本實(shí)用新型涉及物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)用的多功能支架。背景技術(shù)：物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)很一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)很基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)，經(jīng)檢索，授權(quán)公開號(hào)為cnu的專利文件，公開了一種大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)用的多功能支架，包括安裝底板和活動(dòng)插桿，兩個(gè)固定套側(cè)壁上分別焊接有鐵圈和鐵夾，與兩個(gè)壓緊固定螺栓位置對(duì)應(yīng)的活動(dòng)插桿側(cè)壁上開設(shè)有壓槽，位于插槽外側(cè)的安裝套管外壁上焊接有安裝箱體，所述安裝箱體上通過軸承轉(zhuǎn)動(dòng)連接有轉(zhuǎn)軸，所述輪盤側(cè)壁插在插槽內(nèi)，所述安裝箱體遠(yuǎn)離安裝套管的一側(cè)螺紋連接有限位螺桿，所述限位螺桿與輪盤在同一平面內(nèi)，支架高度可調(diào)節(jié)，可通過調(diào)節(jié)支架高度來調(diào)整器材與酒精燈之間的距離，調(diào)節(jié)次數(shù)更少，提高工作效率，不需要人手動(dòng)調(diào)節(jié)酒精燈與實(shí)驗(yàn)器材之間的距離，不會(huì)灼傷手，使用起來安全性更高。但是，上述技術(shù)中還存在不足之處，由于上述結(jié)構(gòu)中所采取的伸縮結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，晚間實(shí)驗(yàn)，光線也會(huì)有稍弱的時(shí)候，同時(shí)也未涉及對(duì)酒精燈升降，因此，提出一種大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)用的多功能支架。生物實(shí)驗(yàn)器材使用的注意事項(xiàng)。高低溫磁力攪拌器售后好

    圖4為圖1中夾持機(jī)構(gòu)的裝配圖。圖中：1、安裝底板；2、固定插桿；3、環(huán)形管；4、很好的條形塊；5、很好的固定螺栓；6、方形led燈；7、很好的凹槽；8、第二條形塊；9、鐵圈；10、第二固定螺栓；11、推桿電機(jī)；12、方形塊；13、第二凹槽；14、很好的夾板；15、第二夾板；16、第二橫桿；17、很好的彈簧；18、很好的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；19、第二調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；20、夾持機(jī)構(gòu)。具體實(shí)施方式下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例只只是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。請(qǐng)參照?qǐng)D1-圖4，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)用的多功能支架，包括安裝底板1、固定插桿2和很好的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)18，固定插桿2固定安裝在安裝底板1的頂部，很好的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)18設(shè)置在固定插桿2上；很好的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)18包括滑動(dòng)套設(shè)在固定插桿2上的環(huán)形管3，環(huán)形管3上固定套設(shè)有很好的條形塊4，環(huán)形管3上設(shè)有很好的固定螺栓5，很好的條形塊4上固定安裝有方形led燈6。中國(guó)澳門智能化高低溫磁力攪拌器實(shí)驗(yàn)室的常用儀器有哪些？

    秘書就把我需要辦理的所有文件交待組里的中國(guó)博后和博士生轉(zhuǎn)給我，讓我得以盡快辦理手續(xù)；組內(nèi)的工作人員給我進(jìn)行了安全培訓(xùn)；負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的博士生很快幫我弄好了網(wǎng)絡(luò)連接，并把我的相關(guān)信息放在了課題組主頁上。在與組里的德國(guó)學(xué)生聊天的時(shí)候得知，這個(gè)組在德國(guó)的課題組中算是管理比較自由靈活的。在本地有些課題組對(duì)學(xué)生的工作時(shí)間是要求很嚴(yán)，星期六也要讓學(xué)生來干活，比如慕尼黑大學(xué)的Trauner。想想人家是從UCBerkeley轉(zhuǎn)過來的，就不難理解了。我們組里星期六和法定假日導(dǎo)師肯定是不要求學(xué)生來干活的，只有幾個(gè)博后會(huì)在星期六自己主動(dòng)來做實(shí)驗(yàn)，德國(guó)學(xué)生一般不會(huì)來。導(dǎo)師對(duì)每天的工作時(shí)間也沒有硬性要求，一般不會(huì)在這個(gè)問題上說什么，可能主要看學(xué)生的工作成果吧。大部分德國(guó)人在9點(diǎn)以后來，晚上從5點(diǎn)到7點(diǎn)陸續(xù)離開。個(gè)別勤奮的人會(huì)在8點(diǎn)來，晚上6-7點(diǎn)走。每年的休假制度上一篇里已經(jīng)說過了，一切都是按制度行事，沒什么特殊的。組里的德國(guó)學(xué)生告訴我，Bach教授自己在讀研究生的時(shí)候放棄了很多休假，看來是個(gè)努力的好同學(xué)啊。但和學(xué)生聊天的時(shí)候，Bach教授對(duì)學(xué)生說現(xiàn)在覺得還是休假好，并不鼓勵(lì)學(xué)生放棄休假。作為導(dǎo)師和學(xué)生這么說。

    可是與我之前所見過的很多導(dǎo)師有天壤之別啊?？赡茉谌松?jīng)歷豐富了以后，他還是會(huì)更多的考慮生活和家庭吧。組里安排每周開一次全體人員的組會(huì)，內(nèi)容是每次2個(gè)人匯報(bào)半年內(nèi)的工作進(jìn)展，之后大家提問并討論，大概持續(xù)2個(gè)小時(shí)。每個(gè)學(xué)期開始時(shí)會(huì)將這個(gè)學(xué)期的組會(huì)安排發(fā)到課題組網(wǎng)頁上。除此之外，課題組的學(xué)生還要參加每周一次的文獻(xiàn)報(bào)告，每次2個(gè)人講文獻(xiàn)（博士后不參加），這個(gè)與我們國(guó)內(nèi)的習(xí)慣相同。不過講文獻(xiàn)的時(shí)候他們不用PPT，而是在黑板上寫寫畫畫。導(dǎo)師還經(jīng)常會(huì)根據(jù)很新的文獻(xiàn)出題，讓大家討論某一反應(yīng)的機(jī)理，或是一些分子的合成。他會(huì)每周寫出3-4頁A4紙的題目事先發(fā)下來，寫的很認(rèn)真。研究生會(huì)和導(dǎo)師在文獻(xiàn)報(bào)告的時(shí)間進(jìn)行討論。感覺這里導(dǎo)師對(duì)研究生的關(guān)心不只是在科研上，他們對(duì)讓研究生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)還是花了不少力氣的。在國(guó)內(nèi)倒是還沒有聽說過哪位導(dǎo)師這樣做。我們的課題組把研究工作方向相近的3-4個(gè)學(xué)生分為幾個(gè)小組，大約每個(gè)月與導(dǎo)師一起開一次小組會(huì)，工作匯報(bào)就是在小組會(huì)上進(jìn)行的。在會(huì)上每個(gè)人會(huì)匯報(bào)自己近期的工作和下一步的研究計(jì)劃，并與他人一起討論。（內(nèi)容來源：人人網(wǎng)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用儀器有哪些？

    前封板7與支撐臺(tái)1卡扣連接。如此設(shè)置，鉸鏈連接便于開合前蓋門2，卡扣連接便于拆裝前封板7。本實(shí)施例中，支撐輪21和支撐臺(tái)1軸承連接，鋼絲繩20與托板23鉚接在一起。如此設(shè)置，軸承連接保證了支撐輪21的靈活旋轉(zhuǎn)，鉚接使鋼絲繩20牢固可靠。本實(shí)施例中，電動(dòng)機(jī)24和支撐臺(tái)1螺栓連接，電動(dòng)機(jī)24和纏繞輪25平鍵連接。如此設(shè)置，螺栓連接便于拆裝維修電動(dòng)機(jī)24，平鍵連接便于動(dòng)力的平穩(wěn)傳輸。以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理、主要特征和優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本發(fā)明范圍內(nèi)。磁力攪拌器適合哪些人使用？國(guó)產(chǎn)高低溫磁力攪拌器

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