定義對象：什么是”魔法書“？拿起桌上的魔法書；把魔法書往上移動5cm；把魔法書向左移動20cm；把魔法書放到Arco手上。這樣，機器人和電腦就能夠清楚理解我們的意圖，替我們完成想要它完成的任務(wù)。對于電腦而言，作為新時代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴謹、有板有眼，講數(shù)據(jù)，要么聽不懂，要么聽懂了就會執(zhí)行，而且每次都會執(zhí)行。所以，如果人類的語言和意圖過于散漫、感性和隱晦，它就完全無法執(zhí)行。為了讓計算機快速高效理解人類的指令，人就必須把需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。青少年編程,面向未來“玩真的”！宜賓2021年青少年編程難度

    有不少家長擔心孩子輸在起跑線上也都紛紛報班，很多人可能會問多大年齡的孩子適合學編程呢？該學什么樣的編程語言呢？首先我們需要了解什么是編程的主要。其次我們要明確孩子學習編程的目的是什么，是只是作為興趣了解還是為了升學需求，抑或是為了向?qū)I(yè)方向發(fā)展。其實這些問題并沒有標準答案，仁者見仁，智者見智。我認為編程教育的本質(zhì)是思維與創(chuàng)作，青少年編程教育更是如此。計算思維包括分解，泛化，算法思維，評估和抽象。這些步驟一起教會學生如何處理問題并在計算環(huán)境中解決問題的基礎(chǔ)。編寫代碼只是這種系統(tǒng)方法的一部分。通過編程使學生的計算思維能夠得到鍛煉，即使不從事開發(fā)相關(guān)的工作也能夠?qū)⑦@樣的計算思維方法轉(zhuǎn)化為可遷移能力應(yīng)用于其它領(lǐng)域。 阿壩咨詢青少年編程課程中國未來社會需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應(yīng)對變化，提出獨特想法的創(chuàng)造性人才。

PSTK“前世”PSTK起源于美國，由在學術(shù)界享有盛譽的世界公立研究型大學加州大學伯克利分校（位列2019-20年USNews世界大學排名世界第4、世界大學學術(shù)排名世界第5）的終身教授ThomasBaronGold聯(lián)合該校及其他院校計算機相關(guān)專業(yè)教授及部分硅谷工程師共同發(fā)起。PSTK具體組織實施單位為美國國際教育聯(lián)盟（AmericanAllianceforInternationalEducation,簡稱：AAFIE）。AAFIE是由美國普渡大學教授。近年來，AAFIE先后與中國的上海交通大學、北京科技大學等共同舉辦大型國際技術(shù)技能專業(yè)人員培養(yǎng)國際會議。以實時直播的方式，向中國多所高水平大學（華中科技大學、北京航空航天大學、天津大學、浙江大學、西安交通大學、湖南大學、復(fù)旦大學、南開大學、上海交通大學等）開設(shè)以設(shè)計思維、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等國際高新技術(shù)和創(chuàng)新思維為的國際創(chuàng)新和國際技術(shù)技能系列課程，并向這些高校大學生頒發(fā)具有全球競爭力的國際技能證書。該證書已成為學生申請出國留學的有效證明。

國際青少年編程技術(shù)等級考試常見**：國際青少年編程技術(shù)等級考試采取什么考試形式？考試日期怎么規(guī)定的？考試形式：考試為純軟件類考試，不涉及任何硬件，采取機考方式進行；考試日期：全年開考四次，分別在4月、7月、9月和12月，具體考試時間見項目官方通知。各科目級別考試時長？具體考試時長見項目官方通知。國際青少年編程技術(shù)等級考試什么時候報名？每次考試具體報名時間可在該項目官方網(wǎng)站查詢。國際青少年編程技術(shù)等級考試證書遺失，是否可以補辦？國際青少年編程技術(shù)等級考試證書可以補發(fā)，考試需通過對應(yīng)承辦機構(gòu)申請補發(fā)，補發(fā)需提交補發(fā)申請和證書補辦費。誰可以報名參加考試？如何報名？國際青少年編程技術(shù)等級考試面向?qū)ο鬄?-18歲青少年，此年齡段的中小學學生及中高職院校學生均可根據(jù)自己學習情況和實際能力選考相應(yīng)的級別?？忌芍苯拥顷戇M行報名或提交報名信息至各地承辦機構(gòu)進行報名。短短一年時間，少兒編程的風口就那么突然來了......

MarkStewartMarkStewart是美國國際教育聯(lián)盟執(zhí)行副總裁，艾菲爾人工智能實驗室副主任。畢業(yè)于美國卡內(nèi)基梅隆大學機器人研究所，上學期間曾與導(dǎo)師中心合作開發(fā)具有國際先進水平的機器人。。自2000年起，他還擔任由14所美國大學和英國大學間中國中心組成的聯(lián)合體“大學間漢語研究計劃”（IUP）的執(zhí)行主任。。他分別于1993年和1995年獲得美國國家科學基金會頒發(fā)的總統(tǒng)青年研究員獎，以及俄亥俄州立大學和代頓大學頒發(fā)的杰出校友獎。PeterScheuermannScheuermann是西北大學電子工程和計算機科學教授。美國電氣和電子工程師學會網(wǎng)絡(luò)計算和應(yīng)用研討會(NCA11)的項目，美國計算機學會-地理信息系統(tǒng)2009年國際地理信息系統(tǒng)發(fā)展會議的項目共同。趙廣輝趙廣輝，博士、武漢理工大學計算機科學與技術(shù)學院教授、碩士生導(dǎo)師、青年教學名師。美國賓州州立大學博士后，武漢理工大學雙前列協(xié)同創(chuàng)新團隊協(xié)同首席**，ACM國際大學生程序設(shè)計競賽教練，Python課程教學團隊負責人。編程對青少年有什么好處？阿壩咨詢青少年編程課程

編程 有意思的一點，是能解決不少生活中的復(fù)雜問題。宜賓2021年青少年編程難度

    近年來，人工智能發(fā)展推動編程教育走向更多青少年，培養(yǎng)科技自主創(chuàng)新后備力量。然而，當前青少年編程教育存在階梯型目標指引缺乏、培訓(xùn)內(nèi)容良莠不齊等問題，急需通過規(guī)范教學內(nèi)容行業(yè)按照符合青少年學生認知規(guī)律、知識和能力兼顧、計算思維和創(chuàng)造思維并重的要求有序發(fā)展。團體標準共分4個部分。標準第1部分起草人、清華大學高級工程師陳永強介紹，標準將基于圖形化編程平臺的編程能力劃分為基本圖形化編程能力、初步程序設(shè)計能力、算法設(shè)計與應(yīng)用能力3個等級。“圖形化編程能力要求層層遞進，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)良好的計算思維和設(shè)計思維，設(shè)計和編寫程序解決實際問題?！标愑缽娬f?！耙詷藴蕿椋M一步推動青少年編程教育的科學化、規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。”全國高校計算機教育研究會理事長、**科技大學教授王志英表示。 宜賓2021年青少年編程難度

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