多和孩子溝通，以促進(jìn)語言發(fā)展聽懂成人對話，對嬰兒心理的發(fā)展具有重要的意義，也為今后語言的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，父母應(yīng)該多和孩子說話，并注意將語言、物體和動作聯(lián)系起來，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助嬰兒進(jìn)一步理解語言。如，媽媽拿一個小熊讓寶寶摸一摸，抱一抱，并且慢慢地告訴寶寶：“小熊！這是可愛的小熊，你認(rèn)識嗎？”多重復(fù)幾遍，以后寶寶就知道小熊是什么了，當(dāng)你要他尋找的時候，他會指給你它在哪里。學(xué)會了聽話，或者說具有了理解簡單字句的能力，已經(jīng)意味著寶寶進(jìn)入了說話的***階段，是寶寶在語言發(fā)展上很關(guān)鍵的一步。這個階段，家長要多和寶寶進(jìn)行語言交流，交流時要盡量用兒語，可以表情和肢體語言相配合，以便于寶寶理解、學(xué)習(xí)。對孩子語言能力的發(fā)展培養(yǎng)，方法有很多種；南安提供語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心

漢語是以視覺符號為**的，英語則以聲音符號為**。但兩種語言發(fā)展到當(dāng)代，音形意都有深刻的內(nèi)涵。

對于兒童，學(xué)習(xí)漢語關(guān)鍵就在于多看多寫，多看多寫就能打開漢語的智慧之門。而英語則是要多聽和多說，因為用于日常溝通英語，其書寫相對比較簡單，而英語的發(fā)音，卻有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜度。有人說，讓小孩子同時學(xué)習(xí)這兩門語言會不會在頭腦中打架，其實不必?fù)?dān)心，小孩子們有天然的分別能力，可以把它儲存在自己的大腦中。 洛江區(qū)哪里有語言開發(fā)訓(xùn)練哪里有而是錯誤的認(rèn)為孩子的語言能力會自然而然的發(fā)展而撒手不管，導(dǎo)致孩子錯過了語言發(fā)展的要害期。

***，講故事，幫助孩子搭建通往真實世界的橋梁。有些家長可能認(rèn)為，講故事就是虛構(gòu)的東西。看了半天的故事，還得自己去領(lǐng)悟其中的道理，效率太低了，有人愿意看那些直接講道理的書。但是故事對于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾?。人類的大腦天生就喜歡故事，因為故事，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽到一個好故事的時候，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中，我們的大腦中處理動作，視覺，聽覺，嗅覺的區(qū)域也被***了，跟在現(xiàn)實中被***的那部分腦區(qū)一樣。

智能開發(fā)關(guān)鍵詞：能聽懂簡單語言/喊出“爸”“媽”大人平常不斷地用語言對寶寶生活的環(huán)境和接觸的事物進(jìn)行描述，慢慢地寶寶就熟悉了這些聲音，并開始把這些聲音與當(dāng)時能夠感覺到的事物聯(lián)系起來。因此，這個階段，寶寶對大人發(fā)出的一些聲音能做出應(yīng)答；當(dāng)大人說到一些常見的物品時，嬰兒會用眼睛看或者用手指該物品。7～9個月的寶寶，已經(jīng)有了一定的語言接受能力和理解簡單字詞的能力，正處于學(xué)聽話階段，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說話的表現(xiàn)。家長在這個階段就可以開始教寶寶說話了，**關(guān)鍵的一點就是，先讓寶寶在聽的過程中逐漸理解簡單語言的意思。另外，在孩子語言能力培養(yǎng)的過程中，家長自己也要為孩子創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境；

別說不會聊天，先傾聽

作為家長，又如何扮演一個傾聽者和發(fā)言人的雙重角色呢？

現(xiàn)代家庭夫妻一般都是“雙薪模式”，有時在工作崗位是100分的好員工，在媽媽崗位是60分甚至是不合格的媽媽。

但我們就真的沒有時間和孩子交心嗎？不，其實晚上睡前就是比較好的時機(jī)。

一方面晚上是人比較容易感性的時間段，另一方面孩子本身也有傾訴欲望，只是在等待你的傾聽。

臨睡前，我們要先學(xué)著去做一個及格的“傾聽者”。

用引導(dǎo)的話語去讓孩子先開口：

“***有什么開心的事？”

“老師***教什么新東西了嗎？”

“ ***有沒有玩什么新游戲呀？” 抓住語言能力發(fā)展的要害期來培養(yǎng)孩子語言能力；晉江專注解決語言開發(fā)訓(xùn)練多少錢

而在2到3歲這一個語言快速發(fā)展的階段，也沒有注重；南安提供語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心

不管是做錯事，還是受委屈，當(dāng)孩子不開心時，我們首要做的是用安撫孩子，接著加以引導(dǎo)。

用教育取代批評，用心靈撫平創(chuàng)傷。

當(dāng)孩子開心時找父母傾訴，和孩子聊天，**常見的情況就是牛頭不對馬嘴，有時候你會發(fā)現(xiàn)他們真的很容易滿足。

“在公園捉到一只小蝸?！薄澳棠處ネ婊荨薄巴瑢W(xué)送了我一顆糖”等這些小事情都可以讓他們樂***。

一開始或許我們不能感受到他們的快樂，但是當(dāng)我們養(yǎng)成了孩子睡前聊天后，我們也會慢慢會被他們的情緒所***，或許當(dāng)天工作的不順及煩惱都會被孩子的開心事所沖淡。 南安提供語言開發(fā)訓(xùn)練服務(wù)中心

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