如果一只杯子順時針傳，另一只杯子可以逆時針傳。這一輪，孩子們需要更加專注，因為當(dāng)孩子接到杯子時，也可能會被問：“你拿到的是什么顏色或圖案的杯子？”非常容易吸引孩子們的注意力。五輪結(jié)束后，孩子們可以繼續(xù)從輪開始，父母們也可以發(fā)揮創(chuàng)造力，以更復(fù)雜的游戲形式，提高游戲的難度。據(jù)說，很多美國父母很喜歡和孩子們在家里玩這個游戲，他們覺得對培養(yǎng)孩子們的專注力非常有效。所以，建議大家多陪孩子玩吧。為什么這個游戲能非常高效地訓(xùn)練孩子們的專注力？因為裝水的水杯，在傳遞中很容易被年幼小朋友灑掉，為了保證不灑，那么孩子就需要非常專注；當(dāng)孩子們閉上眼睛時，切斷了視覺通道，孩子們更容易專注于觸覺和聽覺，也能幫助他們非常高效地鍛煉專注力；兩只杯子同時傳遞，除了鍛煉孩子的短期記憶力，還能讓孩子專注于腦海中的想象力——什么顏色的杯子，現(xiàn)在被傳遞到誰手里……孩子們不覺得很有趣，還非常高質(zhì)量地培養(yǎng)他們專注的習(xí)慣。怎樣的玩耍頻率適合孩子？假期里，如果父母們不是很忙，可以每天陪孩子玩一次；非假期的日子，父母們可以陪孩子們每周玩2-3次。游戲適合多大的孩子玩？建議3歲以上的孩子更適合玩這個游戲。親子間的溝通交流，在每一個希望把孩子培養(yǎng)成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。井陘學(xué)生親子教育管理

    小魚兒上個星期六去看櫻花時，在長安區(qū)櫻花廣場上，小魚兒看到有個大概3歲的孩子在廣場一個角落玩積木，那個孩子在擺，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說，這個轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過來再轉(zhuǎn)過來，再也忍不住了伸手幫他擺起來，擺好了之后還在那里鼓掌，還夸獎孩子——孩子你真棒！小魚兒當(dāng)時真的覺得好悲哀，這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無情的扼殺了孩子一個非常重要的能力——解決問題的能力。這樣成長起來的孩子將來如何去面對困難、挑戰(zhàn)和壓力？！有好多家長曾對我們小魚兒說：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行；在家里都挺乖的，在外面就不行。這到底是為什么呢？“因為在你邊上你一直在幫著他，護(hù)著他，他一直在依賴你，他在對你深深的依賴，因為你一直在幫他。”教育首先要引導(dǎo)兒童沿著的道路前進(jìn)?！薄斃麃啞っ膳_梭利小魚兒天賦探求之旅想要告訴各位父母的是：性的培養(yǎng)對于孩子的成長極為重要，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，成年后就能夠善于發(fā)現(xiàn)問題，也會積極的想辦法解決問題，在現(xiàn)在日益激烈的生存環(huán)境中，具有了性的學(xué)生一定會占優(yōu)勢，錯過了培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時期，孩子的依賴性就會越發(fā)嚴(yán)重。孩子的依賴性太強，如何培養(yǎng)孩子的自主意識和能力？給孩子時間。鹿泉區(qū)特色服務(wù)親子教育答疑解惑這當(dāng)中，有兩個關(guān)鍵因素，一是溝通，二是順暢。

    親子教育網(wǎng)**發(fā)布《幼兒園大班親子活動：制作環(huán)保袋》（全文共492字），更多幼兒園大班親子活動**新文檔資源請訪問無憂考網(wǎng)親子教育頻道?！净顒幽繕?biāo)】1、通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。2、從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。【活動準(zhǔn)備】1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料?！净顒舆^程】一、認(rèn)識廢舊材料――出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？二、提議環(huán)保布袋師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋***我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了--------）三、制作環(huán)保布袋幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。教師在旁做好協(xié)助的工作。四、展示環(huán)保布袋展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。評選出**有創(chuàng)意的環(huán)保袋。幼兒園大班親子活動.doc下載Word文檔到電腦。

    應(yīng)該多玩與周圍環(huán)境相關(guān)聯(lián)游戲，運用活動和刺激促進(jìn)感統(tǒng)運動能力的發(fā)展。例如跳圈圈、倒著走、跨越障礙、蒙眼猜物、拼拼圖等。圖片來源：@視覺中國給孩子開展感統(tǒng)訓(xùn)練，需要根據(jù)年齡、孩子的感統(tǒng)能力進(jìn)行記錄并及時調(diào)整方法。從搖搖晃晃過平衡木到四平八穩(wěn)、輕松自如，從大塊拼圖無法拼合到獨自挑戰(zhàn)小型積木……孩子每一次細(xì)微的改變，都將積累成日后的蛻變。圖片來源：@太平洋親子網(wǎng)蛻變并不是突然而至，而是你們一起努力的結(jié)果。然而訓(xùn)練時拍下的圖片、視頻常常把手機內(nèi)存占據(jù)得所剩無幾，可是每張圖片、每段視頻都記錄了孩子在感統(tǒng)訓(xùn)練時的努力，無法輕易舍棄。其實相比糾結(jié)刪除哪一段視頻，全部保留才是每個家長會做的選擇，那么“小身材大容量”的閃迪超極速移動固態(tài)硬盤，就會是你記錄孩子訓(xùn)練中點點滴滴的好幫手。將孩子每次感統(tǒng)訓(xùn)練的表現(xiàn)拍攝下來，分門別類保存在閃迪的移動硬盤里。每隔半個月、一季度翻一翻影像，這都是你調(diào)整訓(xùn)練方法的依據(jù);每一次的回顧時，你會發(fā)現(xiàn)孩子在每一次感統(tǒng)游戲中悄然進(jìn)步;孩子的每一次進(jìn)步，都有閃迪超極速移動固態(tài)硬盤陪你一起見證。關(guān)于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的更多信息，可戳鏈接了解：gthd/[1]黃晨,孔勉,張月華。多提示孩子注意勞逸結(jié)合，不要打疲勞戰(zhàn)。

    我仍然選擇在家陪孩子，因為我知道，孩子的成長是不可逆的，這個階段錯過了就很難彌補回來。培訓(xùn)講師學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《培養(yǎng)兒童品格的三個秘密》“”邱萌萌|品格教練：9分學(xué)習(xí)52課時萌萌是典型的學(xué)習(xí)型媽媽。她學(xué)過很多的育兒理論，可又總覺得這些理論與她心中的理想教育相距甚遠(yuǎn)。帶著困惑和不解，她從成都來到北京，向教育**討教，得知根基，從此，她選定了品格教育的方向。她留心觀察著生活中每個教育的契機，在女兒霏霏心里播撒品格的小種子，現(xiàn)在，這棵品格小樹正在有模有樣地生長著。中學(xué)教師學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《如何與孩子談性》“”崔桂麗|品格教練：學(xué)習(xí)52課時在學(xué)習(xí)《如何和孩子談性》之前，我對“性”這個字眼兒也是盡量回避，覺得難以啟齒，更不知如何對孩子講。學(xué)了這一科，明白性是性別；性是延續(xù)生命的根本；性是夫妻身心合一的情感表達(dá)；性是個人的隱私；性是美好的，愉悅的。性教育不僅是性生理，性心理教育，性教育也是品格教育。性教育的目的是讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會尊重，學(xué)會保護(hù)自己。與其說這一科是教父母如何和孩子談性，不如說是給父母普及健康、科學(xué)的性知識，我是獲益匪淺，因為我發(fā)現(xiàn)以前的性觀念是不完整也是不正確的。親子教育的方法正確與否，我們暫且不論。鹿泉區(qū)特色服務(wù)親子教育答疑解惑

親子之間，如何進(jìn)行順暢的溝通。井陘學(xué)生親子教育管理

    他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標(biāo)在這個案例中，帶不帶狗是問題，爭論對錯是分歧；糾結(jié)于問題本身，必將擴(kuò)大分歧，甚至產(chǎn)生對抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。以共性的目標(biāo)，替代觀點的分歧，是親子溝通的重要因素。關(guān)于親情問題，我再多說兩句，在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點，親子溝通的順暢，是為了達(dá)到父母與子女之間的共性目標(biāo)；但在順暢的親子溝通當(dāng)中，父母絕不應(yīng)當(dāng)為了溝通順暢而對孩子進(jìn)行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯誤的，結(jié)果將是放縱。想做到這一點，父母當(dāng)然也要學(xué)習(xí)，要不斷的學(xué)習(xí)。下一篇內(nèi)容，我將繼續(xù)講述親子溝通的第三個因素，知識的趣味。井陘學(xué)生親子教育管理

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