國(guó)學(xué)之《三字經(jīng)》：?jiǎn)⒚傻闹腔邸度纸?jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙讀物，三字一句，韻律優(yōu)美，易讀易記?！叭酥酰员旧?。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，短短幾句，便闡述了人性的本質(zhì)和后天教育的重要性。它以通俗易懂的語(yǔ)言，講述了許多歷史故事和文化知識(shí)，如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，通過(guò)孟母三遷和斷機(jī)教子的故事，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響以及學(xué)習(xí)的重要性。《三字經(jīng)》不僅是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的啟蒙教材，更是傳承中華民族傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀的重要載體，它在孩子們幼小的心靈中播下了善良、勤奮、尊師等美好品質(zhì)的種子。其次致曲，曲能有誠(chéng)。誠(chéng)則形，形則著，著則明，明則動(dòng)，動(dòng)則變，變則化。唯天下至誠(chéng)為能化。北京釋家國(guó)學(xué)啟蒙

孔子的仁愛(ài)思想：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其中心思想是“仁”。仁愛(ài)不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)和諧的基石。孔子認(rèn)為，仁者愛(ài)人，強(qiáng)調(diào)人與人之間的關(guān)愛(ài)與尊重。在《論語(yǔ)》中，他提出“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，意思是自己想要成功，也要幫助別人成功；自己想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也要幫助別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種推己及人的思想，體現(xiàn)了儒家的博愛(ài)精神?？鬃拥娜蕫?ài)思想不僅影響了中國(guó)古代社會(huì)，也對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的道德建設(shè)具有重要的啟示意義。它提醒我們，在追求個(gè)人利益的同時(shí)，也要關(guān)注他人的福祉，共同構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系。無(wú)錫現(xiàn)代國(guó)學(xué)知識(shí)窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。

《中庸》作為儒家經(jīng)典之一，其主要在于彰顯 “誠(chéng)” 之要義，倡導(dǎo) “中庸之道”。所謂 “中庸”，并非是指折中、平庸，而是強(qiáng)調(diào)適度、平衡、恰到好處?！爸幸舱?，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”，體現(xiàn)了追求和諧、平衡的思想。在為人處世方面，《中庸》教導(dǎo)我們要把握好度，避免過(guò)猶不及。例如，在處理人際關(guān)系時(shí)，要做到 “和而不同”，既保持和諧融洽的關(guān)系，又能堅(jiān)持自己的原則和個(gè)性。這種處世哲學(xué)有助于我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中更好地與人相處，保持內(nèi)心的平靜與穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)自身與社會(huì)的和諧發(fā)展

國(guó)學(xué)對(duì)于個(gè)人品德修養(yǎng)的塑造有著不可估量的作用。以《弟子規(guī)》為例，“首孝悌，次謹(jǐn)信”，將孝順父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)放在前面，凸顯了家庭倫理道德的基礎(chǔ)地位，同時(shí)強(qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)謹(jǐn)、守信，為我們的日常行為規(guī)范了準(zhǔn)則?！洞髮W(xué)》中 “修身、齊家、治國(guó)、平天下” 的理念，更是將個(gè)人品德修養(yǎng)視為實(shí)現(xiàn)更高人生目標(biāo)的起點(diǎn)，只有先修養(yǎng)好自身品德，才能治理好家庭，進(jìn)而為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從歷史故事中也能汲取品德修養(yǎng)的養(yǎng)分，如 “曾子殺豬”，曾子為了堅(jiān)守對(duì)孩子的承諾，不惜殺掉家中的豬，以實(shí)際行動(dòng)向孩子傳遞誠(chéng)信的重要性，這一故事成為千古佳話，時(shí)刻提醒著我們誠(chéng)信乃立人之本。國(guó)學(xué)通過(guò)經(jīng)典著作、歷史故事等多種形式，深入地浸潤(rùn)著我們的心靈，讓我們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成善良、正直、謙遜、寬容等美好品德，使我們?cè)谌松牡缆飞夏軌蛞缘铝⑸?，以品服人，成為品德高尚、有益于社?huì)的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

國(guó)學(xué)到底教給我們是什么？國(guó)學(xué)教的是知識(shí)嗎？經(jīng)史子集教的是故事嗎？其實(shí)，教給我們的都是“規(guī)律”。因?yàn)橹挥小白匀灰?guī)律”才是幾千年來(lái)都沒(méi)有變過(guò)的東西。國(guó)學(xué)總結(jié)了幾千年人類的規(guī)律，按照這些規(guī)律去做事情、想事情，就能夠成事情。老話講，“一分耕耘、一分收獲”，實(shí)際內(nèi)涵的規(guī)律是：“過(guò)程決定結(jié)果”。為什么要堅(jiān)持“一分耕耘一分收獲”的原則？因?yàn)榉N田就有結(jié)果，養(yǎng)牛羊就有結(jié)果。辛辛苦苦種了田了，地里就會(huì)長(zhǎng)出東西；養(yǎng)牛羊了，牛羊就會(huì)長(zhǎng)大，就有收獲；認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天，考試就會(huì)有好的成績(jī)?！斑^(guò)程決定結(jié)果”，沒(méi)有過(guò)程，守株待兔，一個(gè)兔子偶然撞到樹(shù)樁上，拿回家吃了，但是根據(jù)自然規(guī)律，千萬(wàn)不要相信從今往后都會(huì)有肉吃了，就蹲在那等著就行了。因?yàn)檫^(guò)程沒(méi)在你的手里，你無(wú)法把握“每天都讓兔子去撞樹(shù)樁”這個(gè)過(guò)程，決定不了兔子的命運(yùn)，因?yàn)闆](méi)法把握過(guò)程，所以就不會(huì)有好的結(jié)果。吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已。徐州國(guó)學(xué)

不義而富且貴，于我如浮云。北京釋家國(guó)學(xué)啟蒙

明代洪應(yīng)明所著《菜根譚》，融合儒釋道三家思想，以 “咬得菜根，百事可做” 為主要，將修身、處世、治國(guó)融為一體。書(shū)中 “寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落” 展現(xiàn)超然心境，“處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的張本” 揭示退讓中的智慧。其 “居逆境中，周身皆針砭藥石” 強(qiáng)調(diào)困境對(duì)人格的磨礪，“處順境中，眼前盡兵刃戈矛” 則警示安逸中的潛在危機(jī)?！恫烁T》的價(jià)值在于將深?yuàn)W哲理轉(zhuǎn)化為生活智慧，教導(dǎo)現(xiàn)代人在競(jìng)爭(zhēng)中保持謙和，在壓力下堅(jiān)守本心，實(shí)現(xiàn)精神世界的富足與安寧。北京釋家國(guó)學(xué)啟蒙