啟源科技智慧校園信息化教室建設(shè)為學(xué)校提供適合項(xiàng)目形式和小組形式的討論教室，讓學(xué)生成為課堂主角，通過小組討論和展示達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。與翻轉(zhuǎn)教室一致的智能教室可以通過課前和課后的移動(dòng)和遠(yuǎn)距離方式激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。啟源科技智慧教室提供的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)：充分利用在線教學(xué)資源，隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；線上線下學(xué)習(xí)有效結(jié)合，多元化交流無縫結(jié)合；改變固有的教學(xué)模式，合作討論，提高學(xué)生的參與積極性；多維信息顯示，多媒體互動(dòng)教學(xué)，多形式終端支持。智慧教室促進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)的發(fā)展和應(yīng)用。長(zhǎng)治機(jī)器人教室特點(diǎn)
啟源科技智慧教室提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：①為教師提供海量學(xué)習(xí)資源，啟動(dòng)一站式學(xué)習(xí)；②多樣化的溝通交流，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)師生無縫對(duì)接③提高教師的教學(xué)效果，實(shí)時(shí)反饋和改進(jìn)④多樣化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量⑤多維動(dòng)態(tài)交流，豐富和拓展教學(xué)活動(dòng)⑥改變教學(xué)模式，寫討論，教師引導(dǎo)⑦個(gè)性化學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)生參與度。靈活便捷的教與學(xué)控制管理，批量、拖動(dòng)上傳課件，自動(dòng)轉(zhuǎn)碼、影片植入，靈活管理作業(yè)和評(píng)價(jià)，教學(xué)、個(gè)人和公共資源數(shù)據(jù)庫，靈活應(yīng)用移動(dòng)終端上的教與學(xué)。新的教學(xué)模式的引入滿足了學(xué)校的需求，有助于合作伙伴完成校園信息化教室建設(shè)。大同信息化教室平臺(tái)智慧教室滿足各學(xué)?，F(xiàn)在和將來對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求。
啟源科技智慧教室為新課程理念的“落地”提供了新的“抓手”和“路徑”。通過動(dòng)手操作、協(xié)作探究、項(xiàng)目合作等創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中找到樂趣，激發(fā)自己的創(chuàng)新潛能。智慧教室課程的不斷建設(shè)和實(shí)施，將有助于徹底解決傳統(tǒng)教育面臨的諸多現(xiàn)實(shí)問題，如課程內(nèi)容陳舊、課程結(jié)構(gòu)僵化、與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法單一等，從而推動(dòng)整個(gè)課程體系的有效變革。課堂融合創(chuàng)新教育、體驗(yàn)教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等理念，符合學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力；它有效地滿足了有創(chuàng)新想法和熱愛實(shí)踐的學(xué)生的需求，方便引導(dǎo)學(xué)生從消費(fèi)者到創(chuàng)作者。
山西啟源科技智慧教室財(cái)務(wù)管理平臺(tái)的教室管理包括以下八個(gè)管理部分：①智能電控：集中控制教室內(nèi)的教學(xué)輔助設(shè)備和環(huán)境，支持移動(dòng)控制；②遠(yuǎn)程檢測(cè)：視覺輔助檢測(cè)、投影儀開關(guān)狀態(tài)、音效、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遠(yuǎn)程故障排除等；③課堂延遲自動(dòng)提醒：課堂延遲自動(dòng)提醒，自動(dòng)識(shí)別課堂不斷電，保護(hù)設(shè)備不頻繁開關(guān)。④遠(yuǎn)程呼救：當(dāng)教室設(shè)備突發(fā)故障時(shí)，可遠(yuǎn)程呼叫求助管理終端，及時(shí)解決或更換教室；⑤預(yù)約功能：教師可在線直接預(yù)約空閑教室，并根據(jù)預(yù)約要求設(shè)置設(shè)備切換時(shí)間；⑥資產(chǎn)管理：對(duì)教室資產(chǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和自動(dòng)盤點(diǎn)，并在設(shè)備拿離教室時(shí)自動(dòng)報(bào)警；⑦能耗統(tǒng)計(jì)：對(duì)教室內(nèi)的水、電等設(shè)備進(jìn)行分類計(jì)量，實(shí)現(xiàn)能耗的實(shí)時(shí)計(jì)量；⑧權(quán)限管理：嚴(yán)格的權(quán)限管理體系，不僅有效完成了報(bào)賬用戶的工作，而且保護(hù)了系統(tǒng)安全。啟源智慧教室為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的校園教室。
啟源科技智慧教室專注于為中小學(xué)提供人工智能+教育的整體解決方案。以教育自身為基礎(chǔ)，從智能控制、大數(shù)據(jù)分析等知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)校帶來空間設(shè)計(jì)、智能套房、主題生活、主題課程、資源平臺(tái)、服務(wù)支持等綜合解決方案。啟源智慧教室品牌文化：平臺(tái)：創(chuàng)新教育綜合服務(wù)平臺(tái)。服務(wù)：提供融合文化、課程、設(shè)備、空間四位一體的智慧教室整體解決方案。能力：擁有強(qiáng)大的創(chuàng)新課程體系研發(fā)能力、教育服務(wù)能力和頂層設(shè)計(jì)策劃能力。使命：推廣創(chuàng)客精神，培育創(chuàng)新文化，不斷在全國播下未來創(chuàng)客的種子，打造中國創(chuàng)新教育品牌。智慧教室提供完善的密碼管理。晉中虛擬教室網(wǎng)站
啟源智慧教室提供照明控制系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)以及監(jiān)控系統(tǒng)。長(zhǎng)治機(jī)器人教室特點(diǎn)
啟源科技智慧教室以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景，既可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)研究，也可方便教師進(jìn)行科學(xué)研究。智慧教室建設(shè)采用光無線交換機(jī)構(gòu)建WiFi無線局域網(wǎng)，覆蓋智慧教室，再加上教室的有線網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)和網(wǎng)絡(luò)路由器，從而建立網(wǎng)絡(luò)層，這是集成有線網(wǎng)絡(luò)和無線局域網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵部分，并通過標(biāo)準(zhǔn)模塊WiFi設(shè)備服務(wù)器將各種傳感器無線連接到物聯(lián)網(wǎng)工程信息平臺(tái)，構(gòu)成了全方面覆蓋物聯(lián)網(wǎng)三個(gè)層面的統(tǒng)一物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。通過智能教室的人員考勤系統(tǒng)判斷教室是否有人。如果教室里沒有人，教室里的所有系統(tǒng)都關(guān)閉；否則，它處于工作狀態(tài)。長(zhǎng)治機(jī)器人教室特點(diǎn)
山西啟源科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。