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中職學(xué)校。分別為工程造價、建筑工程施工、建筑物裝潢、出納電算化、顧客消息服務(wù)（大數(shù)據(jù)+通信電商、大數(shù)據(jù)+金融保險）專業(yè)和“對口高考班”特點升學(xué)模式班。關(guān)注：452人在線咨詢在線登記濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，專業(yè)介紹：設(shè)立“汽車運用與維修”、“工程機器運用與維修”、“電腦平面設(shè)計”、“物流服務(wù)與管理”、電腦應(yīng)用、學(xué)前教育、汽車運用與維護、電子電工、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、動漫設(shè)計、烹飪、釀酒工藝與技術(shù)、中餐烹飪與養(yǎng)分飲食、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、電腦應(yīng)用、學(xué)前教育、高星級餐館運營與管理、城市軌道交通運營管理、航空服務(wù)、市場營銷、出納、顧客消息服務(wù)。中職學(xué)校穩(wěn)保實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。職...

中職學(xué)校。?對語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課原來的教學(xué)內(nèi)容展開調(diào)整，刪除具體工作中不實用的知識點，增加實用性較強的內(nèi)容。目前，我校已開發(fā)撰寫出一套共八本校本教科書，其中《汽車維修技巧》已由機械工業(yè)出版社出版并在全國發(fā)行。3、教員素質(zhì)。師資隊伍強弱直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，因此我校采取多渠道、多措施，奮斗提高師資隊伍水準(zhǔn)。指派2名專業(yè)課教員赴德國和北京師范大學(xué)進修；今年引進一名電子信息專業(yè)碩士研究生，加強學(xué)校教科研力量；為更進一步細化學(xué)生管理，提高管理措施的有效性，學(xué)校專門開發(fā)了“學(xué)生消息管理系統(tǒng)”，從而實現(xiàn)學(xué)生管理的高效性。4、教學(xué)研究。我校參看汽修企業(yè)生產(chǎn)實際上，模擬生產(chǎn)車間展開教學(xué)，對傳統(tǒng)的汽修專業(yè)教學(xué)模...

中職學(xué)校：濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)雙選會：成人中等職業(yè)學(xué)校（簡稱“成人中?！保┳兏_放以后發(fā)展起來的職業(yè)學(xué)校，極早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培訓(xùn)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。中職學(xué)校發(fā)展前途編輯21世紀(jì)，這三類中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)逐步趨同，辦學(xué)形式也日漸相近。國家宣稱已決定通過變更、格局構(gòu)造調(diào)整、資源整合等方法逐步?jīng)_破機構(gòu)分界，促進它們走向融合。濟南市第五屆中職學(xué)生技能表彰大會根據(jù)教育部網(wǎng)站公布的《職業(yè)院校管理程度提升行動藍圖（2015－2018年）》，我國將確立中職學(xué)校質(zhì)量年度報告社會制度，國家中職示范（著重）學(xué)校自2016年起，其他中職學(xué)校自201...

中職學(xué)校。學(xué)校在招生信息在哪展示?一、查分：初次時間查詢中考分數(shù)二、智能選校：指導(dǎo)學(xué)生選取和填報學(xué)校三、自愿查詢：查詢核查填報的志愿四、錄取查詢：查詢考生錄取狀態(tài)，2017年山東南省中等職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)訓(xùn)練班在濟南召開。來自各省轄市、省直管縣(市)教育局職成教科和職成教研室相關(guān)主任，中職學(xué)校分管德育工作的同志共200余人參加了培訓(xùn)。訓(xùn)練班安排了內(nèi)容豐沛的科目與活動。中國職教學(xué)會德育工作委員會顧問蔣乃平教授結(jié)合新時代社會主義學(xué)說，環(huán)繞如何做好中職師德師風(fēng)建設(shè)工作，從師愛是師德師風(fēng)的魂魄、確信學(xué)生會有成功的未來、老師應(yīng)擅長當(dāng)好引路人等三個方面為學(xué)生做了一場栩栩如生的專題報告。來自濟南應(yīng)用技術(shù)職...

從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司質(zhì)量空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時因其專業(yè)性和供應(yīng)不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。我國正處于從"民航大國"向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。由此預(yù)測到2020年中國至少需要新增加40000多名空乘服務(wù)人員崗位，民航空乘服務(wù)人員隊伍將超過25萬，規(guī)模將是目前的5倍。整個航空業(yè)自身也將演變成一個集民航管理，機場物流，機械機務(wù)，航空氣象，地面服務(wù)，流程簽派，航空營銷，票務(wù)銷售多元化復(fù)式行業(yè)。就業(yè)方向中職學(xué)校有功能齊全的辦公樓、教學(xué)樓、成教樓、實訓(xùn)樓、圖書館、體育館等場所。濟南有名的中職學(xué)校多少分錄取中職學(xué)習(xí)：職業(yè)學(xué)校在培植學(xué)生時須要從“基本能...

中職學(xué)校：目前，山東省中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量寬泛提高，民眾對中職教育的獲得感寬泛提高，職業(yè)教育為經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了強有力的技術(shù)技巧人材支撐。環(huán)繞培育什么人、怎樣培訓(xùn)人、為誰培育人這些根本疑問，近年來，山東省更進一步增進和改良中職學(xué)校德育工作，在落實立德樹人、維護職業(yè)教育正確方向上成效明顯，實現(xiàn)了從“參考做”到“專門抓”的轉(zhuǎn)變，德育工作體制機制不停健全，德育工作隊伍不停提高，德育科目建設(shè)不停優(yōu)化，德育工作內(nèi)容愈發(fā)豐沛，德育工作方式靈巧多樣。形式多樣的德育教育傳送文化自信“身處移動互聯(lián)網(wǎng)時期，一些學(xué)生易于在信息的碎片化、快餐化、娛樂化中依靠于即時性的滿足，對更有價值的長遠目標(biāo)奮斗缺少...

中職學(xué)校。奮斗做受學(xué)生擁戴、讓國民令人滿意的老師，為培育更多及格的技能型英才做出理應(yīng)功績。義務(wù)編者：賈巍據(jù)6月20日消息，財政部、教育部、人力資源和社會保障部近日出臺《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補助財力管理辦法》，更進一步提高中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補助財力的管理，保證免學(xué)費方針如愿實行，該辦法自2013年7月1日起實施。辦法明確，中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)當(dāng)局有關(guān)部門依法準(zhǔn)許設(shè)立，施行全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的一般而言中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附設(shè)的中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補助財力是指中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生享用免學(xué)雜費方針后，為補救學(xué)校運作出現(xiàn)的經(jīng)費裂口，...

中職學(xué)校。三部門還出臺了《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，規(guī)定資助對象為有著中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟艱難學(xué)生。國家助學(xué)金由中間和地方當(dāng)局一同出資設(shè)置，主要捐助生活費費用，資助基準(zhǔn)每生每年1500元。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山―太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校小村學(xué)生(不含縣城)全部納入享用國家助學(xué)金范圍。大中小?教育廳宣傳大片：《上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人生》2017-06-06揚眉劍客展開全文上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人...

中職學(xué)校。并與相關(guān)用人單位簽有訂單式輸送英才的協(xié)商,那么教育質(zhì)量的長短,不能學(xué)校自己說了算,極后要通過社會、企業(yè)等對人材采用后才能展現(xiàn)出來,所以社會用人單位是一種有效性的教育教學(xué)質(zhì)量的外在監(jiān)控形式。學(xué)校應(yīng)長期關(guān)切校企之間的聯(lián)系與溝通,透徹企業(yè),舉行英才質(zhì)量評價懇談會,并定期開展信函問卷調(diào)查,立刻得到用人單位對學(xué)生學(xué)問構(gòu)造、實際上操作能力、化解疑問能力、與人聯(lián)系能力、團隊精神等反饋信息,即時采取相應(yīng)的措施。并將上述反饋信息馬上地在各種教學(xué)活動中,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中充分反映出來,糾正以往的錯誤和過錯。筆者以為上述過程應(yīng)當(dāng)是一個長期的,動態(tài)的,重復(fù)更正不停進發(fā)螺旋式升高的過程。(二)構(gòu)建全場景的教學(xué)質(zhì)量...

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校北校區(qū)坐落在濟南市有名的文化一條街，東鄰濟鋼高中、齊魯工業(yè)大學(xué)，西臨濟南一中，北臨濟南34中，學(xué)術(shù)氛圍極為濃厚。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、硬件設(shè)施齊全，是山東省有名中專學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)國家承認學(xué)歷的全日制中專畢業(yè)證書，辦學(xué)多年來，深受學(xué)生和家長的好評。在教學(xué)方面，學(xué)校按照省教育廳制訂的職教高考大綱進行教學(xué)教研活動，學(xué)生畢業(yè)時，成績較好的學(xué)生可以參加職教高考沖刺本科；想輕松讀大學(xué)的學(xué)生可以參加享受山東省的優(yōu)惠政策進入?？茖W(xué)校讀書；想直接就業(yè)的學(xué)生，合格畢業(yè)生100%推薦安置就業(yè)。學(xué)校為學(xué)生搭建了多種升學(xué)和就業(yè)平臺，使學(xué)生升學(xué)無憂、就業(yè)無憂。二、北校區(qū)專業(yè)介紹...

中職學(xué)校。各項教學(xué)管理社會制度執(zhí)行情形檢驗,決定獎懲處置,隨機聽課等。(3)教研室的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教研室在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中起基本效用。教研室的主要職責(zé)是依據(jù)校、系部教學(xué)質(zhì)量管理的目標(biāo)和教學(xué)藍圖、教學(xué)大綱的要求,對任課老師和科目的各個教學(xué)環(huán)節(jié)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,組織教研活動,研究教學(xué)變更,交流教學(xué)經(jīng)驗,反饋教學(xué)信息,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動開展輔導(dǎo)和管理。我校各教研室對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控主要途徑有:學(xué)期授課藍圖的執(zhí)行情形,教學(xué)藍圖和教學(xué)大綱的制訂修訂、課本選用,教學(xué)觀摩,作業(yè)批改狀況,日常檢查,內(nèi)部自評,各項信息反饋,期中教學(xué)檢查和分析總結(jié),疑問的解決及跟蹤落實,期末教學(xué)檢查和分析總結(jié),命題的信度和效度評價等。...

中職學(xué)校：在教育變更不停深化的新局勢下，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，須要做到遵循教育的基本法則，利用科學(xué)的管理伎倆和方式，實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、運轉(zhuǎn)規(guī)范化、伎倆現(xiàn)代化、督查系統(tǒng)化，管理人性化。1、強化教學(xué)管理，優(yōu)化管理模式:教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的基本。把教學(xué)工作管理好了，可以確保學(xué)校形成正常的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序，利于提高教學(xué)質(zhì)量，有助于學(xué)生的全盤發(fā)展和身心健康成長。教學(xué)管理的進步會帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不停提高。這就要求提高教學(xué)管理社會制度建設(shè)，明確教員職位職責(zé)；提高領(lǐng)導(dǎo)，把教學(xué)工作落到實處；抓好科組建設(shè)，協(xié)同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)伎倆，做到互學(xué)互教，協(xié)同提高。中職學(xué)校開設(shè)多種專業(yè)，...

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校軟件與應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務(wù)管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應(yīng)用性專業(yè)人才。招考院校：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、青島工學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院、濟寧學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、棗莊學(xué)院、濰坊學(xué)院、山東女子學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、山東英才學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東華宇工學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、濟南大學(xué)泉城學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東青年政治學(xué)院、山東政法學(xué)院、山東管理學(xué)院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、山東外國語...

中職學(xué)校。實驗室及實訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗開齊開足。要加大實踐教學(xué)的百分比，堅稱實驗、實習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合，盡力爭取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會制度。（3）抓教研。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作，鼓勵和贊同教職工加入科研，以教研促教學(xué)。2、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊伍師資隊伍建設(shè)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專兼結(jié)合、特點鮮明的師資隊伍，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特點的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教...

中職學(xué)校：健全由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和社會機構(gòu)等協(xié)同參與的質(zhì)量評價、反饋與改進機制，全盤確保人才培養(yǎng)質(zhì)量；提高職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)采集與分析，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)平臺在質(zhì)量監(jiān)控中的極主要效用，更進一步健全高職院校質(zhì)量年度報告社會制度，逐步提高年度報告質(zhì)量和水平。行動計劃要求推行突出疑問專項治理行動，包括誠信招生承諾活動、學(xué)籍信息核查活動、教學(xué)規(guī)格落地活動、實習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)化活動、平安校園創(chuàng)建活動、財務(wù)管理規(guī)范活動。根據(jù)行動藍圖，各地教育行政部門要加大對本地區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量統(tǒng)籌監(jiān)管的力度，確立和健全質(zhì)量預(yù)警機制。省級教育行政部門要增進對本地區(qū)職業(yè)院校人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)的審核，編制并發(fā)布省級職業(yè)教育質(zhì)量年度報告...

中職學(xué)校。實驗室及實訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗開齊開足。要加大實踐教學(xué)的百分比，堅稱實驗、實習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合，盡力爭取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會制度。（3）抓教研。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作，鼓勵和贊同教職工加入科研，以教研促教學(xué)。2、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊伍師資隊伍建設(shè)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專兼結(jié)合、特點鮮明的師資隊伍，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特點的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教...

中職學(xué)校。 ( 酒肆管理方向)、計算機應(yīng)用、電腦平面設(shè)計、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、護理等13個全日制專業(yè)。419人在線咨詢在線登記濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，專業(yè)介紹：學(xué)校現(xiàn)有診療衛(wèi)生系、電子信息系、現(xiàn)代服務(wù)管理系、汽車工程系、衣裝設(shè)計與工程系、機電工程系、社會公共事務(wù)系七個系，開辦汽車運用與維修、旅游類、輕紡加工類、公共事務(wù)類、師范類、電子信息技術(shù)類、電腦運用技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生類八大種類專業(yè)及路橋?qū)I(yè)、建工專業(yè)、加工制造類（工業(yè)機器人運用方向）、電子商務(wù)等15個名優(yōu)定向?qū)I(yè)。各處室、系抽調(diào)工作人員構(gòu)成學(xué)生服務(wù)中心，為廣大師...

中職學(xué)校。大中小試論中職學(xué)校高效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建2011-01-12fenbi5354展開全文[摘錄]中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更為受到社會的寬泛關(guān)注,確立完善的教育質(zhì)量監(jiān)控體系是提高教育教學(xué)質(zhì)量的極主要保證。在傳統(tǒng)的監(jiān)控體系中,存在著監(jiān)控主體單一、客體片面的弱點,本文結(jié)合中職學(xué)校一些實際做法對科學(xué)構(gòu)建監(jiān)控的主客體展開了闡述。[關(guān)鍵詞]中職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體客體一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體與客體的內(nèi)涵教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意義是指中職學(xué)校為保證和提升教學(xué)質(zhì)量,以市場和社會對中職人材的需要作為教學(xué)工作出發(fā)點和落腳點,結(jié)合各種教學(xué)資源和評價資源,以相關(guān)教學(xué)信息和反饋信息的搜集處理為基本,建構(gòu)科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控...

中職學(xué)校。廣大前沿老師組成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的教師主體確立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系須要推崇加強全員質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控不應(yīng)只是少數(shù)人對多數(shù)人展開監(jiān)控,須要有全員的參與。每一位老師都要有較強的質(zhì)量意識,把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校長期發(fā)展的保證,在備課、聽課、評課等教學(xué)活動中不追求表面形式,維持嚴(yán)謹?shù)慕炭蒲袘B(tài)度,相互監(jiān)理、互為推動。4.組建學(xué)生消息員組成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的學(xué)生主體由于老師的教學(xué)工作直接對象就是學(xué)生,教員的教學(xué)是不是早就使學(xué)生贏得了預(yù)料的教學(xué)效用,學(xué)生極具備發(fā)言權(quán)。要發(fā)揮學(xué)生主體對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控效用,除了通過定期舉行學(xué)生座談會或開展學(xué)生問卷調(diào)查外,更主要的是要組建教學(xué)信息員隊伍,以便普遍即時地搜集、反饋教學(xué)...

中職學(xué)校。?從而確實實現(xiàn)校企之間的無縫銜接呢？當(dāng)前，我國汽車行業(yè)發(fā)展勢頭飛速，我校作為浙西地區(qū)惟一一所以培訓(xùn)汽修英才的中等職業(yè)學(xué)校，近年來學(xué)生就業(yè)率始終顯現(xiàn)不錯的形勢，畢業(yè)生初次就業(yè)率達99%以上。在此情況下，我校緊密結(jié)合就業(yè)市場，強化校企合作，力圖提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力，在我市中等職業(yè)學(xué)校中率先提出“高質(zhì)量就業(yè)”的目標(biāo)。即：提出把就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位對畢業(yè)生的滿意程度作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)化。我校提出高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)后，對學(xué)校就業(yè)處、學(xué)生處、教務(wù)處、教科室等機構(gòu)工作提出了更進一步的要求。1、掌握信息。要求就業(yè)處時常進行畢業(yè)生就業(yè)回訪工作，通過拜訪企業(yè)，立刻理解企業(yè)用人要求，掌...

中職學(xué)習(xí)：職業(yè)學(xué)校在培植學(xué)生時須要從“基本能力”和“職位能力”兩方面入手，從而在總體上提高他們的就業(yè)競爭能力和職場持續(xù)能力，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。（一）基本能力要素分析1、基本能力的內(nèi)涵職業(yè)基本能力，又稱關(guān)鍵能力。是指人們職業(yè)生涯中除職位專業(yè)能力之外的基本能力，它適用于各種職業(yè)，在職業(yè)生涯中可搬遷、可攜帶，能適于職位不停轉(zhuǎn)換并且伴隨人們終生的可持續(xù)發(fā)展能力。德國、澳大利亞、新加坡稱之為“關(guān)鍵能力”，在我國大陸和中國臺灣地區(qū)，也有人稱它為“關(guān)鍵能力”；美國稱之為“基本能力”，在全美測評協(xié)會的技巧測評體系中被叫作“軟技巧”；香港稱之為“基本技巧”、“協(xié)同能力”等等。中職學(xué)校有資源豐富的校園網(wǎng)和校園廣播網(wǎng)...

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校護理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。招考院校：濟寧醫(yī)學(xué)院、德州學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、青島濱海學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英才學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院、中國石油大學(xué)勝利學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、山東女子學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院等參考專業(yè)：護理、助產(chǎn)、中醫(yī)護理。中職學(xué)校以立德樹人為己任。山東有名的中職學(xué)校哪個好中職學(xué)校。?成立起對學(xué)說教學(xué)與實習(xí)教學(xué)的全場景教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,促進中等職業(yè)教育的辦學(xué)...

中職學(xué)校。三部門還出臺了《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》，規(guī)定資助對象為有著中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟艱難學(xué)生。國家助學(xué)金由中間和地方當(dāng)局一同出資設(shè)置，主要捐助生活費費用，資助基準(zhǔn)每生每年1500元。六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山―太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校小村學(xué)生(不含縣城)全部納入享用國家助學(xué)金范圍。大中小?教育廳宣傳大片：《上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人生》2017-06-06揚眉劍客展開全文上中職學(xué)校創(chuàng)出彩人...

中職學(xué)校。 整齊劃一的動作、舉止雅致的禮儀……10月底，在濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的“文明禮儀神韻”大賽上，環(huán)繞禮儀文化主題，學(xué)校以班級為單位開展了站姿、坐姿、握手禮儀等比賽，展示了青春神韻，提高了學(xué)生的禮儀文明素養(yǎng)。近日召開的全省中職學(xué)校德育工作培訓(xùn)會上，來自全省21個市(州)教育行政部門的相關(guān)主管、國家示范中職學(xué)校主管和省職教研究所、省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會象征，聚焦山東省德育工作的成績、欠缺、發(fā)展難題等疑問，就如何堅定不移職業(yè)教育文化自信、展開德育創(chuàng)新以及培訓(xùn)德技雙修的高素質(zhì)技巧人材等進行熱烈討論。德育工作從“參看做”到“專門抓”“我宣誓，認真履行值周職責(zé)，堅守職位、保障校園保健和紀(jì)...

中職學(xué)校。 “值周班值周，能提高學(xué)生的主人公意識，并在服務(wù)、管理他人的同時自我自省、自我教育，學(xué)會擔(dān)負義務(wù)、奉獻社會?！敝新殞W(xué)校的學(xué)生正處于人生觀、世界觀、觀念形成的關(guān)鍵時代。他們思維活躍，能夠從周圍環(huán)境中汲取營養(yǎng)素，也易于為環(huán)境所左右。同時，如何對待和運用物質(zhì)財富，如何教育年輕一代承繼中華民族的道德品德，正困擾著許多家庭，對廣大德育工作者也是一個嚴(yán)酷挑戰(zhàn)。目前，山東省中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量寬泛提高，民眾對中職教育的獲得感寬泛提高，職業(yè)教育為經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了強有力的技術(shù)技巧人材支撐。環(huán)繞培育什么人、怎樣培訓(xùn)人、為誰培育人這些根本疑問，近年來，山東省更進一步增進和改良中職學(xué)校德...

中職學(xué)校：學(xué)校中職學(xué)校編輯鎖定討論中職學(xué)校是實行中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和兼具與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制一般為三年，中職學(xué)校也招生高中畢業(yè)生，學(xué)制一般為兩年或者三年。中職教育是在中等教育高級階段開展的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的根基上培訓(xùn)大量技能型英才與高素質(zhì)勞動者。中職學(xué)校在對學(xué)生開展高中程度文化學(xué)問教育的同時，根據(jù)職業(yè)職位的要求有針對性地施行職業(yè)專業(yè)學(xué)問技術(shù)技巧教育。分成公辦和民辦兩大類。中文名中職學(xué)校學(xué)科教育領(lǐng)域體制應(yīng)用學(xué)校類型目錄1學(xué)校分類2發(fā)展前景中職學(xué)校學(xué)校分類編輯我國中等職業(yè)學(xué)校共有四類：（...

中職學(xué)校。實驗室及實訓(xùn)基地建設(shè)在學(xué)校教學(xué)工作中具有重要的效用。要根據(jù)各專業(yè)的特性和需，不停更新和添置教學(xué)儀器裝置，保證教學(xué)試驗開齊開足。要加大實踐教學(xué)的百分比，堅稱實驗、實習(xí)、實訓(xùn)相結(jié)合，盡力爭取“零距離上崗”。推行畢業(yè)證與職業(yè)身份證書相結(jié)合的“雙證書”社會制度。（3）抓教研。學(xué)校不僅要看重教員的教學(xué)工作，還要抓好教學(xué)研究工作，鼓勵和贊同教職工加入科研，以教研促教學(xué)。2、建設(shè)一支優(yōu)良素質(zhì)的師資隊伍師資隊伍建設(shè)，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、專兼結(jié)合、特點鮮明的師資隊伍，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、形成辦學(xué)特點的關(guān)鍵。要根據(jù)專業(yè)建設(shè)需制定好教員隊伍建設(shè)規(guī)劃，著重抓好中青年主干教...

濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校南校區(qū)實行重點高中管理模式，獨自校園封閉式管理，孩子們沉穩(wěn)、好學(xué)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍將引導(dǎo)著你們走向成功、實現(xiàn)夢想。課程包括旅游概論、 旅客運輸、鐵路基本安全常識、形體訓(xùn)練、 旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、禮儀化妝、旅游地理、茶藝、普通話等。鐵道運輸管理（高鐵乘務(wù)方向）專業(yè)主要面向高速鐵路動車乘務(wù)生產(chǎn)及管理首線崗位。培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好的市政素質(zhì)與道德修養(yǎng)，了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識，熟練掌握鐵路乘務(wù)基本理論和實際操作技能中職學(xué)校有設(shè)備設(shè)施完善的各種實習(xí)、實驗室場。山東幼師中職學(xué)校名單中職學(xué)校。各項...

中職學(xué)校：在德育工作中，要以實際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口，一方面在專業(yè)科目的課堂教學(xué)及實際上操作中指引學(xué)生知曉社會對該專業(yè)人員的道德需要；另一方面，提高實訓(xùn)基地的建設(shè)，使中職學(xué)校的德育工作更具實效性。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色，增進心理輔導(dǎo)咨詢工作，提高心理身心健康教育。學(xué)校提高心理身心健康教育，即時疏浚學(xué)生心理中的不滿、心煩、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等為良心態(tài)，提高與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的間距，培育不錯的心理品質(zhì)，提高德育教育的實效性。4.強化師德建設(shè)，優(yōu)化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，明了德育的新動態(tài)，接收治水新知識，提高自...

中職學(xué)校：在德育工作中，要以實際的某一職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)化為入口，一方面在專業(yè)科目的課堂教學(xué)及實際上操作中指引學(xué)生知曉社會對該專業(yè)人員的道德需要；另一方面，提高實訓(xùn)基地的建設(shè)，使中職學(xué)校的德育工作更具實效性。3.根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特色，增進心理輔導(dǎo)咨詢工作，提高心理身心健康教育。學(xué)校提高心理身心健康教育，即時疏浚學(xué)生心理中的不滿、心煩、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等為良心態(tài)，提高與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的間距，培育不錯的心理品質(zhì)，提高德育教育的實效性。4.強化師德建設(shè)，優(yōu)化德育干**伍。師德教育是辦好德育工作的前提和關(guān)鍵，德育工作者應(yīng)提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，明了德育的新動態(tài)，接收治水新知識，提高自...