言圖STEM中心青少兒編程是由華東地區(qū)深耕行業(yè)多年的教育**創(chuàng)立，結(jié)合國際STEM教育理念與國內(nèi)青少年特點，打造出行業(yè)高度認可的青少年科技教育機構(gòu)，集計算機編程、樂高搭建、機器人、無人機、3D打印、激光切割、科技發(fā)明、人工智能、科學實驗等課程，同時包含科技類賽事解決方案、賽前集訓，幫助孩子在比賽中取得優(yōu)異成績。我們以科學、科技、科創(chuàng)為驅(qū)動力，讓孩子能夠接觸到傳統(tǒng)課堂所沒有的內(nèi)容和知識，學習新型科技，鍛煉思維模式，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，養(yǎng)成自主學習和認真探索的好習慣，提高綜合學習能力，不僅讓孩子愛上學習，更讓孩子認清未來，提前做好未來規(guī)劃，培養(yǎng)孩子適應未來社會的競爭力。言圖STEM中心自成立以來，始終以專業(yè)的課程、師資、完善的教學服務體系、學員優(yōu)異的競賽成績，得到了眾多家長和學員的認可，成長的路上我們將繼續(xù)不忘初心、始終以教學口碑和學員的成長收獲為重點，立志成為臺州區(qū)域科技類培訓的一面旗幟！臺州少兒編程培訓，請認準言圖STEM中心。椒江區(qū)藍橋杯少兒編程入門
為何少兒游戲編程課程依賴老師？當孩子學習少兒游戲編程的時候往往非常依賴老師，因此線上課程或者自學往往效果不是很理想。很多家長本身對于編程有一定的了解，但是這不等于可以輔導孩子學習少兒編程，因為少兒編程本身就是為了提高孩子的思維能力不是沖著編程技術(shù)去的。一，在選擇少兒游戲編程課程的時候往往要重視的就是老師，因為學習游戲編程的意義在于開發(fā)孩子的思維，需要老師給與專門的引導。很多孩子在非專業(yè)的引導下學習了編程只是把編程語法背誦下來，但是少兒編程的意義在于創(chuàng)造力，要讓孩子思考后創(chuàng)造自己希望的世界。二，任何技術(shù)進行嘗試的訓練和學習都會進入倦怠期，這種情況下老師可以根據(jù)孩子的情況調(diào)節(jié)，讓孩子保持對少兒游戲編程的興趣。很多不專業(yè)的老師或者家長讓孩子學習編程的時候，后期直接導致本末倒置成為了學習編程，孩子久而久之對編程類技能的學習產(chǎn)生了抵觸。三，還有就是在少兒游戲編程課程中還有樂高和各種科技競賽，其實這也是為了豐富課程方式讓孩子的興趣更濃?？梢詫⒏鞣N課程內(nèi)容串聯(lián)起來授課的老師需要具備專業(yè)能力和育兒能力，所以這是非專業(yè)的老師或者家長無法替代的，因此要一定要重視少兒游戲編程老師的選擇。椒江區(qū)c++少兒編程學校言圖STEM中心開設線下少兒編程，歡迎上門店咨詢。
青少年學編程的好處：1、青少年學編程可以培養(yǎng)孩子的思維能力少兒學編程的過程中，會知道把目標想清楚不容易；確定了目標，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表達出來，更是不容易。感受到這兩個“不容易”是真正的哲學啟蒙，是批判性思維的啟蒙！2、學編程有助于良好習慣、素質(zhì)的養(yǎng)成寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。3、有利于培養(yǎng)自我糾錯能力此外編程不僅是一個搭建的過程，更是一個不斷自我糾錯的過程。編寫程序的過程中，如果發(fā)現(xiàn)不了其中的一些小bug，直接的結(jié)果就是導致整個程序無法正常的運行起來。這就要求我們的編程人員，擁有極強的自我糾錯能力。孩子在學習編程的過程也一樣，要不斷進行自我糾錯，經(jīng)過長期的學習，孩子會自然養(yǎng)成一種自我糾錯能力，這對于孩子的未來，無論是生活還是工作，都有著極大的幫助.
Scratch由美國麻省理工學院（MIT）專門為青少年設計開發(fā)的編程軟件。Scratch是圖形化編程環(huán)境，可以快速完成故事、游戲、藝術(shù)等作品創(chuàng)作，還可以添加各種交互效果。Scratch采用“圖形化拖拽式編程”的方式進行程序創(chuàng)造，不需要手動編寫文本代碼，去除了枯燥的編程語法。非常適合編程零基礎的孩子學習。學習過Scrach課程的孩子，可以參加以下幾個全國性的編程比賽。全國青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽、全國中小學電腦制作活動、谷歌全國中小學生計算思維編程挑戰(zhàn)賽。少兒編程的主要目的是鍛煉孩子的編程思維能力，采用圖形化的編程工具，讓孩子們像玩積木游戲一樣生動有趣。
從小培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)，少兒編程成為蕞大助力？我們都知道，現(xiàn)在兒童在上中學之前必須接受科學教育，這是由于隨著時代的發(fā)展，科技創(chuàng)新對社會進步的推動作用日益重要，世界科技先進國家都非常重視科學教育，將其置于教育發(fā)展的優(yōu)先位置。我國前段時間印發(fā)的《全min科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021-2035年）》也提到了科學素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進步的基礎，并且還針對青少年群體提出了科學素質(zhì)提升行動的具體要求。而對于孩子個人的成長來說，身處人工智能時代，科學素質(zhì)也已經(jīng)成為必備的素養(yǎng)之一，如果沒有科技自信、科學思維、科學能力，將來或許會寸步難行。那么，為什么要從小就培育孩子的科學素養(yǎng)呢？這是因為孩子有著與生俱來的好奇心與探究欲望，如果在蕞初引導孩子探索科學，激發(fā)孩子的好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，將來才有可能培育一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。的確，孩子有關(guān)科學領(lǐng)域的探究和學習，往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使，可以說好奇心和興趣是孩子主動進行科學探究和學習的基本前提，少兒編程就是從這一點出發(fā)，來培養(yǎng)孩子的科學思維與能力的。溫嶺青少兒編程，歡迎聯(lián)系言圖STEM中心。仙居線下少兒編程入門
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什么樣的孩子適合學編程？近幾年，編程教育越來越火。編程能夠應用在計算機、機械工程、電子、通訊、控制學等多個學科領(lǐng)域，正好契合STEAM教育精髓——多學科、實踐性。人工智能時代的到來，我們的孩子也必然要把編程當做自己工作和接觸世界的一個重要工具，眼看著身邊越來越多的孩子都順應時代潮流開始學編程，可能你也在疑惑，我的孩子適合學嗎？我的孩子是否該涉獵一些編程方面的知識呢？學習不分性別，男孩女孩都可以。編程不分性別，女孩同樣適合學習，女孩的邏輯思維能力并不比男孩子遜色，想象力和思考維度同樣豐富，并且在思維的嚴謹性上表現(xiàn)出色，她們同樣適合編程的學習。機械、編程感興趣的孩子。孩子不論學什么，興趣才是好的老師。對于很多東西，孩子在真正接觸之前是不清楚的，因此孩子的興趣和天賦需要家長去發(fā)現(xiàn)。編程是通向未來的語言。也許孩子不一定真的要去寫代碼、做開發(fā)，但孩子們得知道這些技術(shù)、科技到底是怎么回事，對于事情的本質(zhì)有所了解，然后再下一步才能更好地利用這些工具去解決問題。喜歡玩游戲的孩子，往往對游戲規(guī)則理解迅速且容易上手，對游戲的潛在邏輯也更敏感，更容易發(fā)現(xiàn)一些竅門，這樣的孩子本身就非常適合學習機器人。椒江區(qū)藍橋杯少兒編程入門