智慧校園也是目前絕大部分學校Z為具體的在智慧教育上探索的實體化工程，工程意義非凡，每一步的探索都任重而道遠。而在智慧校園的基礎上，更包括了智慧教室、校園網絡、智慧安防、智慧教務系統等諸多的子應用，共同營造智慧校園“智慧校園”的首要目標，也就是要通過物聯網技術，將校園網絡上的各種物品連接起來。在技術層面，智慧地球涉及RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術和設備。數字校園的建設和發(fā)展是“智慧校園”的基礎。也就是說，“智慧校園”建設首先要有統一的基礎設施平臺，具備有線、無線雙網覆蓋的網絡環(huán)境；其次要有統一的數據共享平臺和綜合信息服務平臺。智慧校園是高校實施有效管理和決策的重要手段。淄博智慧校園管理平臺

    智慧校園開設智慧教育、智慧學習是對傳統教學模式的變革，智慧校園應在環(huán)境、工具及實踐中提供大力支持。就目前情況，智慧校園是實現智慧教育、學習的理想方式，學校建設智慧校園目的在于培養(yǎng)國家人才，通過不同形式的教學，讓教育事業(yè)變得更加豐富，使學生學習更加有趣，寓教于樂的教學是智慧校園應用于教育服務的重點。在高校，科研人員可以借助智慧校園環(huán)境和工具更加高效的實現研究工作和協同創(chuàng)新。建立科研知識庫，以知識生產與知識傳播為焦點的校內外知識網絡，打破資源壁壘，有效地發(fā)掘和整合知識資源；構建云協作平臺、技術創(chuàng)新與成果轉化平臺，實現學校內部、學校之間、校企之間的溝通和在線協作。 煙臺高校智慧校園智慧校園使學生學習更加有趣。

    商業(yè)智能融合。智慧校園的前兩個特征可視為“公共基礎課”，中間兩個特征可視為“專業(yè)基礎課”，第五個和第六個特征才是智慧校園真正的“核X專業(yè)課”。這個特點可以從三個方面來描述:1。學校數字校園要從相對封閉的事業(yè)部信息架構走向作為復雜巨系統的開放、集成、協同的智慧校園信息架構，實現主動推送和智能推薦，充分發(fā)揮智慧校園的整體效能；2.基于云計算，通過智能融合技術的應用，實現海量數據的存儲、計算和分析，通過人的“智慧”參與，提高決策支持能力；3.推動“云”與“端”的結合，推動從個人通信、個人計算向個人創(chuàng)造發(fā)展，推動實現智能融合、隨時隨地、按需、隨機應用，進一步凸顯個人的參與性和用戶的力量。在這方面，相對于決策支持等傳統的商業(yè)智能(BI)，特別強調“人”的參與，不僅是后端系統建模，更是整個應用過程，也是“云集成智慧校園”的重要因素，因為“智慧首先來自人”。

    智慧校園門戶可自力于基礎平臺以外使用，通過采用響應式設計，可滿足不同終端瀏覽要求。它是面向教師、學生、家長、公眾的統一信息發(fā)布與展示窗口，匯聚學校咨詢服務、校園建設、校內動態(tài)，公開校務公務，展示辦學理念等功能。學校、教師、家長、學生、社會了解學校的一個重要窗口和平臺，也更好的為公眾提供良好的信息服務和互動平臺。微官網是指將單位信息、服務、活動等內容，依托微信，通過微信網站的形式進行表現。隨著智能移動終端的流行，通過手機、平板等進行網上瀏覽、查閱資料的便捷性、及時性，使得越來越多的人們更喜歡通過這種方式來獲取信息和交流。而微信是目前當下流行的通訊工具之一。通過微官網不但提高了信息量，也使得信息的展現更加賞心悅目，進一步改善用戶體驗。 智慧校園實現智慧化服務和管理的校園模式。

    隨著云計算、移動互聯、物聯網、大數據等技術的快速發(fā)展與應用，日趨滲透入教育領域，智慧校園等“互聯網+教育”概念的出現，極大的推進了教育信息化的發(fā)展。而網絡則成為了這場教育變革的首要支撐力量，隨著學校應用建設逐漸豐富，智慧校園解決方案如何解決學校網絡問題成為了重中之重。智慧校園網絡架構，學校重點部署RG-N18007，虛擬化技術提升可靠性，更穩(wěn)定地保障學校業(yè)務；且只管一臺**設備既可管理全網，降低中小學網絡管理難度，也使未來更換接入、新增網絡的成本降到低；教室級交換機快速實現教室內部也業(yè)務系統的互聯互通，同時做到高效隔離，保障網絡安全和穩(wěn)定性。智慧校園建設有利于學生成長。煙臺高校智慧校園

智慧校園建設方案設計，融合業(yè)務和技術，從未來校園的角度重構校園業(yè)務領域、業(yè)務流程和商業(yè)模式。淄博智慧校園管理平臺

    智慧校園和其他“智慧+場景”類概念（如智慧醫(yī)院、智慧社區(qū)等）一樣，是“智慧化”這一概念的分支，源自于2009年前后被引入國內的“智慧城市”概念，而“智慧城市”則源于IBM公司在2008年提出的“智慧地球”；因此可以說，智慧校園是一個從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術語，所指稱的技術帶有人工智能成分（特別是深度學習和自然語言理解）。智慧校園主要對應三類數據：校園基礎數據、視頻數據（含音頻、圖像數據）、非視頻數據（時間序列監(jiān)測數據），智慧校園建設過程中，這三類數據相互融合才能實現比較大的效益。 淄博智慧校園管理平臺

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