***，講故事，幫助孩子搭建通往真實(shí)世界的橋梁。
有些家長可能認(rèn)為，講故事就是虛構(gòu)的東西。看了半天的故事，還得自己去領(lǐng)悟其中的道理，效率太低了，有人愿意看那些直接講道理的書。
但是故事對(duì)于我們?nèi)祟惖奈拿餮葑兎浅Ｖ匾?。人類的大腦天生就喜歡故事，因?yàn)楣适?，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽到一個(gè)好故事的時(shí)候，我們不只是沉浸在故事情節(jié)的聯(lián)想中，我們的大腦中處理動(dòng)作，視覺，聽覺，嗅覺的區(qū)域也被***了，跟在現(xiàn)實(shí)中被***的那部分腦區(qū)一樣。 只有在人們把語言聲音這個(gè)***信號(hào)轉(zhuǎn)化為第二信號(hào)，刺激于大腦的聽覺語言中樞；永春專業(yè)解決語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴
3歲前的寶寶的記憶大多數(shù)屬于無意記憶，也就是說他對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和記憶，往往是在無意識(shí)中進(jìn)行的。因此，這時(shí)候?qū)殞毜挠洃泿в泻艽蟮碾S意性，沒有明確的目的和意圖，甚至于是你讓他記什么，他就記什么。寶寶這些記憶的特點(diǎn)語言發(fā)育息息相關(guān)，有人分析，對(duì)孩子進(jìn)行語言能力開發(fā)時(shí)，所有行為都符合孩子的記憶發(fā)展訓(xùn)練，而記憶力強(qiáng)的孩子，語言能力非常突出。兩者之間或許存在一種相輔相成的規(guī)律，恰好在大腦發(fā)育的某處攜手共進(jìn)。所以建議父母要多做一些有益于寶寶記憶力方便的培養(yǎng)。德化為您推薦語言開發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這一時(shí)期，如果孩子的語言能力得不到培養(yǎng)，那么孩子成長后就有可能在語言能力上表現(xiàn)比較差；
講故事的方式。
是給孩子直接講故事好，還是照著書念故事更好呢？美國的一個(gè)研究表明，如果是大人講故事，那么孩子會(huì)對(duì)故事的理解能力更強(qiáng)，如果是聽大人照著書念故事，孩子就能夠運(yùn)用更多的詞匯和修辭方式去描述這個(gè)故事。
因此，在孩子年齡比較小的時(shí)候，可以他講故事，如果孩子的語言詞匯量擴(kuò)大以后，就可以照著書給他念，這樣可以鍛煉語言的復(fù)雜度。
除了給孩子講故事，還要鼓勵(lì)孩子，自己講故事，或者把故事復(fù)述出來，或者是看了電影以后，將自己的感受和體會(huì)。要鼓勵(lì)孩子多說多講，哪怕他一個(gè)人自言自語或者對(duì)著他的玩具講故事，都是很好的語言訓(xùn)練。
也可以在爸爸下班之后，問問寶寶***都跟媽媽玩什么了？這種生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)簡(jiǎn)直太容易了。
孩子3歲以后可以復(fù)述兩三句話的簡(jiǎn)單故事，4歲就可以自己講故事了，不要打擾孩子的“胡編亂造”，可以給孩子一個(gè)積極的引導(dǎo)，或者讓孩子學(xué)會(huì)表演繪本，站準(zhǔn)一個(gè)人物，考慮繪本人物是怎么想的，有利于換位思考。 而每一個(gè)孤獨(dú)癥孩子又有著各自的特點(diǎn)和差異；
***提醒各位，語言發(fā)展不給孩子設(shè)限，不**孩子可以擾民。有房頂?shù)牡胤讲豢梢源蠛按蠼?，也不可以肆意哭鬧，這是規(guī)矩也是禮貌，從兩歲就要嚴(yán)肅對(duì)待，一歲以下叫嬰兒，一歲以上就是幼兒了，如果孩子兩歲還肆無忌憚，那三歲四歲苦的還是家長。寶寶在這個(gè)階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的，如果媽媽因此訓(xùn)斥寶寶說“你怎么老記不住”“怎么又忘了”“你又記錯(cuò)了”，是很容易打擊寶寶對(duì)記憶的自信心的。在某種程度上也會(huì)給寶寶一個(gè)“我記不住”的反面心理暗示。因此，媽媽應(yīng)該對(duì)寶寶耐心教導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助寶寶樹立自信心，這樣記憶也會(huì)變得輕松。1-2歲
1.利用形象增強(qiáng)記憶
2.增添動(dòng)作和表情輔助記憶
3.調(diào)整好寶寶記憶時(shí)的情緒
2-3歲
1.幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上記憶
2.有意識(shí)地給寶寶安排記憶任務(wù)
3.引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試多種記憶方法 所以孩子的語言訓(xùn)練和康復(fù)對(duì)于我們老師來說也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和巨大的挑戰(zhàn)；德化為您推薦語言開發(fā)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對(duì)孩子語言能力的發(fā)展培養(yǎng)，方法有很多種；永春專業(yè)解決語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴
在對(duì)話中教寶貝學(xué)說話寶貝在剛開始說話時(shí)只會(huì)說一個(gè)字，以后逐漸發(fā)展到說單詞。當(dāng)寶貝開始說單詞的時(shí)候，媽咪可以使用寶貝說的單詞連成整句的話，來擴(kuò)展他的語言表達(dá)能力。例如寶貝說：“水?！眿屵淇梢越又f：“你要喝水，是嗎？媽咪給你喝水，你要喝熱水還是溫水呢？媽咪給你倒點(diǎn)溫水吧?！毙枰⒁獾氖牵@個(gè)時(shí)候千萬不能強(qiáng)迫寶貝跟媽咪重復(fù)著學(xué)說話。當(dāng)寶貝說錯(cuò)單詞或說的不流暢的時(shí)候，千萬不要習(xí)慣性地糾正他們。這樣會(huì)讓他們產(chǎn)生一種挫敗感，并逐漸畏懼說話，起到適得其反的作用。永春專業(yè)解決語言開發(fā)訓(xùn)練值得信賴
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