傳統(tǒng)的教學方法已不能滿足現(xiàn)代教學的需要?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)，集智能教學、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智能調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控、遠程控制于一體的新型現(xiàn)代智能教室系統(tǒng)正在逐步推廣應用。智能教室作為一種新型的教育形式，給教育行業(yè)帶來了新的機遇。啟源智能教室建設可通過光載無線交換機搭建WiFi無線局域網(wǎng)，覆蓋智能教室。此外，教室中的有線網(wǎng)絡交換機和網(wǎng)絡路由器可以建立網(wǎng)絡層，這是集成有線網(wǎng)絡和無線局域網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵部分。各類傳感器通過標準模塊WiFi設備服務器無線連接到物聯(lián)網(wǎng)工程信息平臺，構(gòu)成覆蓋物聯(lián)網(wǎng)三個層面的統(tǒng)一物聯(lián)網(wǎng)工程實驗平臺。同時，其他內(nèi)置WiFi模塊的手持設備（筆記本電腦、手機等）也可以無線連接到實驗平臺，成為物聯(lián)網(wǎng)實驗設備的一部分；教師和學生在教學和科研實踐中開發(fā)的其他感知模塊也可以通過連接標準WiFi設備服務器輕易接入實驗，完成測試和驗證。啟源科技智慧教室為合作伙伴提供個性化制定。臨汾美術(shù)教室軟件

啟源智慧校園為信息化教室建設提供照明控制系統(tǒng)：照明控制系統(tǒng)由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統(tǒng)及配套控制軟件組成。人體傳感器用于判斷教室中相應位置是否有人。啟源智慧校園為信息化教室建設提供空調(diào)控制系統(tǒng)：室內(nèi)溫度由溫度和濕度傳感器監(jiān)測，通過分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預設值，當室內(nèi)溫濕度高于臨界值時，空調(diào)自動開啟。當室內(nèi)溫濕度低于臨界值時，空調(diào)自動關(guān)閉，實現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動控制。啟源智慧校園為信息化教室建設提供的門窗監(jiān)控系統(tǒng)：由窗磁模塊和配套軟件組成。窗戶門磁模塊用于檢測門窗的開啟和關(guān)閉狀態(tài)，并將狀態(tài)信息及時上傳到服務器。啟源智慧校園提供通風換氣系統(tǒng)：通風換氣系統(tǒng)由抽風機、CO2傳感器及配套監(jiān)控軟件組成。當室內(nèi)CO2濃度高于軟件門限值時，抽風機自動開啟通風換氣，通過補充空氣降低室內(nèi)CO2濃度；啟源智慧校園為信息化教室建設提供視頻監(jiān)控系統(tǒng)：視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無線攝像頭和配套監(jiān)控軟件組成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫、人員出入提供查詢依據(jù)。太原編程教室改造智慧教室是依據(jù)教育前沿的教學需求和應用場景，專為現(xiàn)代教室設計的一款智慧終端產(chǎn)品。

智慧信息化教室建設——一個基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化教室建設工作，一個集工作、學習和生活于一體的環(huán)境。啟源科技智慧校園為信息化智能教室建設提供大數(shù)據(jù)中間辦公：從控制到服務導向治理，輕標準、重場景、元數(shù)據(jù)驅(qū)動，從前到后；平臺通過數(shù)據(jù)組件和治理提供數(shù)據(jù)共享和協(xié)作能力，完成業(yè)務價值的探索和分析。網(wǎng)上一站式服務大廳：基于“一門戶、兩平臺”的學校網(wǎng)上一站式服務中心。平臺內(nèi)置300個常用業(yè)務流程，上線后一周內(nèi)即可快速部署使用。統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)：統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)致力于提供專業(yè)的身份管理和訪問控制產(chǎn)品和服務。對于多元化的管控模式，提供集中管控、分級管控、聯(lián)邦互信管理模式和業(yè)務場景。

智慧教室是基于物聯(lián)網(wǎng)的智能教室工作、學習、生活一體化環(huán)境。這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和生活全方面融合。借助信息技術(shù)，實現(xiàn)教室內(nèi)內(nèi)各種資源的有效整合和優(yōu)化，實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，優(yōu)化和協(xié)調(diào)校務管理流程。為校園提供數(shù)字化教學、數(shù)字化學習、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理。啟源科技智慧教室服務業(yè)務管理有三大特點：一是為師生提供綜合智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，提供基于角色的個性化定制服務；二是將基于計算機網(wǎng)絡的信息服務融入學校信息化教室各應用和服務領(lǐng)域，實現(xiàn)互聯(lián)互通；第三，通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，提供學校與外界相互溝通、相互感知的接口。啟源科技智慧教室為學校提供在線學習平臺。

啟源科技創(chuàng)客教室可以為合作伙伴提供極簡的互動設計，讓課堂錄音像使用手機一樣簡單。“一個屏幕”承載了過去所有繁瑣的設備和復雜的操作。掃碼即登錄、輕觸即錄課、所見即所得。不需要特別的準備，教師就可以輕松地錄制課堂，“師師能用、課課能用”，使錄制和廣播成為一種正常的教學實踐。輕松打開遠程互動教室，點擊課表快速連接遠程教室，自由對話，高效互動，讓觀眾沉浸其中，提高遠程教學質(zhì)量。共享直播鏈接或二維碼，可以滿足多個師生跨時空聽、觀課的需求，提高課程資源的利用率。智慧教室為相關(guān)服務對象提供便捷、高效、智能的校園服務。山西機器人教室管理

智慧教室涵蓋教育信息化各種功能與應用。臨汾美術(shù)教室軟件

在這個時間點我一直在思考啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺現(xiàn)在發(fā)展到什么樣的階段，呈現(xiàn)出一些什么樣的特點。我們有時候需要跳出固定的思維邏輯，首先需要審視的是整個全球發(fā)展的趨勢，以及經(jīng)濟環(huán)境到底發(fā)展成什么樣的態(tài)勢，進而反觀啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺將會呈現(xiàn)什么樣的趨勢。另外，內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢。海外好的教育服務型和國內(nèi)巨大的市場，二者結(jié)合在一起，會形成巨大效應。未來在同質(zhì)化競爭越來越嚴重的情況之下，相信會有越來越多的教育服務型涉足海外市場。目前教育培訓是一個重要的賽道，這個賽道的市場非常好，2017 年中國市場規(guī)模達到 383 億元，2016 年底，中國教育培訓在讀學生達 43 萬人，境內(nèi)國際學校數(shù)量為 700 多所。教育培訓在未來發(fā)展過程中，具有集團化的傾向，**終可能形成“出名單體校+大型教育集團”的行業(yè)格局。銷售應該走進學校的每個角落，未來學?？梢葬槍π缘亻_設家長學校、主題班會、心理行家講座等積極心理校園活動，為家長和學生進行正面積極的心理引導，比如通過經(jīng)典童話故事講授如何緩和壓力。臨汾美術(shù)教室軟件

山西啟源科技有限公司致力于教育培訓，是一家服務型公司。公司業(yè)務涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓深耕多年，以技術(shù)為先導，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓良好品牌。啟源科技立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應客戶的變化需求。