老師組織小朋友玩英文顏色接龍游戲，每個(gè)小朋友手中拿著顏色卡片，依次按順用英文說(shuō)出自己手中的顏色卡片并按要求說(shuō)出下一個(gè)人手中的卡片顏色讓他來(lái)接龍，例如:,Yellow蹲，Yellow蹲，Yellow蹲完Red蹲。幼兒開始沒能理解游戲的規(guī)則，并且也沒能掌握顏色的單詞所以游戲總是到順順這里就中斷無(wú)法繼續(xù)下去。為了能讓幼兒參與到游戲中老師私底下給幼兒復(fù)習(xí)顏色單詞并且把圖片拍照在家中也同步練習(xí)，利用課余時(shí)間找小朋友陪同幼兒熟悉這個(gè)游戲，在他的身后輔助他進(jìn)行游戲，讓幼兒逐漸理解游戲規(guī)則輪到他的時(shí)候能夠做出正確反應(yīng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的練習(xí)幼兒可以順利的參加顏色接龍游戲了，小朋友們玩的很開心。宜童自閉癥機(jī)構(gòu).20余所國(guó)辦園隨班融合,BCaBA督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),日均在訓(xùn)兒童700余人,天津宜童指導(dǎo)服務(wù).歡迎咨詢！孩子自閉癥該怎么治

天津市宜童自2002年成立以來(lái)，一直不斷開拓自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的新模式，形成了3+X***式整合康復(fù)干預(yù)模式，為自閉癥兒童的**障礙康復(fù)和共病康復(fù)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)成果。研討會(huì)上，宜童創(chuàng)始人張?jiān)街魅伪硎?，在從業(yè)的二十年里，看到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為了給孩子做訓(xùn)練和做***奔波于機(jī)構(gòu)和醫(yī)院之間，付出了巨大的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，后期又為了給孩子尋求上學(xué)的出路而苦苦尋求。因此如何整合資源，打通兒童發(fā)育行為健康管理各環(huán)節(jié)通路，通過(guò)模式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)兒童發(fā)育行為診療康復(fù)的閉環(huán)管理，是宜童多年來(lái)不斷追求的夢(mèng)想。

宜童醫(yī)方發(fā)育行為診所在國(guó)內(nèi)***推出“全域整合康復(fù)***模式”，將質(zhì)量醫(yī)療資源和兒童行為干預(yù)及隨班融合教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全流程整合，組建了復(fù)合型**團(tuán)隊(duì)，對(duì)標(biāo)醫(yī)療精標(biāo)準(zhǔn)及分級(jí)診療機(jī)制，打造了醫(yī)療（系統(tǒng)診斷評(píng)估）-心理（精細(xì)康復(fù)干預(yù)）-教育（隨班融合訓(xùn)練）三位一體整合***體系，為發(fā)育行為患兒提供“從入院診斷到出院入學(xué)”的全流程閉環(huán)服務(wù)，在整個(gè)康復(fù)流程中做到“多領(lǐng)域”、“全流程”、“**障礙與共病”以及“多環(huán)境”和“多方法”的整合，讓家長(zhǎng)和患兒在康復(fù)過(guò)程中節(jié)省時(shí)間、減少奔波，***提升康復(fù)效率和康復(fù)效果。” 13歲女孩自閉癥的表現(xiàn)自閉干預(yù)宜童自閉研究服務(wù)中心采用的"3+X"科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練模式,為不同類型的自閉兒童提供專業(yè)輔導(dǎo)！

我們通過(guò)三年來(lái)小學(xué)隨班體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)以及宜童入學(xué)孩子家長(zhǎng)和一年級(jí)老師反饋，歸納了自閉癥兒童入學(xué)后在學(xué)校的各方面問(wèn)題表現(xiàn)，以期給將要入學(xué)或未來(lái)能夠入學(xué)的孩子家長(zhǎng)一個(gè)參考，好提前幫助孩子解決問(wèn)題，更好的適應(yīng)未來(lái)的學(xué)校生活。一課前1、能分辨上課鈴聲，但不能找到自己的座位并快速的坐下來(lái)2、不能將書包、水壺、飯盒兜放置正確位置。3、不會(huì)準(zhǔn)備本節(jié)課的學(xué)習(xí)文具。

二上課1、聽到預(yù)備鈴聲，不懂是什么意思。2、不會(huì)和同學(xué)們一樣，聽到“上課”的指令，起立問(wèn)好。3、在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課上，對(duì)所學(xué)知識(shí)不理解時(shí)，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，自言自語(yǔ)，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。4、坐姿不正確（會(huì)出現(xiàn)斜著坐、歪著坐，把腳放在椅子上，翹起二郎腿，趴在桌子上）5、朗讀時(shí)，不會(huì)翻到當(dāng)前頁(yè)，不能跟隨一起朗讀。6、不明白老師提的問(wèn)題，不會(huì)回答問(wèn)題，不能跟隨老師的思路走。7、不會(huì)寫老師當(dāng)時(shí)布置的課上作業(yè)。

比較大的困難主要還是來(lái)自人才的缺口。簡(jiǎn)單介紹一下目前國(guó)內(nèi)的自閉癥專業(yè)康復(fù)隊(duì)伍的情況，根據(jù)國(guó)家2015年10月發(fā)布的《中國(guó)自閉癥兒童發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》顯示，我國(guó)自閉癥者可能超過(guò)1000萬(wàn)，患病率約為1%。其中0到14歲群體可能有近600--700萬(wàn)。而中國(guó)殘聯(lián)統(tǒng)計(jì)“十二五”期間，在康復(fù)機(jī)構(gòu)中接受訓(xùn)練的7.7萬(wàn)人，*占自閉癥者不足1%左右。根據(jù)這項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)，我國(guó)實(shí)際自閉癥康復(fù)老師只能覆蓋1.3%的人群，剩下98.7%的人群暫無(wú)法得到有效康復(fù)訓(xùn)練。自閉癥康復(fù)訓(xùn)練行業(yè)存在著巨大的專業(yè)教師缺口。特教行業(yè)是一個(gè)充滿價(jià)值感的行業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)非常辛苦，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和付出的行業(yè)，因此我們非常需要有理想、有志向、有熱情、有愛心的朋友加入。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口，人才的培養(yǎng)也是宜童多年來(lái)的**工作之一。在專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，宜童一直追求人性化價(jià)值管理的基本原則，尤其在教師專業(yè)價(jià)值評(píng)估上日漸透明完善，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的專業(yè)價(jià)值，激勵(lì)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而提高機(jī)構(gòu)教師專業(yè)化水平。典型自閉癥的表現(xiàn)?家長(zhǎng)必看-切勿以為大一點(diǎn)就會(huì)好！

截至目前，宜童專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)近200人，以康復(fù)***學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)為主，每名教師都有一到兩種以上宜童認(rèn)可的專業(yè)資格證書。宜童教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)共設(shè)28名專業(yè)督導(dǎo)，平均**教研經(jīng)驗(yàn)5年以上，督導(dǎo)/教師配備高達(dá)一比七，在國(guó)內(nèi)同行業(yè)機(jī)構(gòu)中處于**水平。

宜童高度重視與大專院校和科研院所的交流與合作，通過(guò)科研項(xiàng)目和人才培養(yǎng)項(xiàng)目不斷提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平并為行業(yè)培養(yǎng)和輸送高水平專業(yè)人才。2021年6月，宜童與南開大學(xué)、天津師范大學(xué)和天津中醫(yī)藥大學(xué)簽訂了教學(xué)、科研、專碩實(shí)習(xí)等***戰(zhàn)略合作協(xié)議，***推進(jìn)自閉癥康復(fù)人才培養(yǎng)，課題研究及定向培訓(xùn)等相關(guān)工作，同時(shí)，南開大學(xué)和天津中醫(yī)藥大學(xué)聘請(qǐng)張?jiān)街魅螕?dān)任專碩校外實(shí)習(xí)導(dǎo)師。 宜童自閉癥干預(yù).語(yǔ)言發(fā)育遲緩.感統(tǒng).融合訓(xùn)練！13歲女孩自閉癥的表現(xiàn)

.天津宜童BCaBA督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),日均在訓(xùn)兒童700人,20余所國(guó)辦園隨班融合,天津宜童指導(dǎo)服務(wù).國(guó)辦園隨班融合!孩子自閉癥該怎么治

自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，屬于***性發(fā)展障礙的一種。所謂***性發(fā)展障礙，可理解為兒童在發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了與同齡兒童不符的發(fā)育障礙，造成兒童某些能力的落后，以至于影響未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)及生存。天津市宜童自閉癥研究服務(wù)中心成立于2002年，專門為自閉癥兒童及其家庭提供專業(yè)化的康復(fù)訓(xùn)練與咨詢指導(dǎo)服務(wù)。歷經(jīng)10余年的實(shí)踐研究與臨床實(shí)踐，建立了一整套完整的專業(yè)評(píng)估及矯治流程。宜童特有的ITI三階訓(xùn)練模式逐步幫助自閉癥兒童回歸主流，融入社會(huì)。孩子自閉癥該怎么治

天津宜童健康咨詢服務(wù)有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在天津市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，天津宜童健康咨詢供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！