智能教室是數(shù)字教室和未來(lái)教室的一種形式。智能教室是一種新的教育形式，它不同于傳統(tǒng)的教學(xué)和聽(tīng)課方式；學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，小組討論，隨時(shí)考試。教師能迅速掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)；智能課堂運(yùn)用現(xiàn)代手段，將課堂貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使課堂簡(jiǎn)單、高效、智能化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的單獨(dú)思考和學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)，集智能教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智能調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代智能教室系統(tǒng)正在逐步推廣應(yīng)用。智能教室作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代教學(xué)手段，給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。啟源智慧教室提供照明控制系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)以及監(jiān)控系統(tǒng)。朔州編程教室視頻

山西啟源科技智慧教室管理平臺(tái)是基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，集智能管控、智能運(yùn)維、資產(chǎn)管理、教學(xué)管理、錄播、視頻監(jiān)控等于一體的新型現(xiàn)代化教室教學(xué)管理平臺(tái)。山西啟源科技智慧教室通過(guò)統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一平臺(tái)管理和多維整合，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)和課堂管理，更好地優(yōu)化課堂資源，提高教學(xué)質(zhì)量。教室設(shè)備環(huán)境的集中控制，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程巡檢、遠(yuǎn)程維護(hù)、統(tǒng)一平臺(tái)、統(tǒng)一管理的現(xiàn)代化教師管理新水平，提高管理效率，降低管理成本。陽(yáng)泉心理教室提供商智慧教室引導(dǎo)學(xué)生們打破固有思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新工具。

啟源科技智慧教室提供多維考勤解決方案和雷達(dá)點(diǎn)名：多種考勤方式和終端，支持遲到、缺勤、請(qǐng)假；除了按照課堂靠前，教師可隨時(shí)發(fā)起；考勤分?jǐn)?shù)與課程總分掛鉤，教師可靈活設(shè)置；在教室內(nèi)通過(guò)移動(dòng)設(shè)備定位自動(dòng)掃描；自動(dòng)點(diǎn)名與教師的點(diǎn)名相匹配，以快速完成點(diǎn)名。提供電子課表，實(shí)時(shí)更新和顯示教室課程表信息，通過(guò)智能終端顯示和查詢課程表信息：與學(xué)校管理系統(tǒng)集成，獲取課程表數(shù)據(jù)；后臺(tái)可設(shè)置教室自動(dòng)關(guān)聯(lián)并匹配課表信息；智能終端顯示當(dāng)前教室課表信息。

智慧教室是學(xué)校教室信息化回歸“以人為本”的一個(gè)新發(fā)展階段。啟源科技智慧教室具有以下特點(diǎn)：（1）網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通。（2）全方面的環(huán)境感知、情況識(shí)別和過(guò)程記錄。（3）業(yè)務(wù)應(yīng)用集約化且智能化，數(shù)據(jù)和信息資源得到整合、挖掘和推薦。（4）智能決策、管理和控制。（5）綠色、開(kāi)放、共享、協(xié)作和社會(huì)化。（6）多元化學(xué)科智能化服務(wù)，個(gè)性化信息資源服務(wù)與配置。（7）規(guī)范智慧課堂，發(fā)展智慧教師，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。（8）智慧教室正在以系統(tǒng)化、生態(tài)化的方式發(fā)展。智慧教室根據(jù)國(guó)家信息化標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校數(shù)字化智慧教室平臺(tái)量身定做。

啟源智慧教室為學(xué)校教室建設(shè)提供可持續(xù)發(fā)展的元素包括以下：①教學(xué)活動(dòng)區(qū)——知識(shí)講解和活動(dòng)組織；②創(chuàng)建加工區(qū)——制作作品和動(dòng)手實(shí)踐；③閱讀討論區(qū)——頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)造力形成；④作品展示區(qū)——經(jīng)典展示，激發(fā)創(chuàng)意；學(xué)校通過(guò)推進(jìn)素質(zhì)教育，更新辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全方面發(fā)展。課堂融合創(chuàng)新教育、體。驗(yàn)教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等理念，符合學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力；它有效地滿足了有創(chuàng)新想法和熱愛(ài)實(shí)踐的學(xué)生的需求，方便引導(dǎo)學(xué)生從消費(fèi)者到創(chuàng)作者。智慧教室有利于師生無(wú)縫參與教與學(xué)活動(dòng)。晉城心理教室怎么做

山西啟源科技智慧教室系統(tǒng)集中控制教室內(nèi)的教學(xué)輔助設(shè)備和環(huán)境，支持移動(dòng)控制。朔州編程教室視頻

啟源科技智慧教室是基于智慧校園平臺(tái)，滿足學(xué)校信息化教室建設(shè)提升業(yè)務(wù)應(yīng)用的需求。提供學(xué)校教室管理平臺(tái)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校教室管理平臺(tái)方面，有學(xué)籍管理、開(kāi)課管理、排課管理、選課管理、成績(jī)分析管理、畢業(yè)審核管理；在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、在線學(xué)習(xí)管理、過(guò)程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教與學(xué)情境分析、微格課堂教學(xué)管理和校園資源中心。導(dǎo)入課堂作業(yè)計(jì)劃課程，支持整個(gè)學(xué)期的課程設(shè)置；為解決學(xué)校排課中涉及的問(wèn)題，還可以根據(jù)設(shè)置條件一鍵式智能排課，也可以通過(guò)人工手動(dòng)調(diào)整。朔州編程教室視頻

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