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中專(zhuān)要求

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-05-10

在科技日新月異的當(dāng)下,中專(zhuān)虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)走在前沿,創(chuàng)造沉浸式體驗(yàn)新世界。課程從 VR 技術(shù)基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)框架,理解三維建模、動(dòng)畫(huà)制作如何構(gòu)建虛擬場(chǎng)景,光學(xué)原理、追蹤技術(shù)賦予交互真實(shí)感。3D 建模與動(dòng)畫(huà)課程,學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)軟件,塑造逼真角色、奇幻場(chǎng)景,從古老城堡到未來(lái)都市,隨心創(chuàng)作。交互設(shè)計(jì)聚焦手勢(shì)識(shí)別、手柄操控,編寫(xiě)代碼實(shí)現(xiàn)人與虛擬環(huán)境自然互動(dòng),如游戲中的戰(zhàn)斗操控、場(chǎng)景切換。VR 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn),學(xué)生組隊(duì)打造 VR 游戲、教育課件、虛擬展廳等應(yīng)用,在校內(nèi)體驗(yàn)中心測(cè)試優(yōu)化。校企合作與游戲公司、科技展館聯(lián)合,學(xué)生參與商業(yè) VR 項(xiàng)目開(kāi)發(fā),將創(chuàng)意落地現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)后,他們?nèi)肼?VR 行業(yè),為娛樂(lè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域帶來(lái)革新,讓人們足不出戶(hù)暢享奇幻視界。貴州辰林廣告設(shè)計(jì)超炫,創(chuàng)意賦能品牌,軟件玩得溜,作品吸睛超厲害。中專(zhuān)要求

中專(zhuān)要求,中專(zhuān)

在中專(zhuān)的學(xué)習(xí)生活里,理論知識(shí)與實(shí)踐操作相輔相成,共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。走進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的課堂,你會(huì)看到一場(chǎng)知識(shí)與技能的 “共舞”。一方面,老師們通過(guò)生動(dòng)案例講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的前沿理論,從網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的底層邏輯到云計(jì)算的架構(gòu),讓學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的知識(shí)體系;另一方面,實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目貫穿教學(xué)全程,學(xué)生分組參與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建、服務(wù)器運(yùn)維等實(shí)際任務(wù),在解決諸如網(wǎng)絡(luò)卡頓、數(shù)據(jù)泄露等難題中,積累豐富經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)后以過(guò)硬的實(shí)操本領(lǐng),輕松融入 IT 行業(yè),成為企業(yè)爭(zhēng)搶的技術(shù)骨干。中專(zhuān)要求貴州辰林新能源汽修,緊跟綠能大勢(shì),電池電機(jī)精修,開(kāi)啟低碳汽修新篇。

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中專(zhuān)城市軌道交通供電技術(shù)專(zhuān)業(yè)保障地鐵、輕軌等城市軌道順暢運(yùn)行。課程從供電系統(tǒng)概論啟航,了解主變電所、牽引變電所、接觸網(wǎng)構(gòu)成與功能,構(gòu)建電力傳輸知識(shí)網(wǎng)。電氣設(shè)備原理與檢修聚焦變壓器、開(kāi)關(guān)柜等,學(xué)生學(xué)習(xí)拆解、檢測(cè)、維修,確保設(shè)備穩(wěn)定供電。接觸網(wǎng)檢修技術(shù)實(shí)操,高空作業(yè)攀爬接觸網(wǎng)支柱,調(diào)整導(dǎo)線(xiàn)高度、張力,保障電力可靠輸送。供電監(jiān)控與自動(dòng)化掌握 SCADA 系統(tǒng),遠(yuǎn)程監(jiān)控電力參數(shù)、故障報(bào)警,快速響應(yīng)恢復(fù)供電。校內(nèi)模擬供電實(shí)訓(xùn)場(chǎng),學(xué)生模擬故障排查、倒閘操作;校企合作與城市軌道交通運(yùn)營(yíng)公司聯(lián)合,學(xué)生參與新線(xiàn)供電調(diào)試、日常運(yùn)維實(shí)習(xí)。畢業(yè)后,他們值守地下配電室、巡檢軌道供電網(wǎng),點(diǎn)亮城市地下動(dòng)脈,為市民出行提供動(dòng)力保障。

中專(zhuān)非遺木雕技藝專(zhuān)業(yè)承載傳統(tǒng)文化傳承使命,雕琢木雕藝術(shù)傳人。課程從木雕歷史文化溯源,領(lǐng)略千年木雕發(fā)展脈絡(luò),感悟不同地域風(fēng)格特色;木材知識(shí)辨別各類(lèi)木材特性,如紅木、樟木、黃楊木,依據(jù)材質(zhì)構(gòu)思作品;手工木雕技法傳承從基礎(chǔ)雕刻刀功練起,線(xiàn)刻、浮雕、圓雕循序漸進(jìn),在木頭上精雕細(xì)琢花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、人物故事;木雕設(shè)計(jì)創(chuàng)新融合現(xiàn)代審美,將傳統(tǒng)元素與當(dāng)代潮流結(jié)合,賦予作品新生命力;木雕作品營(yíng)銷(xiāo)助力學(xué)生推廣作品,走向市場(chǎng)。校內(nèi)木雕工坊古色古香,學(xué)生在大師指導(dǎo)下創(chuàng)作;校企合作與非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)聯(lián)合,參與木雕展覽、訂單制作。畢業(yè)后,他們成為木雕藝人,讓非遺木雕走進(jìn)現(xiàn)代生活,傳承古韻匠心,用手藝守護(hù)民族文化瑰寶。學(xué)貴州辰林茶藝茶道,細(xì)品茶香古韻,傳承文化珍寶,靜享詩(shī)意日常。

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中專(zhuān)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè),開(kāi)啟學(xué)生探索電子智能世界的大門(mén)。課程從電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)筑牢根基,讓學(xué)生理解電子元件、電路原理;數(shù)字電子技術(shù)引入二進(jìn)制邏輯,為智能控制鋪墊;傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)讓學(xué)生感知物理世界變化,實(shí)現(xiàn)智能監(jiān)測(cè)。實(shí)驗(yàn)室配備示波器、信號(hào)發(fā)生器等先進(jìn)設(shè)備,學(xué)生動(dòng)手組裝電路、調(diào)試傳感器;校企合作參與智能家居、智能安防等項(xiàng)目研發(fā)。畢業(yè)后,他們?nèi)肼氹娮涌萍计髽I(yè),研發(fā)智能產(chǎn)品,為生活智能化升級(jí)貢獻(xiàn)力量,成為智能時(shí)代的弄潮兒。貴州辰林學(xué)建筑繪藍(lán)圖,實(shí)地測(cè)量夯底,跟項(xiàng)目奮進(jìn),塑造城市新貌。黔東南全日制中專(zhuān)是什么

入貴州辰林?jǐn)?shù)控,操控精密機(jī)床,雕琢零件精細(xì),畢業(yè)變身制造達(dá)人。中專(zhuān)要求

中專(zhuān)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)為企業(yè)財(cái)務(wù)管理筑牢根基。課程從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)起步,掌握借貸記賬法、財(cái)務(wù)報(bào)表編制;財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用是中心技能,熟練操作用友、金蝶等軟件,實(shí)現(xiàn)賬務(wù)處理自動(dòng)化,提高效率與準(zhǔn)確性;稅務(wù)會(huì)計(jì)課程聚焦稅法法規(guī),核算稅費(fèi),合理籌劃稅務(wù)。校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心模擬企業(yè)財(cái)務(wù)室,學(xué)生處理真實(shí)賬務(wù),積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);校企合作與各類(lèi)企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)接,學(xué)生實(shí)習(xí)參與財(cái)務(wù)審計(jì)、成本核算工作。畢業(yè)后,他們手持會(huì)計(jì)證,入職企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)鍵崗位,精打細(xì)算每一筆資金,為企業(yè)財(cái)務(wù)健康運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航,成為企業(yè)發(fā)展背后的財(cái)務(wù)智囊。中專(zhuān)要求