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很多父母不理解，明明有足夠的時間，為什么孩子總是做不完的事情呢？其實這是因為孩子們沒有合理安排時間造成的，他們總是認為時間還有很多，不用太著急，結果時間都過去了，才發(fā)現自己還沒行動，等到匆匆忙忙的開始時，卻發(fā)現已經做不完了。如果每做一件事都沒有一個期限，那么孩...

人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能；而在采用快速閱讀的方式時，則充分調動了左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢，共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”?？焖匍喿x是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方式，一個...

如今，在教育領域，語文學科的地位越來越高，教育界普遍認同一種觀點：目前的語文教學，已經進入“大語文”時代。在這樣的教育大背景下，“得語文者得天下，得閱讀者得語文”，閱讀能力已經被納入一個前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學習，還是未來的工作當中，閱讀能力都將成...

邁入信息時代以后，如何有效的收集提煉有用信息，這是時代的需要。信息是工商企業(yè)無比寶貴的財富，是企業(yè)發(fā)展和競爭取勝的關鍵。信息豐富的時代，迫使人們提高閱讀速度，大量的吸取知識已成為現代人的夢想。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們，上自總經理、董事長，下至新進員工，無不對知識...

特點一：快速閱讀時的對象主要是以“文字為主體”的各種紙質平面媒體及多媒體顯示的圖書、報刊、文章及資料等文字信息。雖然閱讀的對象也由于當今信息技術、網絡技術和電子技術的發(fā)展**豐富，但嚴格意義上講它在大多數情況下仍然是以文字和符號為主要對象的閱讀。 特...

對于成長中的孩子來說，拖延的害處是很大的，它會讓孩子的學習和生活一團糟，還可能導致懶惰，消極的心理的產生。父母應該讓孩子知道拖延的危害，并且改變自己的教育方式，讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習慣。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因，孩子做事時喜歡東看西看，一會喝水，一...

兩歲內盡量不給孩子看視頻/電視很多研究都指出，電視／視頻對兒童發(fā)展專注力有很大的危害。孩子可以對著電視一動不動半天卻不能專注于手中繪本或玩具，就是因為這種狀態(tài)下，孩子其實并沒有主動地調動他們控制專注力的肌肉群，而是刺激過度的狀態(tài)，簡單說就是“目光呆滯、大腦放空...

專注力力無法長時間集中于課堂上，小動作特別多2.別人和他（她）說話，他（她）常常沒注意聽3.常常不能完全執(zhí)行他人的指令，不能很好完成學校課業(yè)、其他事情或任務4.經常逃避、厭惡或不愿意地從事較花心思的任務7.經常遺失自己的物品（如玩具、家庭作業(yè)簿、鉛筆、書本或工...

施加壓力：磨磨蹭蹭，你怎么回事？有些家長會不斷催促孩子，但催促行為很容易讓孩子產生緊張厭煩心理，做事時更難集中精神。3.頻繁打斷：歇一會，喝口水。孩子蹲在地上觀察螞蟻，你叫他提褲子：娃專心玩玩具，你讓他喝口水：可能有家長會說：娃是在玩，又不是在學習，打斷沒關系...

合理地表達及控制情緒。人在沒有負面情緒干擾的情況下，才能更加專注地去做一件事情。成人需要合理地控制自己的情緒，不讓自己的情緒去干擾孩子，同時也要引導孩子表達情緒，并接納孩子的所有情緒，讓孩子的情緒保持在良性狀態(tài)，讓孩子更加專注地去學習、運動、游戲。培養(yǎng)孩子...

兩歲內盡量不給孩子看視頻/電視很多研究都指出，電視／視頻對兒童發(fā)展專注力有很大的危害。孩子可以對著電視一動不動半天卻不能專注于手中繪本或玩具，就是因為這種狀態(tài)下，孩子其實并沒有主動地調動他們控制專注力的肌肉群，而是刺激過度的狀態(tài)，簡單說就是“目光呆滯、大腦放空...

?快速閱讀的科學原理為什么有些人可以進行快速閱讀？而大部分人不可以？并且那些先天擁有快速閱讀能力的人，都是一些前列的人物，像領導、愛迪生、馬斯克…大家都是24小時，為什么他們就能讀8到10本書？能夠博覽群書，擁有超級的自我學習能力？科學家們經過不斷的觀察、實踐...

中國一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術，我們會發(fā)現我們的孩子大多會慢慢的變得有些呆板，實踐的能力偏弱。歐美國家特別重視學生的閱讀、寫作、演講與思維的能力。布什在競選上總統(tǒng)之后，首先做的事情就是回到哈佛大學重修快速閱讀。2002年2月22日美國總統(tǒng)布什赴清華大學的演講...

學員在學習和訓練快閱速讀過程中，逐步養(yǎng)成了高度集中注意力的習慣，克服了過去學員在傳統(tǒng)閱讀中容易產生的各種毛病和不良習慣?？焖偎僮x的特點及優(yōu)勢能幫助學員把枯燥的閱讀訓練變成生動的學習;艱深的記憶變成形象愉快的回憶。能讓你在感動和深思中迅速閱讀完成看似不能可能完成...

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息。處理信息有兩步，一是化繁為簡。將復雜的信息簡單化，找到關鍵的詞和字，把一些不重要的信息過濾掉，留下一些有用的信息；二是出圖像。前面我有說過，為什么你總是記不住東西呢？因為你記文字的時候就是文字，數字就是數字。其實，只...

快速閱讀的好處：充分合理地利用時間大多數孩子空閑時間，大家的學習時間都是相同的，但是學習效果卻有很大的出入。有的孩子埋頭苦讀很久卻收效甚微；而有的孩子卻能夠真正做到學習、娛樂兩不耽誤。之所以形成這樣的對比，主要還是由于對時間的把控不足?？茖W、合理地支配時間，是...

家長會上，老師說：你們家孩子平時特別愛舉手回答問題，可叫他站起來卻什么都回答不上來，甚至會說，“老師，你剛才在問什么題目？“他這是不是故意搗亂啊？其實，這可能是因為專注力不足，在課堂上，面對環(huán)境中眾多的信息，孩子沒有選出需要專注的正確目標，也就是老師上課提問的...

人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能；而在采用快速閱讀的方式時，則充分調動了左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢，共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”?？焖匍喿x是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方式，一個...

高考不僅語文試卷增加了閱讀量，其他科目也增加了。對于讀書少不讀書、不思考語文基本功不扎實的孩子而言此次教改已經不是噩夢而是審判！?。〔还苣遣皇窃敢?，您的孩子必須要開始學習全腦速讀了，因為，在新的高考語文的大綱里已經明確的寫在那里。教育部將“快速閱讀”納入20...

讀繪本時，明明已經讀到下一頁了，可孩子的眼睛卻還緊緊盯著前一頁再看，永遠跟不上節(jié)奏。這種情況，心理學上認為是這個孩子的交替性專注力出現了問題。所謂交替性專注力，是指能不能順利地把專注力從一個目標完全對焦轉移到另外一個目標上，又叫做轉移性專注力。交替性專注力不好...

專注力力無法長時間集中于課堂上，小動作特別多2.別人和他（她）說話，他（她）常常沒注意聽3.常常不能完全執(zhí)行他人的指令，不能很好完成學校課業(yè)、其他事情或任務4.經常逃避、厭惡或不愿意地從事較花心思的任務7.經常遺失自己的物品（如玩具、家庭作業(yè)簿、鉛筆、書本或工...

如何來培養(yǎng)孩子閱讀習慣？劉老師有以下幾個建議:一，父母是孩子比較好的閱讀老師閱讀興趣不是靠學校培養(yǎng)的，主要任務在家長，家庭中閱讀興趣濃厚，那么，孩子自然會喜歡上閱讀，家長適時的放下手機，拿起書本，是必要的。二:選擇孩子適合的書籍每個年齡階段，孩子書的類型喜愛層...

實際上，課外閱讀對于孩子們的重要性絲毫不亞于他們在課內學到的知識，而閱讀是有黃金期的。如果孩子能夠從小學開始掌握高效的閱讀方法，閱讀大量文學名著、名人傳記、科普讀物等課外書籍，對他擴展知識邊界，尋找未來方向也有極大幫助。通過大力推動課外閱讀，讓孩子自己去探求，...

如何提高閱讀速度了解快速閱讀的“方式”和“時間”只是成功的第一步。以下是更多幫助提示：1.創(chuàng)造一個盡可能少的干擾和分心的環(huán)境，把注意力完全集中在文本上。2.閱讀一本簡單的小說或一篇簡單的在線文章，了解哪種技術更適合你。3.測量你記住或理解了多少，并設置一個計時...

注意環(huán)境的設置其三，我們還需要注重環(huán)境的設置，避免環(huán)境無意中干擾了孩子的注意力。比如可以嘗試把孩子的玩具分類放置和收納，把游戲區(qū)和學習區(qū)有所區(qū)分，把孩子學習和作業(yè)的區(qū)域收拾干凈，盡量減少無關的干擾。再比如要避免一心多用，盡量讓孩子每次只做一件事，玩的時候就好好...

分年齡培養(yǎng)專注力，做好這3點，合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據孩子的不同年齡情況來培養(yǎng)娃的專注力！4-6歲：做個計劃表！科好建議爸媽和孩子一起做個隨時能看到的時間表（類似課程表），可以用可愛的小貼紙貼在客廳或是冰箱上。一是能明確任務，二是能增加娃的時間觀念，...

分年齡培養(yǎng)專注力，做好這3點合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據孩子的不同年齡情況來培養(yǎng)娃的專注力！①1-2歲：用玩具（興趣）培養(yǎng)專注一次性給娃提供玩具太多，就好比小蜜蜂獨逛萬花叢，一會玩玩這個，一會摸摸那個，反而影響娃的專注力?？坪媒ㄗh一次只給娃提供1~3件玩...

以下4個方面會直接影響到我們的專注力狀態(tài):(1)事物本事對我們的吸引程度;(2)自身與他人在互動中的聯(lián)結能力;(3)自身身體狀態(tài)以及情緒狀態(tài);(4)自身的意志表現。 1、事物本事對我們的吸引程度 2、自身與他人的互動中的聯(lián)結能力 3、自身...

如何順其自然的發(fā)展孩子的專注力？這里的順其自然其實是基于孩子專注力發(fā)展的規(guī)律和特征的，我們要理解每個孩子的獨特性和發(fā)展性，而不要揠苗助長，對孩子的專注力做出過高的期待。正如前文所述，孩子的專注力是逐漸發(fā)展成熟的過程，爸爸媽媽們可以參照周圍的同齡孩子以及孩子自身...

注意力差表現及分析孩子表現聽課分心易受干擾專注時間短粗心漏題多動沖動丟三落四抄寫困難聽寫困難書寫潦草閱讀困難家長認知不夠認真,學習態(tài)度差自控力差,調皮毛躁不能堅持,三心二意馬大哈,不做檢查調皮搗蛋,脾氣不好不用心,遲鈍不聰明不認真抄,能力較差學過就忘,記憶力差...