寶麗康沙盤(pán)室簡(jiǎn)介：“心理沙盤(pán)療法”作為一種非語(yǔ)言的心理康復(fù)技術(shù)，適用于任何年齡，人們不需要過(guò)多的語(yǔ)言的參與，直觀的顯示來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界，可以很好的繞開(kāi)咨詢(xún)過(guò)程中的阻抗，在心理咨詢(xún)過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到這樣的情況，有些人不懂得如何表達(dá)自己，特別是孩子，他們總會(huì)對(duì)心理咨詢(xún)師說(shuō)：“我也不知道該怎么說(shuō)……”心理沙盤(pán)康復(fù)作為一種活動(dòng)性康復(fù)方法和技術(shù)能很好地解決這一問(wèn)題。沙盤(pán)游戲的作用早已不必贅述，如何保證心理沙盤(pán)輔導(dǎo)的有效開(kāi)展才是心理健康工作者所真正關(guān)心的，“工欲善其事，必先利其器”心理沙盤(pán)輔導(dǎo)開(kāi)展的首要任務(wù)是建立標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的心理沙盤(pán)室，本文通過(guò)對(duì)心理沙盤(pán)室的布置要求進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以輔助心理沙盤(pán)輔導(dǎo)工作的高效開(kāi)展，使其幫助更多的來(lái)訪(fǎng)者實(shí)現(xiàn)心靈自愈。康教培訓(xùn)對(duì)自閉癥孩子的好處有哪些？?jī)和到炭到膛嘤?xùn)課程內(nèi)容

寶麗康水療中心 水療法是在傳承古代文明的同時(shí)，運(yùn)用全新醫(yī)學(xué)概念，將水的生物學(xué)、生理學(xué)、動(dòng)力學(xué)效應(yīng)與水的溫度（熱動(dòng)力學(xué)）、水靜壓（靜水壓力）、水浮力、阻力等不同信息傳遞和作用于人體，以水和游戲?yàn)檩d體，將運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、感知、意識(shí)和行為管理相融合，豐富了物理***的內(nèi)容，在保健、康復(fù)等方面，起到防治和促進(jìn)功能障礙康復(fù)的效果，在現(xiàn)代兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)中，水療已是特殊兒童綜合康復(fù)訓(xùn)練中一種重要的物理方法。 寶麗康水療中心解決方案：愛(ài)玩是小孩子的天性,水更是小孩子親密的朋友,而水療是將娛樂(lè)與康復(fù)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)與物理康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的非常好新型療法,接受過(guò)水療的患兒大多運(yùn)動(dòng)功能都有所改善。寶麗康水療中心案例在水療實(shí)踐中，寶麗康充分考慮適合兒童康復(fù)訓(xùn)練的整體環(huán)境，將特殊孩子的個(gè)體狀況、環(huán)境需求等因素整合，打造水療整體解決方案，可增加特殊兒童訓(xùn)練的興趣,樹(shù)立自信心,改善情緒,參與娛樂(lè)活動(dòng)，在很大程度上幫助孩子實(shí)現(xiàn)康復(fù)。江西康教培訓(xùn)孩子注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)嗎？

寶麗康律動(dòng)教室音樂(lè)訓(xùn)練的作用 （1）寶麗康律動(dòng)教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會(huì)秩序的習(xí)慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的能力，以愉悅的心情學(xué)習(xí)各項(xiàng)社會(huì)技能。同時(shí)，在接受音樂(lè)律動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教育人員可以輔導(dǎo)患兒進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)和舞蹈，鍛煉患兒的神經(jīng)系統(tǒng)，逐步完成一系列復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展患兒的肌肉群體和全身協(xié)調(diào)能力。（2）患兒在集體訓(xùn)練中，由于好奇心使然，會(huì)對(duì)環(huán)境做出積極的反應(yīng)，隨著音樂(lè)做出點(diǎn)頭、搖擺或者抬手踏腳的活動(dòng)。這些有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)患兒的平衡感、空間控制能力、全身的敏捷度和方向感，增強(qiáng)患兒的肌肉群能力，改善患兒對(duì)精細(xì)運(yùn)動(dòng)的控制能力。（3）患兒在寶麗康律動(dòng)教室集體音樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程中，需要和周邊的伙伴或者教育人員進(jìn)行溝通，發(fā)展患兒本身的語(yǔ)言溝通和交流能力。對(duì)于中重度智障的兒童，他們會(huì)積極地通過(guò)手勢(shì)和圖片的形式表達(dá)他們的好奇心和試圖參與集體活動(dòng)的意愿。接受來(lái)自集體音樂(lè)訓(xùn)練的聲音，能夠增強(qiáng)患兒感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育，幫助患兒增強(qiáng)中長(zhǎng)期記憶功能等。 ?

多媒體感官訓(xùn)練室的訓(xùn)練內(nèi)容：視覺(jué)刺激訓(xùn)練：多媒體感官訓(xùn)練中一個(gè)主要功能是提供視覺(jué)感官刺激，例如在室內(nèi)移動(dòng)的幻彩燈光。室內(nèi)幻彩變化器材有助于提高特殊兒童的視覺(jué)專(zhuān)注能力，聲樂(lè)水柱通過(guò)人機(jī)互動(dòng)，對(duì)多動(dòng)與注意力缺陷障礙兒童有明顯康復(fù)效果。聽(tīng)覺(jué)刺激訓(xùn)練：聽(tīng)覺(jué)刺激訓(xùn)練提高兒童對(duì)聲音的辨識(shí)度，與常規(guī)的聽(tīng)力設(shè)備不同，多媒體感官訓(xùn)練主要通過(guò)音樂(lè)的律動(dòng)來(lái)提高兒童聽(tīng)覺(jué)敏感度。觸覺(jué)刺激訓(xùn)練：觸覺(jué)刺激訓(xùn)練針對(duì)觸覺(jué)失調(diào)兒童的感覺(jué)功能。通過(guò)不同材質(zhì)的產(chǎn)品，平衡兒童的觸覺(jué)敏感度，如手掌感知聲光游戲箱，訓(xùn)練特殊兒童對(duì)不同觸感的認(rèn)知，同時(shí)對(duì)兒童手臂和手指的動(dòng)作協(xié)調(diào)有一定輔助康復(fù)作用。嗅覺(jué)刺激訓(xùn)練：嗅覺(jué)刺激訓(xùn)練針對(duì)嗅覺(jué)失調(diào)兒童的嗅覺(jué)功能。通過(guò)社會(huì)中所熟悉的味道，刺激嗅覺(jué)失調(diào)兒童，在訓(xùn)練中主動(dòng)積極地辨別設(shè)備中散發(fā)的味道，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。前庭覺(jué)刺激訓(xùn)練：前庭覺(jué)參與對(duì)個(gè)體各種感覺(jué)信息的統(tǒng)整、軀體感知運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)、注意力的調(diào)節(jié)，對(duì)腦功能整體發(fā)展有重要影響，是確保個(gè)體正常生活、學(xué)習(xí)、交往等方面活動(dòng)的重要感覺(jué)系統(tǒng)。本體覺(jué)刺激訓(xùn)練：本體感覺(jué)系統(tǒng)感知自身軀體各部位所處的位置、肢體的運(yùn)動(dòng)方式、方向、幅度、速度等靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的軀體動(dòng)作要素。隨著特殊教育零拒絕理念的推行，有需求的特殊兒童障礙程度加重、障礙類(lèi)型增。

聲樂(lè)水柱使用范圍：適用于自閉癥、智障兒童、聽(tīng)覺(jué)障礙兒童、視覺(jué)障礙兒童等；功能效果：透過(guò)音符的聽(tīng)覺(jué)及幻彩水柱的視覺(jué)回饋，利用鋼琴游戲模式誘導(dǎo)兒童進(jìn)行視及聽(tīng)覺(jué)的感官刺激發(fā)動(dòng)。經(jīng)國(guó)外20多年的感官經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，鋼琴水柱是特殊需求學(xué)生康復(fù)效果較好的設(shè)備之一。不斷升起的水泡，可以吸引狂躁癥患者注意力，引導(dǎo)其從狂躁?duì)顟B(tài)進(jìn)入相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，也可調(diào)動(dòng)兒童的互動(dòng)積極性，對(duì)自閉癥患者有明顯效果，各個(gè)音階的不同，以及水柱的不同顏色，可改善智力低下兒童的識(shí)別能力；不同音符的聲音可鍛煉聽(tīng)覺(jué)能力；不同顏色的水柱，可吸引視覺(jué)障礙的兒童集中注意力，鮮艷的色彩刺激視覺(jué)感官?？到膛嘤?xùn)對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)重要嗎？江西康教培訓(xùn)

感覺(jué)統(tǒng)合器材的使用方法有哪些？?jī)和到炭到膛嘤?xùn)課程內(nèi)容

運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練室（PT室）的作用：運(yùn)用Bobath、Vojta、Rood、PNF、上田正法等康復(fù)技術(shù)兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的運(yùn)動(dòng)功能障礙。運(yùn)動(dòng)療法也稱(chēng)醫(yī)療體育，簡(jiǎn)稱(chēng)體療（PT）是利用人體肌肉關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)身心功能恢復(fù)和發(fā)展的一種方法。可徒手或借助機(jī)械進(jìn)行科學(xué)地、有針對(duì)性地、循序漸進(jìn)地被動(dòng)或主動(dòng)地運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)障礙功能恢復(fù)。運(yùn)動(dòng)療法是促使小兒腦性癱瘓康復(fù)的重要手段之一。PT的適應(yīng)癥：腦性癱瘓、腦炎后遺癥、黃疸后遺癥、缺血缺氧性腦病后遺癥、斜頸、周?chē)窠?jīng)損傷、腦積水、精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，各種畸形引起的運(yùn)動(dòng)障礙。兒童康教康教培訓(xùn)課程內(nèi)容

成都市寶麗康科技有限公司位于新津五津鎮(zhèn)希望路868號(hào)(四川新津工業(yè)園區(qū))。公司業(yè)務(wù)分為康復(fù)教育，康教產(chǎn)品，多媒體感官訓(xùn)練室，情景模擬訓(xùn)練室等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造玩具良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。