǎng)成身心健康。福建專(zhuān)注解決腦電生物反饋訓(xùn)練來(lái)電咨詢(xún)語(yǔ)言是人與人相處之間比較好的工具，所以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力是非常重要的。

3、讀書(shū)訓(xùn)練法讓孩子大聲讀一篇文章，家長(zhǎng)記錄下孩子讀錯(cuò)的地方，讓孩子多讀幾遍，盡量加快速度，減少錯(cuò)誤。排除孩子自身身體障礙，缺乏注意力和孩子的視知覺(jué)能力和聽(tīng)知覺(jué)能力有關(guān)。在家中的一些簡(jiǎn)單小技巧有提高注意力的效果，但是要有效提高孩子的注意力，系統(tǒng)有效的注意力測(cè)評(píng)是很有必要的。我們要先了解自己的孩子是聽(tīng)知覺(jué)能力弱還是視知覺(jué)能力弱。4、聽(tīng)報(bào)數(shù)字法這也是十分簡(jiǎn)單的注意力訓(xùn)練方法，家長(zhǎng)隨機(jī)報(bào)出一串?dāng)?shù)字，讓孩子重復(fù)，例如：345239。數(shù)字的長(zhǎng)度可以隨著孩子的能力逐漸加長(zhǎng)。

1）：持多用戶(hù)信息及訓(xùn)練記錄的管理。2）：采樣頻率達(dá)512Hz的原始腦電數(shù)據(jù)，δ、θ、α、β、γ波共八個(gè)EEG參數(shù)，注意力"、"放松度"情感參數(shù)。3）：腦波數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)及記錄，多樣化數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)顯示，腦電參數(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，腦波數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)記錄，多達(dá)八種的自定義事件標(biāo)記。4）：注意力、放松度測(cè)評(píng)及訓(xùn)練，音樂(lè)放松訓(xùn)練。5）：訓(xùn)練數(shù)據(jù)管理、分析及報(bào)告生成，訓(xùn)練參數(shù)統(tǒng)計(jì)分析，靈活的區(qū)段分析設(shè)定，豐富多樣的分析圖表，訓(xùn)練效果評(píng)價(jià)，訓(xùn)練報(bào)告自動(dòng)生成，Word兼容格式，自定義報(bào)告模板。注意力不集中，老師上課講的知識(shí)等于沒(méi)學(xué)；

腦波訓(xùn)練技術(shù)的話(huà)**早是被運(yùn)用在宇航員的選拔和訓(xùn)練當(dāng)中，然后慢慢普及到運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用在教育領(lǐng)域當(dāng)中，用于改善兒童和部分成年人的注意力。現(xiàn)在，腦電生物反饋技術(shù)已經(jīng)得到越來(lái)越多重視與應(yīng)用。像美國(guó)***籃球運(yùn)動(dòng)員科比，來(lái)華參加活動(dòng)時(shí)也和觀眾用腦波進(jìn)行比賽，***注意力***的科比完勝普通觀眾。同樣的，當(dāng)孩子在腦波訓(xùn)練的過(guò)程中具備了集中自己注意力的能力時(shí)，他在課堂上也能保持注意力，在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也能保持自己的注意力。而且，因?yàn)榇藭r(shí)孩子生理基礎(chǔ)也已經(jīng)得到了很大的改善，所以訓(xùn)練之后的效果是不會(huì)反彈的。就是說(shuō):用腦波訓(xùn)練注意力之后，效果是終生的！同樣的，重要的事情說(shuō)三遍。腦電生物反饋訓(xùn)練是以高科技儀器實(shí)時(shí)采集人的腦電波狀態(tài)；晉江專(zhuān)業(yè)解決腦電生物反饋訓(xùn)練歡迎咨詢(xún)

注意力缺點(diǎn)的孩子他們的注意力很難集中，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)；晉江專(zhuān)注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用

什么是腦電生物反饋療法？腦電生物反饋是一種特殊的心理（行為）***手段，是在腦電技術(shù)引導(dǎo)下對(duì)大腦功能的直接訓(xùn)練，使大腦學(xué)會(huì)如何更有效率的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們?yōu)榛颊甙卜蓬^皮電極來(lái)監(jiān)測(cè)腦波活動(dòng)（聆聽(tīng)來(lái)自大腦的信號(hào)）。大腦通過(guò)訓(xùn)練***疾病，其實(shí)并不神秘，就像人的肌肉鍛煉后更加強(qiáng)壯?，大腦也是一樣。大腦的神經(jīng)元間存在突觸，信息通過(guò)突觸在神經(jīng)元間相互傳遞，而突觸具有可塑造性?；颊咦谑孢m的沙發(fā)上...在前額和耳后貼上5個(gè)電極，連接后屏幕上出現(xiàn)一朵蓮花...放松訓(xùn)練:只要精神放松，蓮花就會(huì)靜止，如果情緒波動(dòng)，蓮花和水紋也跟著波動(dòng)。晉江專(zhuān)注研發(fā)腦電生物反饋訓(xùn)練培訓(xùn)費(fèi)用

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