偏心引發(fā)的家庭矛盾：孫奶奶對(duì)大孫子格外偏愛(ài)，好吃的、好玩的先緊著大孫子，小孫子察覺(jué)后變得自卑孤僻，在學(xué)校不愛(ài)和同學(xué)交流，家庭氛圍壓抑。孫奶奶意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，在親戚推薦下求助澤沃心理平臺(tái)。做情感平衡測(cè)試量表，發(fā)現(xiàn)家庭情感嚴(yán)重失衡；完成人際關(guān)系綜合診斷量表，明白自己的偏心是矛盾根源；再做SDS抑郁自評(píng)量表，小孫子雖未做，但孫奶奶因家庭矛盾產(chǎn)生輕度抑郁傾向。在澤沃心理師指導(dǎo)下，孫奶奶公平對(duì)待兩個(gè)孫子，主動(dòng)關(guān)心小孫子。漸漸地，小孫子臉上有了笑容，家庭關(guān)系緩和。心理測(cè)評(píng)：洞察你與孫輩交流中的溝通誤區(qū)。值得了解的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試

情感忽視的陰影：劉奶奶熱衷于社交和自己的愛(ài)好，對(duì)孫子情感關(guān)注較少。孫子覺(jué)得被冷落，性格變得內(nèi)向，在學(xué)校獨(dú)來(lái)獨(dú)往。劉奶奶發(fā)現(xiàn)孫子變化后很自責(zé)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到澤沃心理平臺(tái)。做情感平衡測(cè)試量表，發(fā)現(xiàn)家庭情感缺失；完成SDS抑郁自評(píng)量表，孫子雖未做，但劉奶奶因自責(zé)產(chǎn)生輕度抑郁傾向；再做人際交往能力評(píng)估量表，意識(shí)到自己對(duì)孫子關(guān)心不足。在澤沃心理師建議下，劉奶奶減少社交，多陪伴孫子。慢慢地，孫子變得開朗，家庭氛圍溫馨。領(lǐng)引的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試心理測(cè)評(píng)：判斷你與孫輩交流時(shí)的共情能力。

孫輩參加興趣競(jìng)賽的分歧：趙奶奶擔(dān)心孫子小虎參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽壓力太大，影響身心健康，勸他放棄。小虎卻對(duì)數(shù)學(xué)充滿熱情，渴望通過(guò)競(jìng)賽證明自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。小虎覺(jué)得奶奶不支持自己的夢(mèng)想，趙奶奶則覺(jué)得小虎不理解自己的苦心，兩人因此產(chǎn)生矛盾。趙奶奶在社區(qū)工作人員勸說(shuō)下求助澤沃心理平臺(tái)。SCL-90癥狀測(cè)試顯示她因矛盾出現(xiàn)焦慮癥狀。人際交往能力評(píng)估量表表明，她在溝通時(shí)只強(qiáng)調(diào)擔(dān)憂，未傾聽小虎對(duì)競(jìng)賽的渴望。情感平衡測(cè)試量表顯示家庭情感因這場(chǎng)分歧失衡。在心理師的幫助下，趙奶奶了解到小虎對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的執(zhí)著，小虎也明白奶奶的擔(dān)心。z終趙奶奶支持小虎參賽，同時(shí)鼓勵(lì)他注意勞逸結(jié)合，兩人關(guān)系緩和。

家庭旅游目的地的爭(zhēng)執(zhí)：趙爺爺喜歡歷史文化景點(diǎn)，想著趁假期全家一起去西安，感受古都的魅力。孫女小萱卻更想去海邊城市，享受陽(yáng)光沙灘和水上活動(dòng)。趙爺爺覺(jué)得小萱的選擇太貪玩，小萱認(rèn)為爺爺不考慮自己的喜好。家庭會(huì)議上，兩人各執(zhí)一詞，互不相讓，原本期待的家庭旅行蒙上陰影，趙爺爺為此焦慮不安。趙爺爺通過(guò)社區(qū)宣傳了解到澤沃心理平臺(tái)。做SAS焦慮自評(píng)量表，測(cè)出焦慮水平偏高。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示他在討論旅游目的地時(shí)過(guò)于堅(jiān)持己見，忽略小萱想法?？ㄌ貭?6PF人格測(cè)試讓他明白自己傳統(tǒng)、守成的人格與小萱追求新奇、冒險(xiǎn)的人格存在差異。在心理師引導(dǎo)下，趙爺爺和小萱互相讓步，先去西安感受歷史，再去海邊城市度假，滿足了雙方的需求，家庭又充滿歡樂(lè)。測(cè)一測(cè)，你對(duì)孫輩夢(mèng)想的支持度影響交流嗎？

對(duì)孫輩隱私的過(guò)度關(guān)注：李奶奶非常關(guān)心孫子明明的生活，總是忍不住翻看明明的書包、日記，想了解他在學(xué)校的情況。明明覺(jué)得自己的隱私被侵犯，對(duì)奶奶的行為十分反感，多次和奶奶發(fā)生沖tu。李奶奶卻認(rèn)為自己是出于關(guān)心，不明白明明為什么反應(yīng)這么大，心里很委屈。李奶奶在鄰居勸說(shuō)下求助澤沃心理平臺(tái)。做SAS焦慮自評(píng)量表，結(jié)果顯示因和明明的矛盾處于焦慮狀態(tài)。人際關(guān)系綜合診斷量表表明她在處理和明明的關(guān)系時(shí)，沒(méi)有把握好邊界，過(guò)度干涉明明隱私?？ㄌ貭?6PF人格測(cè)試顯示她的關(guān)愛(ài)過(guò)度與明明追求獨(dú)li的人格產(chǎn)生沖tu。在心理師指導(dǎo)下，李奶奶學(xué)會(huì)尊重明明隱私，明明也感受到奶奶的愛(ài)，主動(dòng)和奶奶分享學(xué)校生活，祖孫關(guān)系得到改善?？靵?lái)測(cè)，你的社交技巧適用于和孫輩交流嗎。領(lǐng)引的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試

測(cè)測(cè)看，你的態(tài)度對(duì)與孫輩交流影響幾何？值得了解的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試

孫輩社交活動(dòng)的擔(dān)憂：趙爺爺思想傳統(tǒng)，對(duì)孫子軒軒的社交活動(dòng)十分擔(dān)憂，總是擔(dān)心他結(jié)交不良朋友。軒軒正值青春期，渴望自由社交，和同學(xué)聚會(huì)、參加社團(tuán)活動(dòng)。趙爺爺頻繁詢問(wèn)軒軒的社交情況，甚至限制他外出。軒軒覺(jué)得爺爺管得太多，很是反感，祖孫關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。趙爺爺在社區(qū)工作人員建議下求助澤沃心理平臺(tái)。他做SAS焦慮自評(píng)量表，結(jié)果顯示焦慮程度較高。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示他在處理祖孫關(guān)系時(shí)缺乏信任。卡特爾16PF人格測(cè)試讓他明白自己的謹(jǐn)慎人格影響了對(duì)軒軒的態(tài)度。在心理師的指導(dǎo)下，趙爺爺學(xué)會(huì)信任軒軒，軒軒也主動(dòng)和爺爺分享社交趣事。祖孫關(guān)系慢慢緩和，變得更加親密。值得了解的心理測(cè)評(píng)指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流精確化測(cè)試