濟南應用技術學校：濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校：自1999年建校，一直秉承誠信辦學、嚴謹治教的辦學宗旨。教師敬業(yè)、愛生、博學、善教，學生勤奮、好學、團結、創(chuàng)新。學校經(jīng)過數(shù)十年的努力，從極初辦學的九十一名學展到現(xiàn)在的三千余人，為國家培養(yǎng)了大批知識型、應用型、技能型高級技術人才，教育教學成績斐。濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校：該校開設有電子商務、高鐵乘務、航空服務和空乘專業(yè)，是一所集大專（聯(lián)辦）、中專、春季高考考前培訓、海外就業(yè)前培訓為一體的學校。濟南應用技術職業(yè)學校擁有完善的就業(yè)保障，暢通的升學渠道。山東濟南應用技術學校高鐵專業(yè)

濟南應用技術學校：濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校是2005年由濟南市人民當局批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學校。辦學十余年來，多次被濟南市人民當局、濟南市教育局評為“辦學先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。濟南應用技術學校航空服務專業(yè)就業(yè)方向濟南應用技術學校采取專兼職教師相結合的方式，前列課程均聘請高校經(jīng)驗豐富的教師任教。

 濟南應用技術學校：學校在2010年濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校年會上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗介紹。學校管理體系科學，運轉高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式，黨、政、工、團組織及教務處、實習處、招生與就業(yè)指導處等機構完備，管理體系“橫向到邊，縱向究竟”。施行校長負責制、目標管理責任制，行政運行簡捷高效。施行教職工象征大會社會制度、校務公開社會制度，管理民主，決策科學。施行人文管理、精細化管理，規(guī)章制度完善，管理過程標準化。構建了激勵、約束機制與多維評價、監(jiān)管體系，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到，確保了學校的迅速、高效、可持續(xù)發(fā)展。

濟南應用技術學校：辦學條件優(yōu)越，生活設備完備。享有宏偉的教學樓、實訓樓，條件舒適的學生公寓、400米跑道規(guī)范運動場、飯?zhí)貌蛷d等設備，配備有先進的校園網(wǎng)絡、電腦室、話音室、電子閱覽室、財會實驗室、琴樓、電子琴教室、多媒體教室、電子電工實驗室、理化生實驗室等現(xiàn)代化教學設備。學校還尚在建設室內游泳館一座，汽修實習樓一座，預計2014年年初完工。濟南應用技術職業(yè)中專學校辦學理念編輯學校確立“以人為本”的辦學理念，以“建前列學校，育一專多能型人材，讓每一位學生在愉快中成長”為目標，構建和諧、身心健康、充滿人文氣息的杰出發(fā)展的學校。學校管理團隊睿智強干，辦學經(jīng)驗豐富，管理模式科學規(guī)范，“人性關懷”與“規(guī)范化管理”并重，以人為本，愛生如子；從嚴治校，標準化辦學；寬嚴有度，教育有方。濟南應用技術學校采用因材施教的方式，讓學生真正對學專業(yè)領域有深入的了解認識，有一個良好的就業(yè)前景。

    濟南應用技術學校：容許將其測量系統(tǒng)的基準點或程序原點設在相對于機床參考點的任何位置上。五、刀架相關點:從機器含義上說，所謂尋覓機床參考點。濟南應用技術學校：就使刀架相關點與機床參考點重疊，從而使數(shù)控系統(tǒng)得悉刀架相關點在機床坐標系中的坐標位置。所謂刀具的尺寸補償即刀尖相對于該點的尺寸尺碼即刀長。實質上數(shù)控機床往往用到刀庫中的某把刀作為標準刀具，其他刀具的尺寸補償均是刀尖相對該刀具刀尖的尺寸尺碼，對刀則由標準刀具完成。六、鑄件坐標系：鑄件坐標系是用來確定鑄件幾何形體上各元素的位置而設立的坐標系，鑄件原點的位置是人為設定的，它是由編程人員在編制程序時根據(jù)鑄件的特性選定的，所以也稱編程原點。數(shù)控車床加工零部件的鑄件原點一般選取在鑄件右端面、左端面或卡爪的前端面與Z軸的交點上。是以鑄件右端面與Z軸的交點作為鑄件原點的鑄件坐標系。同一鑄件，由于鑄件原點變了，程序段中的坐標尺碼也隨之變動。因此，數(shù)控編程時，應當首先確定編程原點，確定鑄件坐標系。編程原點的確定是在鑄件裝夾完畢后，通過對刀確定。七、對刀在數(shù)控加工中，鑄件坐標系確定后，還要確定刀具的刀位點在鑄件坐標系中的位置。即常說的對刀疑問。數(shù)控機床上，目前。濟南應用技術學校汽車檢測與維修理論實踐相結合，學到真技術，定向就業(yè)，高薪有保障。山東濟南應用技術學校高鐵專業(yè)

濟南應用技術學校給學生提供了很多的專業(yè)選擇機會，包括幼師專業(yè)、高鐵專業(yè)、航空服務專業(yè)、護理專業(yè)等。山東濟南應用技術學校高鐵專業(yè)

濟南職業(yè)技術學校：這個沒有比較好的，職業(yè)學校主要是學習技術的、 選擇職業(yè)中學的話主要是選擇專業(yè)，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代學個計算機專業(yè)的話就業(yè)面廣，就業(yè)環(huán)境好，就業(yè)崗位多，就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)在的IT技術也不在是那么神秘，對于初中畢業(yè)的學生來講也是可以學習的，是能學會的。選擇計算機專業(yè)是不錯的。 職業(yè)學校主要是實訓為主，所以選擇學校要選擇實訓環(huán)境好，師資強，實訓項目先進的計算機職業(yè)學校。濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校：該校開設有電子商務、高鐵乘務、航空服務和空乘專業(yè)，是一所集大專（聯(lián)辦）、中專、春季高考考前培訓、海外就業(yè)前培訓為一體的學校。山東濟南應用技術學校高鐵專業(yè)

          濟南應用技術職業(yè)中等專業(yè)學校要像做高考教育一樣把職業(yè)教育做成精品。讓更多需要讀書的孩子走進校園接受極精細的教育，讓走出去的每一個學生都能得到滿意的工作或升入理想的大學，一直是我們不斷努力的方向。我們將不忘初心，砥礪前行，將學校打造成一個輸送優(yōu)秀人才的搖籃。學校自開辦以來，始終堅持以教學為中心，強化教學管理、深化教學、在努力提高人才培養(yǎng)質量方面，取得了豐碩的成果。1、在專業(yè)理論課程培養(yǎng)方面，學校采取專兼職教師相結合的方式，從學校內部選拔的質量教師加引用了高校的教師資源相結合，前列課程均聘請高校經(jīng)驗豐富的教師任教。特別是升學班臨近高考的時候，全部啟用春季高考**授課，以確保我校的本科升學率。2、在專業(yè)技能教學方面，采取動靜結合、教師親自示范、手把手指導、勤加練習等方法，讓零基礎的學生也能夠輕松學會。